人教版七年级上册政治教学计划_七年级下政治教学计划.doc

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1、人教版七年级上册政治教学方案_七年级下政治教学方案导语：教学方案是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是WTT为大家整理的七年级下政治教学方案，。一、 指导思想以三个代表重要思想和科学开展观为指导，以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为根据，按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重进步学生的才能，全面落实自主学习方案，实在进步教育教学质量。二、 学情分析p 七年级学

2、生一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往才能和情绪控制等方面缺乏。我所任教的班级 共6个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。心理特点：半儿童、半成人，由少年向青年初期开展过渡的发育特点。活泼好动，好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、保护双向反响的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。独立意向，成人感迅速增强的特点。性意识由神秘好奇向想往爱慕方向开展的特点。思想特点：单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。交往才能与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。在新环境中，具有渴求上进的思想特点。社会性意识逐步增强渴

3、望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。三、 教材分析p 本教材共有三个单元：走进新天地、生活中有你和倾听自然的声音。它们以成长中的我、我与别人、我与自然环境的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的根底，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下根底。四、 自我分析p ：我从事思想政治教学_年了，可以说有了一定的教育教学经历，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊重教材，又不视教材为权威，做有个性开展的老师。我一直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与

4、丰厚的知识去感染学生，与学生一起成长!五、教学重点1、谁都不能剥夺我们的受教育权;2、与诱惑作斗争;3、懂得生命的意义4、学会交往;5、学会换位考虑;6、理解老师;7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承当责任，融入集体;8、学会珍爱生命;9、知道人类面临的共同问题与危机;10、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运。六、教学难点11、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做?12、学会自律;13、争做时间的主人;14、学会交往;15、换位考虑，与人为善;16、尊重老师与老师交朋友;17、培养归属感;18、如何对待友谊;19、树立忧患意识;20、理解国情，积极参与社会理论。争做节约资、保

5、护环境的小主人。七、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的开展，为了一切学生的开展，为了学生一切的开展的教育理念。2、采用互动体验式教学，注重学生的全面开展，活泼课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对学生综合才能的培养，注重教学的过程和方法、知识和才能、情感态度和价值观的三维目的的落实。4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习才能，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立考虑、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。第 5 页 共 5 页