高考语文复习 决胜高考之高考语文终极提分：自主复习+答题技巧+答题模板.doc

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1、高考语文复习 决胜高考之高考语文终极提分：自主复习+答题技巧+答题模板高考语文终极提分：自主复习+答题技巧+答题模版！ 高考倒计时11天，为老师们准备了高考语文终极提分关键点，冲刺就靠它了！ 自主复习的意义：回归教材，夯实基础；合理规划，提分最快；归纳整理，效益最高；精心复习，练就沉稳；目标明确，高考大吉！ 高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。时间分配：第卷阅读题70分（70分钟）；第卷表达题80分（语言运用20分钟，作文50分钟）。全卷检查10分钟。1、社科文阅读 1种概念、2种心态、6个步骤 社科文阅读：（13题，9分，力争6分以上）约15分钟 一、树

2、立一种概念 虽然高考试题中的社会科学类文章，内容涉及广泛，思想容量大，有的文章专业性很强，但毕竟考查的是阅读能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。基于这一认识，我们在做社会科学类文章阅读试题时,要牢固树立“答案就在原文中”的观念。如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境，有两种含义：一是对文章全局的整体把握，一是指具体词句的上下文。即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。二、具备两种心态 1、做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态，我们才能迅速、准确地发现问题，作出判断。2、一定要认真仔细。社会科学类文章阅读的考查，往往在

3、极细微处做文章。有的选项看似与原文不符，其实是正确的；而有的选项看似与原文语句相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们必须认真仔细，马虎大意是万万要不得的。当然，有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子，但我们可以找到与之相关的句子，由这个相关的句子去作出推断，从而判定选项的正误。三、明确六个步骤 一般来说我们常用读（圈点勾画）、审（题干、选项）、找（筛选信息）、比（干扰项）、排、选六步法来进行解题。（一）读（圈点勾画）读原文，读题干，读题肢。读是重要的一步，只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息，找出正确答案，所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”，将以下一些重要信息标示出来

4、 1.重点阐述的名词术语。2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。3.关联词 4.中心句、要点句及联结句。5.特殊句（判断句或有判断意义的句子；双重否定句；疑问句等）（二）审（题干、选项）这一步是审题，要求划读题干找方向（题目要求、提示）：1.题目要求是什么：正确还是不正确的项。找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法；2.提示方面：题干中有些词语经常出现，分为三类：A.“解释”“理解”表明命题者在考查学生对文章内容的理解，错因应注意“内容方面”和“程度差异”；B.“推测”“分析p ”考查对文章延伸意义的理解，错因常在“程度差异”与“逻辑错误”；C.“原因”“证据”考

5、查对文章逻辑关系的理解，错因与B类同。（三）找（筛选信息）这一步要求对读题目，找区位，找差别，找错因，找答案。1.找区位，审题干。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。2.找差别，包括内查语意与外查关系。内查语意。对照原文，精读相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些细微的差别，如程度、范围、角度、先后顺序等。外查关系。查找时，要注意上下文之间的关系，主要包括：话题关系与前后文是否属于同一话题；逻辑关系在逻辑上与前后文是否一致。3.找错因 社科文命题陷阱，主要集中在选择题错误选项的设置上，一般为十种陷阱：（1）偷梁换柱。偷梁换柱也可称为偷换概念，指在原文中甲结果在

6、选项中变成了乙结果，导致表述不当，它是就结果而言的。（2）张冠李戴。所谓张冠李戴，是选项把原文中对象为A的概念说成是B，从而导致对象不当。（3）以偏赅全。以偏赅全是就概念数量范围而言的，命题人往往改变原文中数量表述的范围，将部分改成全部、局部改成整体，以达到干扰考生的目的。（4）是非颠倒。选项中的内容故意对原文的信息进行反说，原文是肯定的，在选项中变成了否定；原文是否定的，在选项中反而变成了肯定。（5）强加因果。所谓强加因果，就是选项中把原文没有因果关系的信息说成是有因果关系，导致逻辑不当。（6）超前判断。一是弄错时态：如将“将来如此”说成了“已经如此”，二是模糊现实，往往是在“必然如此”还是

7、“可能如此”上做文章。（7）无中生有。是指选项所述的信息在原文中找不到依据，命题者纯靠主观臆断来迷惑考生。（8）瞒天过海，是指命题人故意遗漏文中的重要信息，以期瞒过考生的眼睛达到干扰的目的。（9）答非所问，指选项故意与所问的问题不一致，造成驴唇不对马嘴，以干扰考生。（10）喧宾夺主。所谓“喧宾夺主”是指选项中所列的内容在文中都能找到依据，但只有一个是阐释概念的主要原因，其他项虽不算错，但都是次要原因，这样放在一起干扰考生，起到喧宾夺主的作用。 （四）比（干扰项）联系上下文划区比照题肢，比照互证邻里试题的题干、题肢。（五）排：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。（六）选：

8、选出正确选项。小结：社科文阅读解题方法 一是根据选项找原文；二是对照原文找差异；三是针对差异作判断。2、文言文阅读 阅读+翻译 文言文阅读：（47题，19分，不能够低于13分）约20分钟 文言翻译：（7题，10分，力争6分以上）6分钟 虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍。句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。【友情提醒】 1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应

9、注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语，因为这些词语能显示出文段的结构层次。由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少量信息有误，可在整体把握时参考。2、解题时，必须看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（成语、熟语、诗句），联系课内所学或平时所练，进行知识和能力的合理迁移，又要根据具体语境，作出合理的分析p 推断，千万不要死记硬背。特别是涉及一词多义的词，一定要联系语境确定其意。同时要联系古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等知识。4、文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。第 5 页 共 5 页