九年级历复习资料九年级复习资料.doc

《九年级历复习资料九年级复习资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历复习资料九年级复习资料.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级历复习资料九年级复习资料单元人类文明的开端 第1课：人类的形成 1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣： 各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。2.完全形成的人 进化阶段 主 要 代 表 猿人 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 智人 早期 德国尼安德特人、中国丁村人 晚期 法国克罗马农

2、人、中国山顶洞人 3.有了人就有了人类社会，人类最先进入-原始社会氏族社会产生的原因： 生产力发展和社会进步原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配） 母系氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主父系氏族 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位4.父系氏族后期：生产力提高=剩余产品=私有财产=私有制=奴隶制=军队，监狱、法庭=国家形成随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成第2课 大河流域人类文明的摇篮大河流域人

3、类文明的摇篮 从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。 金字塔 地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域； 功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征汉谟拉比法典 地点：古巴比伦（前3500年），西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前18世纪）； 目的：为了维护奴隶主的利益； 地位：它是世界上现存的古代部比较完备的成文法典。种姓制度地点：古代印度（前2500年），印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。分四个等级：1婆罗门（祭祀、贵族掌握神权）； 2刹帝利（国王、武士、官吏把持国家军政大权）； 3吠

4、舍（农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养、二等级）； 4首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干贱的职业）。 特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。古代中国的分封制（前2070年） 地点:发黄河长江流域,了解它们的形成与自然地理环境之间的关系亚非文明与大河有关 西方文明与海洋有关第3课：西方文明之（海洋文明古希腊文明是西方文明的发地1.爱琴文明爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼2、斯巴达、雅典A、斯巴达 (崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权)B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。第 4 页 共 4 页