二年级英语的教学计划小学二年级英语教学计划.doc

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1、二年级英语的教学方案小学二年级英语教学方案方案工作还是方案形式，方案都是根据社会的需要以及组织的自身才能，通过方案的编制、执行和检查，确定组织在一定时期内的奋斗目的，下面是WTT搜集整理的二年级英语的教学方案，希望对您有所帮助!二年级英语教学方案(一)一、学生情况二年级共有50余人。经过一年的英语学习，大局部学生具有了良好的学习习惯，学习英语的积极性比拟高。针对二年级孩子争强好胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价，使学生不断看到成绩，从而更大地调动学生的学习积极性。二、教材分析p 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学

2、生一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。适当介绍中西方文化，培养学生爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。新标准英语第三册共包括十个教学模块。教学目的共包括以下九个方面：1、背诵字母表。2、议论服饰。3、议论学校课程。4、议论时间。5、议论一天的生活。6、议论周末活动。7、询问和描绘去某一地方所使用的交通工具8、议论季节。9、议论节日。三、教学措施1.上好导言课。借此时机熟悉学生的爱好拉近与学生的间隔 ，有利于激发学生学习英语的兴趣。2.在会话教学中，融会话教

3、学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。3.开展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的根底上进展。鼓励学生灵敏组合，扩展会话。4.融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。5.充分发挥TPR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。6.将歌曲与歌谣教学灵敏运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中稳固语言知识。7.做好过程性评价，使学生重视学习过程，鼓励学生不断看到成绩，获得进步。二年级英语教学方案(二)一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关

4、注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和

5、学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生知识才能习惯态度分析p 二年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。鉴于上学期半年的学习，老师根本对每个同学的学习习惯有所理解，因此本学期教学方面应该比拟顺手，而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案，做到因材施教，并且不让一个孩子落伍。三、全册教材分析p 本册

6、教材跟上学期教材形式一样共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简单的交流。新授单元由三个板块组成。新授单元的第一局部是learn to say情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，进步会话才能，同时呈现新的词汇、功能工程和举行。第二局部Look,listen and say主要呈现词汇。第三版块 Fun time是个活动板块，给学生足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面，着重培养学生

7、的才能和学习英语的兴趣。复习课不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联络，有重点的复现了相关单元的主要语言点。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进展口语交际训练。五、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。六、教学重点难点。1.重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。第 7 页 共 7 页