课题结题会主持词 市级课题结题会主持词.doc

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1、课题结题会主持词 市级课题结题会主持词对于一项科研课题来说，科学、准确的选题和深化细致的研究固然重要，但是课题研究的最后一个环节结题会议的主持词也同样重要。下面是WTT给大家整理的课题结题会主持词，仅供参考。课题结题会主持词【篇一】各位课题实验老师：早上好!今天我们会聚一起，召开校级课题结题鉴定会，这既是总结回忆一年来课题实验的历程与经历、收获和感受的一次会议，是一次大检阅;同时又是促进学校开展，促进老师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。大家从我校校本教研和全面开展中一路走来，相信是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而来!今天我们非常荣幸地请来了教研室的语文教研员王宏东同志全程参加

2、我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢送和真挚的感谢!今天的活动程序是这样安排的：首先由六个课题组的组长做报告，然后承受辩论，最后在时间允许的情况下，请教研员做点评指导。下面按照从高到低的顺序依次进展。首先请六年级的课题组长刘小梅老师做课题报告。其他年级的组长准备。(李慧、朱海燕、贺海霞、黄彩莲、张艳玲。)下面进展辩论。以组长辩论为主，组员可以适当补充。六年级组的辩论问题是：请举一个案例，说说在课堂教学中你们是如何做到语文与生活相联络的?五年级的问题是：通过课题研究，学生的良好阅读习惯已经养成，学生在解决阅读问题方面，比方课内课外或者说在考试当中，学生的阅读才能是否真正有所进步

3、?四年级的辩论问题：请结合本学期的一个作文案例，谈谈你们是如何创设情景的，效果怎样?请高主任对其他三个年级出示辩论问题。接下来请教研员做点评指导。刚刚，组长们做了条理明晰的陈述，从课题的提出，到研究方案的制定、研究的现实意义，到课题的详细施行，可以看出大家都做了扎实有效的研究工作，并通过一系列活动的施行最终开花结果。老师们的辩论也非常精彩、非常实在。教研员王老师从课题研究的意义、价值，课题题目的特点以及成果展现多个方面对我们的课题进展肯定，让我们受益匪浅。下一步，我们希望老师每人都要承当或参与一项县级以上的课题研究。总结：老师们，我们怀揣着同一个梦想，同一个目的，旨在探究学校教育开展的成功形式

4、，力争让课题的引领，为我们学校的教育催生新的生长点!为了这个目的，这个梦想，大家且行且思。今天看到各个课题组一年来的行动轨迹，感受到了课题获得了令人欣慰的研究成果，更让我们明晰地理解到课题组在研究理论中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究老师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究获得了以下几方面的成效：一、学生良好习惯养成了，比方五年级的培养学生阅读习惯;学习方法更加多样了，比方一二年级的识字方法;学生的语文素养提升了，学生的阅读写作才能都有了很大进步。二、老师的专业程度提升了。课题研究的意识和才能也得到进一步提升。进步了老师的思想文化素养和专业化开展程度。三、开拓了课堂教

5、学的有效途径。当然，我校的课题研究还在探究中理论，在理论中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中的问题，问题及课题。2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。3、研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。走内涵式开展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针，也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精华所在，更为我校老师的专业化成长插上了翅膀。通过课题研究，我校老师的整体素质得到了明显的进步，不管是调控课堂的才能，根本功程度，教育教学理论，都获得了令人自豪

6、的进步。目前课题研究已成为学校开展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的，我们已经被历史推到了风口浪尖上，必须不断前进，再前进!感谢课题组实验老师的热情参与，感谢上级部门的大力支持帮助!课题结题会主持词【篇二】各位指导、专家及课题组的老师们：早上好!今天我们会聚一起，召开我校县级课题结题鉴定会，这既是总结回忆一年来课题实验的历程与经历、收获和感受的一次会议;同时又是促进学校开展，促进老师专业成长的一次契机，是一次论坛会晤。今天我们非常荣幸地请来了教研室的-同志全程参加我们的活动并予以评估指导。让我们对他的到来表示热烈的欢送和真挚的感谢! 今天的活动程序是这样安排的：一、请四个课题组的负责人做课

7、题结题报告：英语课题偏远地区小学英语游戏教学法研究主持人：赵 英语文课题“学案导学自主探究”高效课堂教学形式研究主持人：毛生梅 语文课题小学低年级阅读兴趣培养策略研究方案主持人：晁世琴 数学课题数学课堂“如何有效运用多媒体”教学主持人：马晏湖二、请教研室指导、专家查阅有关资料三、请指导、专家对四个课题做逐一点评指导四、 请教研室指导、专家对课题结题给予鉴定五、郭红英校长总结各位指导、老师们，20_年我校州级课题“小学快乐作文”获得一等奖;20_年县级课题“有效集体备课的方法与策策略”获得一等奖，今天我们的四个课题又相继结题，获得的成果令人欣慰，我们明晰地理解到课题组在研究理论中所表现的高涨的热

8、情、务实的作风，也看到了研究老师们艰辛的足迹和发奋作为的团队风貌。我们感到课题研究获得了以下几方面的成效：一、学生良好习惯养成了：课前自学、课堂知识的探究才能、合作才能、表达等才能都有了很大提升。二、老师的专业程度提升了。课题研究的意识和才能也得到进一步提升。进步了老师的思想文化素养和专业化开展程度。三、开拓了课堂教学的有效途径。当然，我校的课题研究还在探究中理论，在理论中探究，在课题研究方面还有待进一步研究和提升。1、课题选题的时候一定再慎重一些，尽量选择合适我们的在教学过程中的问题，问题及课题。2、心里装着课题，做课题研究的有心人。要注重平时的积累，擅长总结，搜集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。 3、研究的理论程度还要不断提升，成果有待进一步推广。最后感谢教研室指导对我校的大力支持帮助!感谢课题组实验老师的热情参与。谢谢大家。第 7 页 共 7 页