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1、彩色的梦小班教案 小班梦教学教案 梦是什么?对于幼儿来说,作为老师我们要更好的引导他们。下面是WTT搜集的小班梦教学教案,欢送大家阅读借鉴,希望给你的教学有所帮助!篇一:音乐教案歌曲梦活动目的1、通过身体动作进展情感交流。2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美妙宁静的意境。活动准备1、歌曲梦。2、帮助幼儿理解有关“梦”的一些知识。活动过程1、老师介绍自己所做的梦,激发幼儿说出自己梦中的事情。老师:小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?2、老师范唱。(清唱)。(1)老师:“刚刚小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样
2、的,好吗?”出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗读诗歌。指导幼儿发音要明晰准确、有节奏感。(2) “老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢,请小朋友们听一听,歌曲中谁做梦了?”3、引导幼儿逐句梳理歌词,稳固学习。(1)“歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?”(逐句提问,集体模拟唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。老师唱:小草的梦,幼儿唱:绿绿的;老师唱:天空的梦,幼儿唱:蓝蓝的;老师唱:星星的梦,幼儿唱:亮亮的;老师唱:宝宝的梦,幼儿唱:甜甜的。(3)为幼儿唱的应答局部参加声势动作,鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作参加歌唱中,每创编一个声势动作,唱一遍歌曲。如:绿
3、一绿 |的 - - |拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的局部?小草的梦天空的梦宝宝的梦(1)请愿意的幼儿一起来唱间的局部,其他幼儿继续唱答的局部,并做声势动作。5、集体演唱。6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了,这首歌曲的名字叫梦,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。活动延伸尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。老师可以和幼儿一起制作纸雕小草,蓝天、白云、星星等,填充在班级主题墙上,使幼儿感受这种自然美。篇二:语言教案梦的颜色活动目的:1、理解儿歌内容,学会朗读儿歌,培养幼儿的语言表达才能
4、和想象才能。2、能感受到儿歌中描绘的事物与颜色的关系。活动过程:一、创设情景,激发兴趣(1)观看PPT:“今天高老师带你们来到了一个美丽的地方”。小朋友都看了什么?(让幼儿说说小草,小花,白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(2)引导启发:引导幼儿说出自己做过的快乐的梦,老师对幼儿做过的梦进展总结。(3)小结:你们的梦真有趣,看小草,小花,白云也睡醒了,他们都做了什么梦呢?二、理解诗歌,感知事物与色彩的关系(1)出示PPT:小草小草睡觉的时候做了一个美美的梦,猜猜小草梦到了什么? 小草:(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去,到处都是绿绿的,好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什
5、么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式:小草爱做梦,梦是绿绿的。(2)出示PPT:小花小花睡觉的时候做了一个快乐的梦,我们一起来问问小花儿吧?(小花小花,你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞,到处都是红红的花,好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式:小花爱做梦,梦是红红的。(3)出示PPT:白云白云也爱做梦,小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜想)白云:(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏,到处都是蓝蓝的,好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式:白云爱做梦,梦是蓝蓝的。(4)出示PPT:小朋友小朋友也爱做梦,每个小朋友每次做得梦都不同,梦是丰富多彩的,所以你们的梦是彩色的。小结:小朋友爱做梦,梦是彩色的。三、朗读诗歌,感受诗歌韵律美(1)老师有感情的朗读诗歌。(2)老师领诵,幼儿跟诵。(3)请幼儿扮演角色,模拟动作,有感情的再次朗读。四、创造想象,仿编诗歌(1)扩展幼儿发散性想象:想一想还有谁爱做梦呢?(2)完好地朗读诗歌:把小白兔、葡萄和(小朋友创编的内容)请到大家彩色的梦里。(把仿编后的诗歌完好的朗读一遍)五、活动完毕。平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事,今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗读这首优美的诗歌,祝爸爸妈妈做个快乐的梦,我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。第 5 页 共 5 页
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