北师大版五年级数学下册教学计划 s版五年级下册教学计划.doc

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1、北师大版五年级数学下册教学方案 s版五年级下册教学方案【导语】 五年级师一个大阶段的学生，学习意识渐渐增强，自主学习意识正在形成，下面关于s版五年级下册教学方案 ，祝您生活愉快!学生情况分析p 本班学生绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成老师布置的家庭作业。并能进展课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。从上学期的考试成绩来看，有些学生对根底性的东西掌握的不够好，灵敏运用知识才能也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。教材分析p ：本册教科书继前五册仍以专题组织单元，设计了八个单元。他们依次是：多彩的世界、人与动物、

2、科学精神、人与自然、亲情关爱，意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。教学目的本册教材要完成以下教学任务：1，识字与写字1会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字才能。2认识250个生字，会写300个生字。3继续练惯用硬笔纯熟的书写楷字，做到标准、整洁。2。阅读1用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。2继续学习默读课文，能对课文中不理解的

3、地方提出疑问。3学习联络上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中【关键词】：p 】： 句在表情达意方面的作用。4积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇段，练习复述课文。5继续学习略读课文，粗知文章大意。6初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。7继续培养读书看报的习惯，并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。3。习作1留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。2学习写感谢信。3可以在习作中合理的运用搜集的资料。4可以有顺序的安排文章内容，并把印象深入的局部写详细。4，口语交际1能用普通话交谈，继续培

4、养讲普通话的习惯。2能详细生动的讲述故事，努力用语言打动别人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。3在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。5。综合性学习1综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。2在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和才能解决简单问题。本学期奋斗目的1、本学期要扎实与课堂教学理论活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式。2、培养安康，积极向上的学风。与学生建立和谐的师生关系，进步教学成绩。3，做好家长的教育工作。通过各种途径联络家长，使家长重视

5、孩子的教育。为能到达目的所采取的方法，教学措施。1、老师要树立努力学习，终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在理论中思索。创新，不断进步自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。2、开好新学期的家长会。3、狠抓学风。4、优化课堂教学，施行创造教育，使学生处于主体地位，老师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目的的创造性活动。5、开掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。6、根据学生的年龄特点及其生理和心理开展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。8、改变以往单调的评价方式，对学生进展综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量防止学生间的“横”向比拟，而多进展自身的“纵”向比拟，多鼓励，增强学生的自信心。9、利用有利时机，给学生提供口语训练的时机，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一那么新闻，强调说的过程中语言的标准与生动。第 5 页 共 5 页