班级教育的教学计划班级教育教学计划.doc

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1、班级教育的教学方案班级教育教学方案让学生在日常的自评和互评过程中，记录自己和别人的表现，取长补短，自我约束，逐渐养成良好的学习习惯。以下内容是WTT为您的班级教育的教学方案，欢送参考！班级教育的教学方案“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。对学生进展养成教育是一项长期的、艰辛的奋斗过程，对于学校教育而言，学生的习惯养成也应该看作是一个持续，渐进、积累的过程。班主任在培养学生良好习惯方面有着不可无视的责任。下面对这个学期围绕学校开展得“好习惯伴成长”的养成教育活动总结。一、确定指导思想1、良好行为习惯的养成，关键是养成

2、教育，须遵循“从他律到自律”这一规那么。良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在理论中体验，在活动中感受。2、在总结上学期工作成效和缺乏的根底上，制订本学期学生学习习惯培养施行方案。根据学科特点，制订相应的学生学习习惯培养方案，并贯彻落实到课堂教学之中。通过对学生各方面的点滴进步以及各种特长的肯定，让学生学会看到自己和别人的闪光点，学会常识别人、常识自己，增强自信心、自豪感，从而在良好行为习惯的培养中调动学生的主动性。根据学生年龄构造，心理特点，我校确定学生养成学习、生活、运动、行为

3、习惯养成目的每两周一个习惯。二、注重多方面习惯的培养1、行为习惯孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为标准之前，我先为他们起到了示范典范的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和蔼的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规那么；升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。2

4、、生活习惯“好的生活习惯有利于一生的身体安康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的穿着整洁,头发、指甲不要过长，不要在穿着上与别人攀比。自己的学惯用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要保护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。3、学习习惯1制定方案的习惯。凡事预那么立，不预那么废。在漫长的学习过程中，学生应定期树立目的，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目的就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目的的过程中进步了。2上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重

5、要。认真听讲，注意力集中，积极考虑是进步学习效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好气氛，积极做好班级干部的思想工作，让他们起好带头作用。3积极完成作业的习惯。作业是对新知识稳固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的习惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名_，以便让家长理解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。4养成正确书写的习惯。如今的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调写字的“三

6、个一”每节课严格把关，并分了小组进展比赛，定时对优胜小组进展颁奖，鼓励好的带动差的，如今学生的书写习惯已经根本养成了。三、初步形成的经历1、集体教育。良好的班集体是一种宏大的自我教育力量，它能严密配合老师的工作，积极地促进学生各种习惯的养成。在对学生进展学习习惯养成教育时，重视集体教育的力量，充分发挥学生的主体意识，让学生互相学习，互相监视，互相进步。2、情感浸透。学习习惯是一种学习行为方式，在施行养成教育时抓老师们把学习习惯培养同思想教育结合起来，做到晓之以理，动之以情，尊重学生，接近学生，经常与学生交流，共同创造一个和谐的学习气氛，激发学生学习兴趣，端正学习态度，让学生明白从小养成好习惯的

7、重要性，明白养成好习惯是自己成人成才的需要，乐于承受学习习惯的养成教学，导之以行。3、树立典范。典范是一把尺子，一盏明灯，典范的力量是无穷的。树立典型，以典型引路，1老师就是一个典范。老师作为人类灵魂的工程师，无疑是学生学习模拟的楷模。老师平时注意自己的言行，以老师的言行引领学生，影响学生，指导学生。2在学生群体中树立典型，把优秀学生作为典范在全校、班级宣传。让他们成为同学们学习的楷模，4、强化训练。要养成一种好的行为习惯，进展强化训练，是有一定的必要的。习惯的培养不是靠说教，要靠严格的训练。因此，在施行养成教育时，老师们记住八个字：严格、反复，持之以恒。因为老师们都知道，只有反复训练，不时提

8、醒监视，长此以往，才能养成习惯。5、自我评价。让学生在日常的自评和互评过程中，记录自己和别人的表现，取长补短，自我约束，逐渐养成良好的学习习惯。四、反思由于小学生的心理特点和年龄特点，学生在校刚刚养成的学习习惯往往难以得到稳固和开展，会出现不稳定、易反复的现象。积极探究培养学生良好学习习惯的好方法、好经历。相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的习惯。播下一种行为，收获一种习惯；养成一种习惯，收获一种人生。培养学生良好的学习习惯是一项长期的、反复的、艰巨的工程，我们将不断地在教育教学工作中理论，一定要从小、从严、从点滴小事抓起，帮助学生打好地基，塑好骨架。要抓住小学这个阶段的最正确期，使小学生养成良好的学习习惯。第 6 页 共 6 页