学生心理健康演讲稿.doc

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1、学生心理安康演讲稿关于关注青少年心理安康的演讲稿一老师们，同学们：大家好！今天我演讲的题目是在阳光下生活，说起心理安康，我想大家或多或少都会有所理解，但很多人对这个概念还不是很明确，那么我想请问一下在座的各位老师和同学，什么是心理安康？可能有的人会说，心理安康就是心理没病呗。这个答复不能算错，但也不是很全面，我在这里借用世界卫生组织发布的心理安康的定义：所谓的心理安康就是指在身体、智能以及情感上，在与别人的心理将康不相矛盾的范围内，将个人心境开展成的状态。心理安康就是身体、智力、情绪非常的协调，能适应环境。也就是说，当你到一个生疏的地方，能很快适应新的环境，新的生活，自我调节才能很强。我举个例

2、子，曾经有一个女大学生马上要出国留学，对许多人来讲这是一件很快乐的事情，可是她呢，随着出国日期的临近，出现持续焦虑不安、失眠以及其他一些情绪上的反常，为什么会这样呢？经过咨询师理解，原来是这位女同学害怕到了异国他乡在生疏的环境中自己无法生存所以导致心理失衡，通过这个例子可以看出这个女生的身体与情绪调解才能的缺乏。人的情绪与人的需要能否得到满足相联络，但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们擅长排除心理障碍，可以控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，只有这样才能性格开朗，目光远大，心境愉快，才能胜不骄，败不馁。个人思想严重的人那么心胸狭窄，自私自利

3、，患得患失，情绪起伏波动，喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，以愉悦的心境，饱满的情绪，自尊自爱，善待自己，诚恳、谦让，团结互助，面对困难我们要进步忍受、受挫力，坚决信念，百折不回，进步自己的心理素质，以昂扬的斗志面对生活的挑战。营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生从学校中不知不觉地承受教育和影响，因此，优雅、干净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给转自学生美的享受和理性的考虑。生物园里活力盎然，校园里繁花点点，绿草茵茵，学生在曲径廊亭中看书，这些自然风景和人文

4、景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心态。做一个心理安康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比拟。一味的比拟最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷，而比拟的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。一个人一旦没有了自信，就会脱离正常的生活轨道。做一个心理安康的人，会欣赏，会积极进取。让我们做一名心理安康的大学生。关于关注青少年心理安康的演讲稿二老师们、同学们：上午好！今天我讲话的题目是关注心理安康。随着生活程度的进步，人们越来越关注自己的安康。但假如我问大家，什么是安康，多数人一定会觉得，身体没病就

5、是安康。确实，长期以来，人们的安康观念就局限在身体方面。结合国世界卫生组织提出:”安康不仅是指没有身体疾病的病症和表现，还包括心理安康。心理安康就是指具有正常的智力、适度的情感、和谐的人际关系以及良好的社会适应才能。心理安康和身体安康同等重要，积极的情绪、顽强的意志、明晰的认知、安康的人格共同构成我们迎接将来社会必须具备的优良心理品质。”古代名医华佗说过，善医者先医其心而后医其身，意思是说，一个好的医生，一定是先调整人的心态，然后才去治疗他身体上的病。由此可见，一个安康的心理对我们有着多么重要的作用。在当今竞争剧烈的环境下，生活的节奏一天天加快。对同学们而言，学习负担也在变重。在我们同学中间出

6、现了这样或那样的问题：比方有的同学不能正确对待学习，上课不可以专心听讲，不能按时完成，对学习缺乏自信；有的学生会无缘无故地闷闷不乐，感到孤独寂寞;有的同学意志消沉，悲观绝望;有的同学自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人，承受不起挫折或失败等等。所有这些都与人的心理是否安康亲密相关。心理是否安康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着同学们的学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。一个良好的心理是需要培养的，我希望同学们能首先从以下几个根底方面做起：一 要对心理安康和心理咨询有一个正确的认识。经常听到同学们说，心理不安康就是神经病，去咨询室的人就是有病，是去

7、看病的。但其实，世界心理卫生组织对人的心理做了这样一个划分，人的心理分为心理正常和心理不正常，心理正常包括心理安康和心理不安康，你们所说的神经病、精神病，往往都是属于心理不正常的范围，是需要药物辅助治疗的心理疾病，而我们的日常心理咨询只是让同学更好地认识自己和积极地对待自己的学习和生活。去过心理咨询室的同学一定知道，那里更像是一个温暖的家，是一个让你们休息、调整、充电、加油的地方。如今很多学校都还没有这样的条件，但我们有，为什么我们不去好好珍惜和利用它呢？在西方国家，人们去求助心理咨询，就像治疗感冒那样普遍，是一种文明的表现。生活中所有的人都可以承受心理咨询和治疗，不管其问题大小与严重程度。我

8、们的阳光的心灵偶然也会“感冒”，同学们正处于人生最美妙的时候，你们活泼、开朗、富有激情和朝气，然而这充满朝气的季节，也会时常飘落着苦涩的花瓣雨。身体感冒了，体魄好的人可以自我治愈，身体素质稍差一些的人那么需要求助于医生，心灵的“感冒”也一样，同学们要擅长自我调节，自我疏导。但是，当我们无法单独面对时，我们也要学会求助于老师、同学、家长等。二 要更好地认识自己。在所有能给你温暖和帮助的人当中，一定不要忘记最重要的那个就是你自己。理解自己，正视自己，悦纳自己，无论高矮胖瘦，镜子里那个端正的人就是最好的你。所以我们的男同学，干净清爽的短发就很好；我们的女同学，简单的校服就很美，自然的面容就很美，年轻

9、的你们不需要太多的修饰！除了外表，我们也要正视自己的心理状态，我们经常听到同学抱怨自己的运气不佳命途多舛，但是，一帆风顺对谁来说都只能是个美妙的梦，人生路上的风雨和坎坷是谁也防止不了的，有空去悲叹人生，不妨坚决自己的信念，向着自己的目的奋斗，阳光总在风雨后，只要努力，总能看见彩虹。三 要进步道德修养。孔子说，仁者寿，知道仁义并且施行仁义的人会长寿，说明一个高尚的道德品质与安康有着很大的关系。古人还说，有德那么乐，乐那么能久，也说明有高尚的道德就能有快乐的心态，有快乐的心态才能长寿。所以一些小事可以做到的就不去计较利益，或许你做的很多事情受益的都是别人，但是由此形成的品德是自己的。学会把心放宽，

10、对自己来说也是一笔财富。我们常说，让生活失去色彩的，不是伤痛，而是内心深处的困惑。让脸上失去笑容的，不是磨难，而是禁闭心灵的结果。同学们，当你有满溢的幸福需要分享时，当你有满腔的心事需要倾诉时，请别忘了，每周二、周三中午，设在图书馆四楼的“心理小屋”的大门在向你敞开着！在那里，同学们可以畅所欲言，心理辅导室的老师将耐心倾听同学们的心里话，并坚持保密的原那么，帮助你战胜心理困扰，以更积极乐观的心态迎接各种挑战！同学们，幸福离我们并不遥远，心灵的“感冒”更不可怕。让我们携起手来关注心理安康，用真诚和热情架起心灵沟通的桥梁，共同去开拓安康的绿洲，促进我们的精神安康。最后祝我们全校师生身心安康，微笑面

11、对每一天，天天都有好心情。关于关注青少年心理安康的演讲稿三老师们、同学们：大家好！ 在这绚丽多彩，充满朝气的五月，我们非常快乐的迎来了一年一度的“大学生心理安康节”。随着社会的开展和进步，人们也越来越认识到：安康不仅仅指身体安康，还包括心理安康和良好的社会适应才能。心理安康，极大地影响到个人的行为方式，影响到日常的生活、工作和开展。当今由于社会运转节奏的加快和竞争场面的不断加剧，在校大学生承受着成长、成才、就业、开展等诸多压力；且在思维、感情、行为等方面，易于产生各种心理困惑。因此，关注大学生心理安康，积极开展大学生心理安康教育，引导学生安康成长，是我们工作的重要内容。同时，在学生管理和教育中

12、，学习心理知识，理解大学生心理开展特点和规律，是创立和谐社会，做好学生工作，做好学校工作的重要内容。党和国家非常重视在校学生的心理安康教育，先后出台了多项指导意见。我校也非常关注广阔同学的心理安康开展，今年，学校定于5月11日至6月21日开展以“共享和谐阳光 青春英勇绽放”为主题的第九届大学生心理安康节系列活动，形式多样、内容丰富。各学院要高度重视此次活动，做好宣传、筹划和组织工作，鼓励学生积极参与各项活动，力争在全校范围内营造出“人人心理安康、处处青春洋溢，彼此关爱心灵，共享快乐生活”的和谐气氛。同学们，你们就像早上八九点钟冉冉升起的太阳，已经成为中国社会建立和开展前进的生力军。面对挑战，你

13、们必须学会心理的自我疏导和调节，随时随地应对各种变化和压力，承当起时代赋予的重任。针对如何强化心理素质，我向你们提三点建议：1、强身健体。加强体育锻炼，进步身体素质，通过运动和娱乐来释放心情、缓解压力、消除疲劳。2、修炼心境。知识是学习来的，才能是理论来的，境界是修炼来的。你们要做到面对成绩，有淡然的心境；面对压力，有理性的认识；面对挫折，有积极的心态。3、建立安康和谐的人际关系。人际关系是影响一个人人格安康开展的主要因素，是社会适应才能和安康人格的综合表达。良好的人际关系，就是用老实，宽容和友善的态度对待别人，彼此关心，共同形成融洽的集体关系。同学们，大学是你们吹响青春号角，实现人生理想的起

14、点，在这里，你们要开场独立面对现实生活，自主解决人生难题，而良好的心理安康观是大家成长成才的关键。希望每一位学子都能拥有快乐的心灵和多彩的青春，可以安康、顺利、开心的度过大学生活，书写人生最华美的篇章。最后，预祝XXXX大学第九届大学生心理安康节圆满成功！ 谢谢大家！关于关注青少年心理安康的演讲稿四当你看到身边一个又一个离家出走的孩子，你是为青少年不良道德行为扼腕痛惜还是为越来越多的病态心灵捶胸哀叹！老师们，国家有那么多教育未成年人的法律，地方有那么多保护青少年的法规，而现实生活中为什么越来越多的孩子出走、自杀，甚至犯罪？老师们，你为什么不走进孩子的心灵，聆听他们的心声呢？我至今还为没有和一个

15、孩子沟通而内疚。那是一个叫张育先的孩子，家里很穷，父亲也不管他。我把他带到我的教工宿舍，每个周末与我同吃同住，我义务为他辅导，把工资给他作了学费。几个月后，张育先变得守纪律了，变得爱学习了。我多么庆幸自己的付出有了回报！然而，一个午间，我意外地发现张育先的课桌里放着一包烟。我来不及考虑，当众给了他一耳光。同志们，我错了吗？我违犯老师的职业道德了吗？同志们，可我当时只有一个想法：我把你当弟弟，你竟然欺骗我！旁边一个学生这时轻声对我说：“曹老师，那包烟是他送给你的！”当我拿起那包烟，当我发现烟盒上赫然贴着一张标签“送给好大哥曹老师”时，我的脚开场颤抖，我的心开场忏悔。同志们，我逃脱得了学校的处分，

16、但能逃脱伤害一颗无辜心灵的自责吗？我至今忘不了去年五一期间我班学生周勇离家出走的事件。周勇出走那天，留给他父亲一封信：“爸爸，我恨你，因为你吸毒，你逼走了妈妈，因为你经常打我骂我，我害怕回家。”我忘不了五月五号那个深夜，唐校长与十几名老师在大街小巷，在网吧剧场，在江堤公园四处奔波。我忘不了周勇父亲在黑夜里一声声凄冷的嚎哭“儿啊”。五月八号，我在班里召开了紧急班会。我首先进展了全班心理调查：假设你考试不理想，你父母打了你，你怎么想？老师们，你猜我们的学生怎样对待他们的亲生父母？有的说“父母进犯了我的人权”，有的说“他们不尊重我”，有的说“打就打呗，我吃他的喝他的，没方法”总之，全班60人，在几个

17、人的渲泄下，表示理解父母的竟然不到1/4。我惶恐地请周勇父亲给孩子们讲话。当孩子们看到周勇父亲差点跪下来乞求学生告诉他儿子的下落，当孩子们明白十八中的老师们几个晚上苦苦寻找，有的孩子哭了，有的孩子埋下了头，最后有一个孩子坦白周勇住在他家里。我开场醒悟：我们要用真爱与孩子们对话，我们要用智慧与孩子们交流啊！老师们，“经师易得，人师难求”，我们可是“人类灵魂的工程师”啊！假设我们理解学生！我们会发现：为一个篮球误判责骂裁判的孩子也有那么一点可贵的集体荣誉感，时常盗取别人文具的孩子也能为特困生捐献一毛钱，一向冷漠自负的孩子也会为自己的成绩流泪 假设我们尊重学生！难道我们会在男女生亲密嬉戏时，一本正经

18、地宣讲“男女生交往要有分寸”；难道我们会在两个孩子因误会打架时，大声吼着“回去把你家长叫来” 假设我们关心学生！我们就应该多给学生一些宽容，多给学生一些温暖 美国教育心理学家布莱特说：“当孩子对我说话的时候，我总是蹲下身子，耐心聆听他的心跳。”同志们，让我们走进孩子的心灵，抚慰孩子心灵的创伤，塑造孩子安康的灵魂吧！给高一新生的心理安康演讲稿上给高一新生的上文春天一枝花同学们：你们好！很快乐学校给我这个时机站在这里跟你们讲话。当得知我将会来给你们演讲的时候，我不由得想起了我像你们这么大的时候，我是16岁上高一。那个时候，我是的心情是复杂的，因为我到了一个新的学校，班上只有一两个认识的同学。而且我

19、心里很清楚，我来这里是准备开启一场艰辛决绝的学习的，到这个学校来的目的就是为了三年后的高考。我想你们如今的心情应该也是这样的吧。如今很多年过去了，很多时候，当我再回忆我以前走过的路。我常常会问自己，假如光阴倒流，我会愿意去哪里呢？我发现我经常想起的是高中的那段时间。因为高中是一段很特殊的时间，在这三年里，我们会经历很多，虽然我们会有大局部的时间不是在学校学习，就是晚上回家里睡觉。但是我们将会由一个少年成长为青年。我们的内心将会发生很多变化：第一个变化是很多时候，我们的情绪可能会不很不稳定。或许一个很小的事情，就可以让你很快乐，冲动得睡不着，或者只是其他同学一个疑心的眼神都会让你很苦恼，不明白自

20、己做错了什么；有时候，我们会很开朗，会跟同学说说笑笑，有时候，我们可能会更喜欢一个人呆着，考虑人生的意义，或者宇宙的奥秘，或者是其他的比拟高深的问题；有时候，我们觉得自己有很多朋友，有时候又觉得很孤独，因为可能心里会有一些小机密，找不到人说。我们的内心正在变得复杂，这就是成长，第二个变化是，我们跟周围人的关系可能会渐渐发生变化，或者如今就已经是这样了首先是跟父母的关系，我们可能已经发现了父母和老师并不是我们小时候认为的那么的全能，那么的绝对正确，很多时候，他们也会犯错。所以，我们很多时候会有自己的想法，会希望按自己的想法来做事情。但是父母可能很多时候，还没有意识到你已经长这么大了，可以处理好自

21、己的事情。或者是父母发现你的想法不实在际，不想让你犯错。所以，有时候，你们要耐心一点，给父母一点时间，让他们渐渐适应。尝试获得他们的理解。假如发现他们很难沟通，你可以按你想的先尝试，但是不要忘记，父母肯定是爱你们的。无论什么时候，父母都会希望能在你困难的时候帮你一把。然后是跟老师的关系，我想你们在初中已经深有体会了。很多时候，假如你喜欢这个老师，可能你就会比拟愿意上他的课，这门课的成绩也会比拟好。但是总会有一两个老师，你是不喜欢的。或许你不喜欢他讲课的方式，或许你会不喜欢他的某些行为举止，或者你觉得他太偏心，只喜欢成绩好的同学是的，或许你怎么努力，都不能改变自己，不能让自己对这个老师有好印象。

22、怎么办呢，学还是要上的。有很多事情，我们不愿意做，还不是要做。就像，你可能并不想这么早就开学，希望可以再玩几天，希望早上可以多睡一会。我们来学校是为了学习的。老师只是给我们传授知识的工具。老师没有义务让我们一定喜欢他，老师只要教给我们知识就好。我们也不一定要喜欢所有的老师，我们只是来学习的。所以，尝试搁置我们对老师的个人情绪吧，假如这些不好的情绪让你感觉心烦的话，就只是学习知识就好。第三，是和同学之前的关系。很可能你们每个人跟其别人的关系是不一样的。有的人可能更喜欢跟一群人在一起；有的人会有一个关系特别好的朋友，两个人形影不离的；有的人会对异性很好奇，或者默默地喜欢上别人或许你有一天会发现，自

23、己最好的朋友，他有其他的，比跟你的关系更好的朋友。你可能会觉得很难受，很不舒适你当然会就觉得难受，因为你曾经把他当做唯一的朋友，但是他却跟别人关系更好。但是，以后你会渐渐明白，当我们渐渐长大，我们对朋友的要求就会变多。举个例子，假如你又喜欢学习，又喜欢看电影。刚开场，你可能有一个朋友，你们两个人可以一起看电影，一起学习。但是相处了一个学期之后，你的朋友不那么喜欢看电影了，她可能开场喜欢逛街吃好吃的了，但是你还是只是喜欢看电影。所以总有一天，你的朋友会找到一个可以跟她一起逛街吃好吃的东西的人。你要是愿意，她肯定还是跟你一起学习的。而你也可以找更喜欢看电影的人一起陪你。这样，你的交际圈就会扩大。长

24、大就是这样的一个过程，所以，你看到，大人们都是可以跟不同的人交往的。你将来也会是这样的给高一新生的心理安康演讲稿下文春天一枝花还有的人会发现自己好似对异性有喜欢的感觉。当你有这样的想法冒出来，你可能会觉得紧张、害怕，同时还有点小兴奋，但是又苦恼于没有人跟你分享。或许你只是打算默默地喜欢他，并没有想要跟他交往，因为你觉得你目前的主要精力要放在学习上。假如你是这样打算的话，那就一边学习，一边沉住气，默默地关注他吧。人生很长，不必为了一时而荒废更美妙的将来。经过一段时间的观察，你应该会更理解他，或许你会发现这个人真的很不错，再或者你会发现他并不是你想象的那样。给自己足够的时间做出更正确的选择，绝对值

25、得。假如你权衡利弊之后，还是打算跟他交往，那就去吧。毕竟遇到自己喜欢的人是一件如此兴奋的事情。很多时候，只是呆在一起，一起回家，都会觉得很开心，这有什么不好呢？还可能会有少数人在谈了恋爱之后，再有了一些亲密接触之后，会有想要发生性行为的冲动。当你有了这样的想法，先不要害怕，这不能怪你。谁叫我们的身体成熟的这么快，十几岁性激素就分泌这么旺盛呢？但是我会劝你们好好想想到底要不要这么做。跟一个人发生关系，不仅仅只是需要有爱就可以的。也不是说，你只要带避孕套，保护好自己就可以。在十几岁的年纪，我们的生理和心理是发育不平衡的。我们的生理开展程度远远高于心理开展程度，也就是说，我们的身体是到了可以有性行为

26、的程度了，但是我们的心理还没有成熟到，可以处理好这件事情。所以，我会直接建议你们，至少不要在高中就有性行为。因为有很大可能性，你将来会需要花更多的时间和精力来处理，过早发生性行为带给你的冲击。很有可能，会给你将来的恋爱、婚姻带来心理上的困扰。接着是跟自己的关系。因为我们已经16、 17岁了，我们已经长大了，马上就要渐渐成为一个成年人。所以很多时候，我们会开场设想，自己是一个什么样的人，自己将来要做什么，学习是为了什么，活着又是为了什么很多很多想不清楚的问题，可能都会跑出来。很多时候，你会发现，这些问题，真的都很难答复。我想跟大家说，急什么？我们才刚刚长大，后面的日子还长。很多人花了一生的时间才

27、搞清楚这些问题。而且对于这些问题，每个人的答复都不一样。假如你想要借鉴别人的答案，或者是想要知道要经过什么样的过程才可以找到答案，你可以去读名人传记，或者你喜欢的明星、伟人的传记。要提示的是，传记不是八卦新闻哦，八卦可以满足你对一个人的好奇心，而传记是让你看到一个人在人生的重要关头是如何抉择的。最后，我想跟你们谈一谈。我对学习的看法。假如你是你一个爱学习的人，在学习的过程中有很多乐趣，那么恭喜你，我想你的学习之路会比一般人顺一些。我知道有相当多的人，其实都不那么爱学习的。当是为了考大学，为了有一个好前途，又不得不学习。或许你们心里会想，为什么要学这么多呢，我以后是准备接手我们家里的门面的，我只

28、要在那里坐着收钱就可以。或者，我根本不需要努力，因为家里都已经帮我把将来的工作、房子都安排好了。我想跟大家说，或许我们如今的学习目的很简单，就是为了有一个好的高考分数，可以进比拟好的学校。这个目的很重要，我们执着于考一个比拟好的分数，就是因为我们大家都知道，有了好的分数，我们才能有更多的主动权，可以选择自己喜欢的学校和专业。所以，我们的学习不仅仅是为了学知识，我们是为我们的将来有更多的自由而努力。而且学习的目的不仅仅在这里。或许你会希望自己有个一技之长，将来可以引以为生，或者是让自己的生活更丰富。你需要找到你的兴趣爱好。那么怎样才能找到呢？当然是得不停地去理论了才能知道的。所以你要去学习语文，

29、要练习写作文，说不定哪一天，你会发现，自己突然作文写得好了。自己就喜欢写作了你要去学习物理、化学，说不定你那一天会发现，化学是门很神奇的学问，不同的物质放在一起，就会产生不同的反响，说不定你会喜欢捣鼓那些瓶瓶罐罐。我们都是普通人，在我们十几岁的时候，很难知道自己喜欢什么，不喜欢什么，擅长什么，不擅长什么，所以，我们只能尽可能什么都要理解一点，给自己更多的可能性去发现自己的长处。我想这也是为什么到了大学，我们才能选专业的缘故。总之，学习不仅仅只是为了考大学。学习将会让一个人更自由，有了好的学习方法，你才能想做什么就会什么；有了好的成绩，我们才能到更高的平台，过自己想过的生活；学习将会让一个人的生

30、活更丰富，你将会发现自己更多的闪光点，更优秀的才能。然而，学习从来不是一件容易的事情，所以，请加油！青春如一片辽阔的湖面，外表纹丝不动，里面却是风起云涌。你们的青春注定是该拼搏的、不平静的、充满挑战的！愿你们青春无悔！谢谢！完关爱留守儿童心理安康演讲稿【篇一】 大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是留守儿童更需要爱。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望时代开展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明

31、天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是淘气捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的将来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们

32、曾发狠过，发恨过，任其自然吧R22;R22;然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如假设哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的确实确存在好多问题。说心里话

33、，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？一个同学承受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了我不动声色、真诚对同

34、学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有分开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，非常不情愿地掏出小纸卡之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。因为一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定可以长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚

35、的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。我是一名小学老师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。谢谢大家！关爱留守儿童心理安康演讲稿【篇二】 对于大多数的我们来说，父母陪伴，衣食无忧，这些都是如此简单的事情。就在我们整天无忧无虑坐在教室里看书，在操场上玩耍的时候，可曾想过，就在同一片蓝天下，在另一个地方，会有一群孩子，食不饱，穿不暖，孤零零的生活在偏僻的山村。他们有一个共同的名字“留守儿童”

36、。 这些孩子的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，但他们却留在了农村家里，被爷爷奶奶抚养长大，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子，却被冠以留守儿童的称号。在我看来，他们不只是一群缺少父母照看的人，他们是这个时代的孤儿，他们的脸上写着这一个时代的某些密码，他们的成长与国家开展息息相关。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。一方面，他们的父母到城里打拼挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城市里、留在自己的身边。同时，为了生活或生存，他们不可以轻易地分开自己的工作，不能轻易

37、地分开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们仍然不得不承受“骨肉别离”的现实。如此，留守儿童很难得到父母贴身的爱和关心，也得不到父母的言传身教，得不到父母在思想认识及价值观念上的帮助。在他们的意识里，父母是一个长期飘忽的身影，是可望不可及的希望，他们幼小的心灵是孤独的，他们的成长是寂寞的，他们的价值观是模糊的。由于这种种原因，留守儿童的问题越来越严重，引起了广泛的关注。其中主要有四大表现。首先，对留守儿童心理的影响，常言道:父母是孩子的第一任老师，孩子从出生到上学的成长阶段都是由父母精心呵护与教育，到了上学年龄，小孩每天在家庭生活的时间也超过在学校的时间。因此

38、，父母教育是儿童教育的重要组成局部，而且家长作为联络学校和学生的特殊纽带，在儿童的成长中发挥着不可替代的作用。父母外出打工后留守儿主要由隔代老人抚养，这些监护人由于年龄、文化程度等因素，教育方式存在诸多的问题，如对留守儿童过分溺爱、迁就或者放任。只注重吃穿，没有关注心理安康教育。这些都对儿童将来的安康成长极为不利。留守儿童正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母别离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻。通过调查发现，在留守儿童中，放纵溺爱型家长的比例比其他儿童中的比例要高得多。调查说明：农村孩子的心理障碍和行为异常比例高达90%，表现为任性、冷漠、 孤独和内向。留守儿童逃学、迟到、早

39、退、打架斗殴经常发生。究其原因主要是监护人管不了、 不敢管或不会管，留守儿童几乎生活在毫无约束的状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横等逆反心理。小学生正处于身心迅速开展的时期，对自身变化、学业压力、人际交往等方面有独特的理解与认识，也产生了许多烦恼与冲突。在这种情况下，需要正确的引导。但由于远离父母，缺少与父母交流的.时机，而监护人又无暇顾及他们的情绪情感变化，这对他们的心理安康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等心理问题。从我在贵州进展过21天支教的朋友那里理解到，学校里的有些孩子很霸道蛮横，对刚去的老师没有一点儿尊重。其次，对留守儿童的学业

40、也有很大影响。对于母亲留守的家庭来说，由于男性劳动力外出务工，妇女必须承当起家庭内、外部的全部劳动负担，不仅要料理家务、照顾孩子，还要干农活。由于个人精力的缺乏，有时不可以耐心地管理孩子的学习。有的妇女由于自身知识程度的限制，也辅导不了孩子的功课。对于那些双亲外出务工的家庭来说，由隔代监护。由于监护人年龄大、自身知识、安康状况等局限，辅导孩子的学习更成为问题。因此，留守儿童的学业往往跟不上，因此对学习没有信心而破罐破摔的现象较为普遍，作业不认真，迟到、旷课现象屡见不鲜。除此之外，还有传统应试教育对留守儿童的影响。由于我们传统的习惯权力和一些固有的制度机制，传统应试教育的思想仍然在我们的教育阵地

41、横行。尽管国家教育行政部门一再强调要进展教育体制改革，以素质教育取代应试教育。但在升学考试、选拔人才中还是以分数作为衡量的唯一标准，哪所学校升学率高在社会上就有名望，因此农村学校还是主要重视文化课的学习，对孩子的素质教育不够重视。在农村相当多的学校，三年级前根本就没有思想品德课。小学生每天主要学习数学和语文。这样使得本来家庭教育薄弱的留守儿童在学校也不能得到应有的思想道德教育。总之在农村的中小学校根本上还是应试教育的理念。教育目的的狭隘和教育手段的单一，课程缺乏多样性。留守儿童的个性开展未能受到应有的重视，而且传统的应试教育极易助长学校教育中的管理和权利倾向，对培养和丰富学生的个性非常不利。再

42、者由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，农村学校无法开设专门的心理课程并装备专门的心理老师，学校很少有组织、有方案地对留守学生进展心理教育、生存教育、平安教育和法制教育。最后，社会环境对留守儿童的影响也很大。留守儿童在校学习时间短，闲暇时间多，长时间处于无人监管的状态，容易在社会上沾染不良的习气，同时也存在平安隐患。由于监护人监管不到位，在留守儿童中溺水、交通事故、自杀等事件常常发生。有些农村中小学周围林立的网吧、游戏厅等对留守儿童的道德和守纪意识产生不良影响，他们开场逃学、旷课，整天的泡网吧，受暴力影视片的影响以致于沾染打架、 赌博、酗酒等不良习气。留守儿童一旦受到社会上一些不法分

43、子的唆使，他们就很容易做出违法乱纪的事情。从各种社会事件发生的情况来看，社会环境对留守儿童的影响很大，也是前三种影响的集中表达。从以下事例可以看出，20xx年6月26日13时许，南昌市红谷滩新区生米镇文青村发生一起悲剧。3个同胞兄妹在村口池塘旁边玩耍时溺水身亡。据小孩家人介绍，从去年开场，夫妻俩去广东珠海的酒店打工，平时小孩由爷爷奶奶看管。“小孩的爷爷患病在床，奶奶身体虽然好点但年事已高。”当时姐妹两人上午完毕期末考试回家后，发现奶奶当时不在家，于是和小弟弟结伴去池塘边戏水，结果三人全部溺水身亡。同样，在20xx年8月10日，四川省巴中市巴州区曾口镇寿星村李姓农户家发生一起火灾，导致其家里的4

44、岁和2岁两幼女被火烟窒息而死。事发前，死者的奶奶一早便起床要出门干活，因担忧平安便趁两姐妹熟睡时将其反锁在家里。当天上午7点左右，邻居发现浓烟冒出，连忙找人帮助撞开房门，看到屋内杂物正在燃烧，两个孩子已被火烟熏昏迷。邻居当即与赶来的村社干部抱着两个孩子赶往医院，并拨打了110和119。遗憾的是两名孩子送到医院后经抢救无效死亡。除此之外,留守儿童的犯罪率相当高，20xx年4月21日晚，自贡市富顺县彭庙镇一七旬太婆被人杀死在家中，凶手竟是被害人年仅13岁的姨孙小淘化名。小淘是某小学在校学生。4月21日下午放学后，小淘走进学校附近的网吧上网。晚上9时，上网费告罄，正在兴头上的他向同学借钱未果，遂冒出

45、到姨婆家“搞钱”的歪念头。他借网吧老板的电瓶灯来到姨婆家，在厨房里找到一把菜刀进入姨婆卧室，乱刀下去，鲜血横飞姨婆死后，小淘从其衣服内找到90.60元钱。作案后，小淘沉着走出姨婆家门，把凶器丢在姨婆家门前，在水田里洗去手上的血迹，再返回网吧继续上网。更让人毛骨悚然的是，去年小淘还掐死了自己的亲奶奶。警方查明其犯罪动机简单而令人费解：上网经常被母亲责打，宁愿坐牢也不愿回家，记者采访他时，他说他很他的家人，最恨母亲。一系列留守儿童事件的发生，引起了社会的广泛关注，社会各界也提出了各种解决措施。加快城乡户籍制度改革。发挥家庭教育的积极作用，父母利用多种方式和途径对留在家乡的孩子的学习、生活、思想等各

46、个方面予以关心、教育和指导，利用在外打工的经历教育留守儿童，让他们感受到父母的艰辛，对他们进展现身说法，鼓励留守儿童努力学习、 尊敬长辈。充分发挥学校教育功能，向留守儿童的校外生活延伸，以弥补他们在校外的生活真空，促进他们安康开展，让留守儿童受到更多的监视、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。发挥政府及有关社会组织的协调作用。如此多的措施，也只不过只能起到一小点改善作用而已。父母需要赚钱养家糊口，山区的收入难以维持日常生活支出，他们只能去往大城市打工赚钱，孩子在大城市不能上学，这两者之间是一个永久的矛盾点，这是国家经济开展和城市化进程中出现的问题，以上的建议都只能起到一定的缓解作用，难

47、以彻底解决这个问题。留守儿童在我看来无疑是一个国家开展的牺牲品，只能等待，等到经济到达一定程度，这一问题自然会有所改善。关爱留守儿童心理安康演讲稿【篇三】 身为一名人民老师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经历？理论的过程中我发现：作为一名优秀的老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金；爱是世

48、上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。在我们这样的乡村学校，办学条件是很有限的，但为了更好的教学，我还是努力去理解我的学生，去理解他们的点点滴滴，也包括他们的家庭。因为我知道我应该试着去做到老师和家长的交流互助，但渐渐的，一个问题呈如今我的面前：当我需要家长协助开展某项活动时，一些学生会这样告诉我：“老师，我有一年没见到我爸爸了,他只有过年的时候才会回家！”“老师,我爸爸妈妈都不在家,他们出去打工了!”“老师,我跟着爷爷奶奶过!”这些就是留守在家的孩子们。有一首歌这样唱到：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”近年来，随着创业浪潮的不断掀起，不少的农村夫妻纷纷洗脚上岸、洗脑进城，外出打工经商，他们家中绝大多数未成年留守在家的孩子寄养在长辈或亲戚身边。据统计，我国有20xx万农村留守儿童。20xx万!多么庞大的一个数字，多么可怕的一个数字，更让人担忧的是这个数字在逐年增长着。针对留守儿童的现状，在“十七大”会议精神的感召下，各地纷纷开展“牵手留守儿童，助其安康成长”的活动。开展“牵手留守儿童，助其安康成长”活动，这需要社会的共同关心和大力支持，每个人都应该投身这项事业，为构筑健全未成年人安康成长网络尽一份力，献一份爱心，做出一份奉献，并要在今后的工作中不断大胆