小班公开课教案及反思_小班公开课教案及评价.doc

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2、、出示挂图一：图片上有谁？狐狸想干什么？狐狸向干坏事情被谁看到了？2、出示挂图二：乌龟怎么做？青蛙怎么样了？乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟答复了吗？为什么？出示挂图三：狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的？狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？最后狐狸怎么样了？四、再次完好讲述故事讨论：这事一只怎样的乌龟？为什么说乌龟是只聪明的乌龟？五、师幼共读故事幼儿翻看小朋友的书，共读故事聪明的乌龟。活动反思：聪明的乌龟是一篇寓意很强、语言角色比照鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、英勇，动脑筋，想方法解决问题。假如在活动中可以让幼儿进展相关的情景表演，那么更能表达出气氛，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。第 3 页 共 3 页