五大领域的教学计划 中班社会领域教学计划 .doc

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1、五大领域的教学方案 中班社会领域教学方案 教学方案是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，下面是WTT整理的中班社会领域教学方案，欢送来参考！一、情况分析p ：幼儿是好模拟的，中班的幼儿在好模拟的同时，又缺乏区分是非的才能，所以老师要尽可能标准自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，给予正确的导向，学会区分是非的才能。中班幼儿正处于自我意识萌芽开展实际，老师要擅长发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的时机；另外中班幼儿自我效劳的才能有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事

2、情等。二、教育目的：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，承受和喜欢自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。3、能感受、理解周围环境的变化，并能很快适应。4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体效劳，能以积极愉快的情绪参加各种活动。5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的根本礼仪。6、喜欢和同伴共同游戏。7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体安康，劝戒周围人群不抽烟。8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。10、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升国旗活动。11、在节日活动体验节目的欢乐气

3、氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。12、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。三 、详细措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环节。2、创设情景，让孩子亲身体验，判断对错，最终到达让孩子获取解决生活实际问题的方法。3、发现每个幼儿的长处，理解他们独特的一面，并创设时机让幼儿有展示的可能。4、帮助幼儿在认知的根底上，分辨各种情绪，理解各种情绪产生的原因，从而学习“移情”。5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种情绪体验，进步对情绪区分的敏感性和行为的针对性。6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动进步幼儿对环境保护的认识。7、采用值日生的方式为他们创设为集体效劳的时机。8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式，进步幼儿参与效劳、完成任务的积极性。9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的时机，或模拟别人互动的时机，通过经常的练习，改善其人际关系。10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。第 3 页 共 3 页