木兰诗理解性默写_木兰诗理解性问题.doc

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1、木兰诗理解性默写_木兰诗理解性问题爷娘闻女来，出郭相扶将jing；阿姊(z)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著zhu我旧时裳，当窗理云鬓bn，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。问题：1.选文中连用三个“我”的作用是什么？2.品味开、坐、脱、著、理、帖的表达作用。3.分析p “出门看伙伴，伙伴皆惊忙”的表达作用。参考答案：1 写出木兰回家的喜悦之情。2 也表现出木兰回家的喜悦之情，毕竟多年没回家了，对家里的地方充满好奇。3 写出木兰的作战英勇，做事慎重。木兰诗原文唧(j)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zh)声，惟

2、闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖tie，可汗k hn大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wi)市鞍(n)马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯jin，南市买辔pi头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅jin jin。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕yn山胡骑(j)鸣啾啾(ji ji)。万里赴戎机，关山度假设飞。朔shu)气传金柝tuo第四音，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，恩赐百千强(qing)。可汗(ke第四音、han第二音问所欲，木兰不用尚

3、书郎；愿驰千里足，送儿还故土。爷娘闻女来，出郭相扶将jing；阿姊z闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(hu hu向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著zhu)我旧时裳chng，当窗理云鬓(bn)，对镜帖(ti)花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bng)地走，安能辨我是雄雌？木兰诗翻译织布机的声音一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见军中的文告，知道皇帝在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。

4、父亲没有大儿子，木兰没有大哥，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，以后替代父亲去征战。到集市上去买骏马，马鞍下的垫子，驾牲口用的嚼子，缰绳和驾牲口的鞭子。这里是互文的写法，其实应该是到集市上一处，作者这样写的目的是表现出征准备的匆忙而有序第二天早晨分开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河流水声。第二天早晨分开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，飞一样的越过一座座山，跨过一道道的关卡。北方的寒气中传送着打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年成功归来。成功归来朝见可汗

5、，可汗坐在殿堂。给木兰记很大的功勋，得到的恩赐有千百金还有余。可汗问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故土。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。翻开我东阁的门，坐在我西阁房的床上，这里是写两间房子干不同的事，因为木兰出征很多年回到家，要看一看家的各处脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，对着窗子的镜子整理像云一样柔美的鬓发，并在额上贴好花黄。出门去见同一个灶吃饭的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行多年之久，竟然不知道木兰是女儿身。提着兔子的耳朵悬在空中雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？第 4 页 共 4 页