中班舞蹈的教学计划幼儿园中班教学计划.doc
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1、中班舞蹈的教学方案幼儿园中班教学方案教学方案是开展正常教学的准备工作,下面就是WTT整理的中班舞蹈的教学方案,一起来看一下吧。中班舞蹈的教学方案篇一舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经历,培养感受美和表现美的情趣与才能;开发艺术潜能;开展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的才能;促进幼儿动作与身体机能的开展,进步幼儿动作协调性、灵敏性等有重要意义。局部幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克制幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步掌握肌肉的紧张
2、和松弛,锻炼后背和腿的才能;其次解决腰腿的软度和控制才能;然后,在训练的整个过程中幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进展软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进展训练的负担较小,容易掌握动作到达理想的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简单。上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简单,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外,动作要一定的情趣,假如一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的兴趣,稍加点情趣,效果就不一样。因
3、此本学期活动安排如下:幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部:一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采用地面训练的方式,训练46岁这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈根本才能和根本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作可以到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪,抒发感情。根底训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。总目的:1学会根本手位,脚位及根本功的练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。2学
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