好吃的饼干语言教案 有趣的饼干语言教案.doc

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1、好吃的饼干语言教案 有趣的饼干语言教案好吃的饼干语言教案活动准备：正方形、圆形的饼干假设干活动过程：1、教师与宝宝面对面而坐，用看看、讲讲、问问的方式阅读图书：“谁买回了饼干？”熊哥哥、弟弟、妹妹想吃什么的饼干？熊妈妈吃到了饼干了吗？”是谁给他的？”2、表演故事，教师扮演熊妈妈手拿饼干，宝宝扮演熊宝宝，熊宝宝逐一说：“我想吃方方的饼干，熊妈妈就发给他相应的饼干。观察要点：宝宝如何表述自己想吃什么形状的饼干。用短句说：“我想吃方方的饼干，或圆圆的饼干或其他。附：故事好吃的饼干熊妈妈买了许多好吃的饼干，有方方的饼干，还有圆圆的饼干。熊哥哥对妈妈说：“妈妈，我要吃一块方方的饼干”。妈妈给了熊哥哥一块

2、方方的饼干。熊弟弟迫不及待的对妈妈说：“妈妈，我要吃一块圆圆的饼干。”妈妈给了熊弟弟一块圆圆的饼干。熊妈妈转身问熊妹妹：“你想吃什么形状的饼干呀？”熊妹妹想了想，轻轻地告诉妈妈：“妈妈，我要吃一块方方的饼干，还要吃一块圆圆的饼干。”熊妹妹递给妈妈一块圆圆的饼干，自己吃一块方方的饼干。啊呜啊呜，饼干真甜，大家吃的真开心。拓展：好吃的饼干美术教案活动目的：1、学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。2、在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。3、体验泥工活动带来的乐趣。活动准备：1、每人一份橡皮泥。2、各种印花工具雪花片等，几何图形模具圆形，椭圆形，正方形。3、

3、吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。4、各种形状的饼干及字卡正方形、圆形、椭圆形。活动过程：一、导入师出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，快乐吗？”“小熊最喜欢吃饼干了，教师给它准备了一盒，小朋友想不想也来做些饼干送给小熊？二、说饼干1、问：你想做什么形状的饼干？幼儿说圆形、正方形、三角形师出示各种形状的饼干和汉字如： 椭圆形2、师：这些饼干上有各种各样的花纹，教师这里有一块饼干也有花纹，你吃过的饼干有花纹吗？问：你吃的饼干上的花纹是什么样子的？幼儿说。三、师示范师：教师先来做一块饼干给小朋友看，好吗？A、 先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圆形。B、 把团好的橡皮泥放在桌上压扁。C、 在橡皮泥上用几何图形印上自己喜欢的形状，再用几何图形将多余的橡皮泥切割下来。D、 用印花工具在几何图形上印上自己喜欢的花纹，这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在点心盆里面。四、幼儿操作1、师放背景音乐2、幼儿操作，师做巡回指导。3、请各组将饼干放到前面的桌上。4、师：“如今，小熊要来选饼干了”师以小熊的口吻选饼干，评价饼干。五、完毕师：谢谢小朋友们的饼干，你们真能干，这些饼干我一个人吃不掉的，你们一起来吃，好吗？请幼儿先去洗手，再来吃饼干。第 4 页 共 4 页