人教版五年级下数学教学计划范文_人教版五年级语文上册教学计划.doc

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1、人教版五年级下数学教学方案范文_人教版五年级语文上册教学方案一、学生现状分析p ：本班有学生50人。大局部的学生学习态度端正，有着纯真仁慈的本性。上课时都能积极考虑，可以主动、创造性的进展学习。个别学生才能较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好根底知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面进步本班的整体成绩。二、本册教材分析p ：这一册教材包括下面一些内容：观察物体、图形的运动三、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。一、本册教材

2、的特点：1、优化编排构造，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。2、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能和解决问题的才能。6、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。二、本册教学重点： 因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，、三、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体三

3、、本册教学总目的及要求：1、理解分数的意义和根本性质，会比拟分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，可以比拟纯熟地进展约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进展单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。5、结合详细情境，探究并掌握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单

4、图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵敏运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择适当的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 推理的才能。11、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业，书写整洁的好习惯。四、教学措施1充分利用远程教育资和网络等现代化教育资，进步课堂教学的直观性、形象性，为进步教学质量打下根底。2积极学习新课程改革的理论和经历，进一步培养学生自主、合作、探究的学习才能，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，进步学生学习自主性和学习的效率。3老师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，修改好作业，以积极认真的态度来影响学生，进步学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。第 4 页 共 4 页