九年级语文学习计划 .doc

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1、九年级语文学习方案 九年级语文学习方案一一、学习和奋斗目的逐渐掌握各个学科的根底知识、根底技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分分值按100分满换算，也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中80分上，第二定位一中、英才侨中70分上。第三定位60分左右，建议就读里中。二、 详细方法和方案1、每天的作息时间安排：6.30分起床可能的话6点起床。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，

2、不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻当然吃饭时看电视对身体不好。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮助家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的-不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把教师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。2、新课学习和复习同步进展，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听

3、讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟阅读下课文，在课本上划出重点建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习掌握知识点的应用。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习加强记忆今天课堂学到的知识点。有时间可以在做下优化作业局部学会知识的运用。有时候时间不够可以留在晚上因为每天学习的学科难度有时候不同。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业时间长短可以按详细情况定，晚上7点到8点30分左右。3、把初三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不

4、同的目的和不同的学习方法。题目。三、语文复习须牢牢掌握的知识和技能：(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。(2)汉字：能准确区分常见的同音字；可以辨识简单的形似字；理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；书写汉字笔画清楚，字形标准，不写错别字。(3)词语：理解掌握课本中的常用词语；理解词语在详细语言环境中的意义；能分辨词语在详细语言环境中的感情色彩；能根据详细的语言环境正确使用词语。(4)句子：理解句子的构造，可以正确运用句子表情达意。(5)识记课本中涉及的重要作家和作品。这一点如今我也不清楚要不要考了，以前要的！(6)背诵规定的篇和段。可以在早读时背(7)文言文单元复习:准确的背诵

5、出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。古诗和文言文是要考的，按教师要求的要考试的局部去背熟语文作为国语学科，相信你不会很差。平时语文要紧跟语文教师的教学步划，同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎 2不考课本的文章，每晚写写日记可以写你今天看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文教师教她帮你查下，看看那里出问题这样对语文考试中最重要局部阅读理解和作文都很有帮助。数学复习要注意知识的连接性，数学假设有某个环节脱节了，就很费事的，可能你如今的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会渐渐的补上来的。首先把你

6、初一到初三的课本拿出来，把课本的目录整理下，理解数学所要掌握的知识系统怎么样的，哪些和如今正在学习的知识有关联的可以优先复习，详细方案：11月到12月，复习初一课本的知识。1月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进展总复习时你就不会落下了。复习方法：理解熟记课本里的公式，理论可以在早读午写时间背。学会运用所记得公式多做精练的题，每天不低于5道当然你的数学不差的话，可以根据个人的情况，利用初一到初三课本目录，先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿课本目录下的一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什

7、么，可能就是这个知识有缺陷，进展分析p 一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，假如一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比拟结实，就不要怎么注意复习它就可以了。九年级语文学习方案二一、复习内容：1、掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联络上下文理解词语的意思。2、学会照样子写句子，能运用标准的修改符号修改病句。3、掌握先概括后详细的构段方法，能正确分析p 段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。4、掌握要求背诵的课文，并进展与课文相关的积累的稳固。5、进一步进步口语交际程度，在阅读复习中相机进展理论。6、进一步理解本学年段的习作要求，对自己

8、的习作进展修改，并根据不足进展指导。二、复习时间：12月24日至1月18日。三、复习方法：按内容分块复习，层层落实。四、详细举措1、扎实：复习的知识以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好根底，为他们下一学期的学习打好根底。特别是后进生，更要从一点一滴抓起。从字到词、句、篇，不放过任何的一点。2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的根底上有所延伸的或加深的3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。在复习时我们要立足于“打实根底，有所创新。”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识

9、上进展深化，使学生有所发现，有新的见解。4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进展见识和锻炼。5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥；多理解情况，少主观臆断；多听听学生的意见，少自作主张。特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾。五、详细安排：一根底知识复习：、时间：6课时、形式：专题复习和训练评讲相结合、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。、措施：编写训练题一份，进展堂上练习。包

10、含以上内容。根据学生的反应有针对性地进展单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。二阅读复习：、时间7课时、形式：以学生练习为主，教师有针对性地重点评讲，、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。、措施：学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文 的重点段落。采用多种方法，比方学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。 进步学习兴趣，优帮差，加强合作与催促。辅差工作不放松。课堂上学生抓住每篇课文的知识要点，重点打破，加强解决 问题才能的培养，并相机进展口语交际理论。加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方 人人过关。三作文复习：、时间：2课时、形式：习作欣赏、修改和临场指导、内容：进一步进步审题、选材才能，本学期自己的习作修改，进一 步进步。、措施：对于中下生加强写得出的个别指导。书写习惯的纠正。四模拟考试：、时间：3课时、形式：当堂完成模拟试卷、内容：期末模拟试卷、措施：分析p 讲解试卷。第 9 页 共 9 页