学生挂科检讨书.doc

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1、学生挂科检讨书大学生挂科检讨书(一)针对这次挂科，我经过深化反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克制这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请教师相信我，再给我一次时机，让我可以证明自己，其实我能做的更好。假如可以早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏缺点。也许如今就不会出现学习上挂科的情况了。可是既然如今挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的缺乏和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我学习的问题出如今什么地方我总

2、结了一下，大概有以下几点：一、对大学学习生活的不适应大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着高中里的思维形式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学形式。明显，这跟高中时候教师做好方案，同学按部就班跟着学习的学习形式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的表达在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我

3、那么充当着被动者的角色。内心的深处是不愿承受学习，或者是不愿主动去承受学习的。那时的我需要有个类似教师的人在旁边催促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。二、没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在繁忙的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的时机，可以丰富自己的社会经历，锻炼自己的与人交际交流的才能。那时候，我认为，做兼职可以及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后

4、的工作学习打下根底。可是如今看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也确实可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我如今明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得时机，这一切，我们都浪费不起。三、自己的性格比拟内向，在学习和生活方面很少和同学交流学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我

5、不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识进步的过程，通过多个同学的交流和分析p ，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与别人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开场重视这个问题。

6、四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来 ，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以致于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但确实给我当时的情绪带来很大的影响。此致敬礼!检讨人：xxx202_年xx月xx日大学生挂科检讨书(二)尊敬的党组织:您好!我叫xx,是xx科技学院信息工程学院党组织的一员。因在第二学期的期末考试中失利,出现挂科情况,没有发挥学生党员在学习上的模范作用,为此向组织做出深化检讨。从校园网查到自己挂科

7、时,我没有太大反响,平静地承受了考试结果。考试是厚积薄发的事,平时假设不反复考虑,谈不上对所学内容的理解、领悟、学会。这学期我花在学习上的时间确实少了,这样的考试结果客观上讲是个必然事件。事已至此,唯有坦然面对。当突然意识到自己的党员身份时,我的良心开场不安。“学生党员考试挂科!”我第一次强烈地意识到自己角色的使命感。在此向组织二次检讨:之前的党员觉悟只停留在概念阶段,切身体会到,这是第一次,而且还不怎么光荣。此后心乱如麻,想着同学们会怎么议论?会不会给党组织带来负面影响?会带来多大负面影响?自己会不会被组织批评处分?家父教诲:错误已经犯了,再去找借口推脱,便是再次犯错。然而此事,学生窃以为不

8、做陈述,或许是对党组织的某种不尊敬。其实我对自己的人生充满迷茫。逐渐理解自己的专业后,我开场觉悟到自己不喜欢也不擅长这个专业,而且对数学电路物理一类的课程也很吃力,迟迟进入不了学习状态,渐渐有了畏惧心理。面对这个绳结,感觉苦、闷彷徨。为理解开心结,我查资料,听讲座,找书看;各家观点纷芸,解决之道繁杂,结合自身的情况,我找到了自认为适宜的一个,就是教育科技集团董事长俞敏洪的“专业实在换不了就学下去;保证考试不挂科,拿到学位证,同时开展自己的兴趣特长,并使之到达可以让自己在社会立足的程度。”这是个极好的解决方针。但,方针总是正确的,执行都不是完美的。我的考试失利的直接原因是执行不到位。人类的科学分

9、为社会科学和自然科学。我的兴趣是理解这个世界,理想是与朋友创办一个属于效劳业的社会企业,为社会解决一局部就业和社会救济问题。我国是个人口大国,农业大国,并有着千年历史的农业为天、为根本的传统思想。太多太重的农业色彩使得社会构造千年来停滞不前。自从英国工业革命产生新的阶层和更为先进的社会构造后,世界各地纷纷进入自己的工业时代,产生自己的符合时代潮流的新社会。此刻,农业经济开展到顶峰的中国如一辆巨型航母,调转方向缓慢而困难,于是错过了这一列高速列车,后果是百年屈辱。我们社会构造的入轨是在改革开放后,资本得到认可。社会的改变不可防止地产生很多新的问题,国大,事多,政府目前无暇顾及民生人权社会福利养老

10、等,我觉得自己的人生价值在于为国家分担这方面的负担,这也是时代赋予我们这一代青年的历史使命。我相信,从蒸汽机开场历史几百年的技术竞争已经进入某种极值(参见CPU等等的更新速度),技术制造业的开展空间日益饱和,而将来是基于先进理念和人文精神的效劳业的舞台,所以一直以来对技术存有些许偏见与无视。如今看回去,确实太年轻,看问题不够客观科学,做事情难免顾此失彼,需要继续进步。在这一学期里,多数时间都在看经济和营销学的书,此外还有哲学小说之类的,有时似懂非懂,有时感触良多。但,这种遨游书海、书丛猎奇的快乐的根底如此不结实。它来的太过泛滥而没有节制有时上课我也在看课外书,加之对高数物理电路原理的畏难心理,

11、所以就这样课内学习的时间和精力在有意无意地越来越少。如今看得出这个属于泡沫式的学习生活,终于临近考试时泡沫破了。计算机专业的课程都有一定的门槛性,突击的效果很不明显,于是,突击失利考试失利。在假期里我深化地反思,根本问题到底出在哪,怎么解决?这是我暑假解决的主要问题。我的答案是自己的思想认识问题,即对技术的不科学的认识和理解。适值咱们学院里新建一个单片机小组,我已经报名。放假前布置学习任务,假期自学,开学后审核挑选(挑选率6:1)。不管我是否被淘汰,有一点可以肯定,我已经开场正视技术的重要性。我想这是我考试失利,对数学电路感到头疼的本质原因。认识世界首先要认识它的物质规律,要认识物质规律就要学

12、好数理化一类的自然科学,这个结论也是我的反思成果之一。至此理清了思绪,调整了观念认识,完成了逐层深化的自我剖析。在此向组织郑重承诺,我会加快进步,以新的心态和观念对待自己的学业,以一个大的器量对待周围的人事。争取早日实现人生理想,为社会做奉献。此致敬礼!检讨人：xxx202_年xx月xx日大学生挂科检讨书(三)尊敬的学校领导：您好!我是XX级XX专业的XX学生，学号为XXXXXX，因为上课没用心听讲，认真做笔记。临考时又没有足够的准备应付考试，抱着幸运的心态参加考试，结果可想而知，我挂科了。我对于我挂科的这件事非常惭愧，也做了深化反思，由此向学校领导检讨，检讨我因不认真而犯下的错，希望领导可以

13、原谅，我保证以后上课专心听讲，认真做笔记，不缺课不逃课，认认真真学习，踏踏实实做人。做一个对社会有用的新大学生。此致敬礼!检讨人：xxx202_年xx月xx日大学生挂科检讨书例文-找出自身学习上的缺点，并且努力克制这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请教师相信我，再给我一次时机，让我可以证明自己，其实我能做的更好。假如可以早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏缺点。也许如今就不会出现学习上挂科的情况了。可是既然如今挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的缺乏和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我学习的问题出如今什么地方?我总

14、结了一下，大概有以下几点：一,对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着高中里的思维形式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学形式。明显，这跟高中时候教师做好方案，同学按部就班跟着学习的学习形式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的表达在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，

15、我那么充当着被动者的角色。内心的深处是不愿承受学习，或者是不愿主动去承受学习的。那时的我需要有个类似教师的人在旁边催促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在繁忙的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的时机，可以丰富自己的社会经历，锻炼自己的与人交际交流的才能。那时候，我认为，做兼职可以及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以

16、后的工作学习打下根底。可是如今看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也确实可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我如今明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得时机，这一切，我们都浪费不起。三，自己的性格比拟内向，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己

17、。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识进步的过程，通过多个同学的交流和分析p ，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与别人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开场重视这个问

18、题。四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来 ，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以致于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但确实给我当时的情绪带来很大的影响。这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想方法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。XXX大学生挂科检讨书范文二尊敬的XX：针对这次挂科，我经过深化反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书

19、，保证以后一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克制这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请教师相信我，再给我一次时机，让我可以证明自己，其实我能做的更好。假如可以早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏缺点。也许如今就不会出现学习上挂科的情况了。可是既然如今挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学习中的缺乏和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的知道，我学习的问题出如今什么地方?我总结了一下，大概有以下几点：一,大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按

20、着高中里的思维形式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学形式。明显，这跟高中时候教师做好方案，同学按部就班跟着学习的学习形式有很大区别。我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。我如今明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得时机，这一切，我们都浪费不起三，考试前夕家里出现的

21、问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来 ，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了两天的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以致于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但确实给我当时的情绪带来很大的影响。这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想方法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。这次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想这些重新认识的道理，一定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的那种

22、学习生活习惯。对于以后的学习，我也做了很详细方案。大致如下：一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里学习不管是枯燥乏味的，还是充满乐趣的，你不主动去承受，永远都不会跑到你的脑子里去。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是考级考证。学习的科目也比以前多很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，其他的时间安排，我也会侧重考级考证上二，把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。如今的学习课程安排的很满，大学生的目的就是学习，好好的学习。关于其他方面，我也想过，早起早睡，积极锻炼身体，养成良好的生活习惯。平时放假时候，也不能老

23、是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面转转，这样可以培养同学之间的友谊。对于学习也是一样的事。学习对于如今的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请教师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取学习和工作更加优秀。检讨人：吕柏霖挂科科目：形势与政策时间：202_年3月5日考试挂科的检讨书尊敬的教师上学期因不认真学习导致两门功课不合格需要补考，虽然已经补了但不知能否过的了，倘假设过不了就得重修，为此非常懊悔。如今写下这份检讨来警醒自己。我们处于一个科技兴旺，注重人才的时代，没有一个

24、好的学习素质，学习修养是很难在社会中找到容下自己的一席之地。而我有着优异的学习环境，却不好好学习，最后落下了要补考的地步。这使我非常内疚.过去总觉得挂科只要补过就可以了，但是不是那么简单的，挂科会给自己带来很多费事的事，虽然如今看不到但是以后就会有报应的。挂科多了就会影响自己的能否拿到学位证，更为严重的就是可能会连毕业证都拿不到。连毕业证都拿不到算是大学白念了。但是如今就业竞争那么剧烈就凭一个大学毕业证是远远不可能找到好工作的，必须尽可能的进步自己的自身素质。再就是挂科是直接影响到成绩排名，这与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。在以后的应聘过程中，

25、当用人单位看到你是一个挂科较多的人后，录用你的时机将大打折扣。最令人烦恼的就是挂科后，假期里你还得用别人玩的时间来补习。在同学的眼里你也变成了一个坏学生，说难听的就是人渣，这或多或少会影响到自己的心理。挂科带来那么多的可怕后果让我深深懊悔，所以我狠下心来再以后的学习里努力学习不偷懒，不逃课，尽自己所有的才能来弥补过去的错误，走出挂科党。检讨人：xxxxxxx年xx月xx日考试挂科检讨书范文在202_学年上学期的期末考试中，我因未完全理解教师的考试要求，会计根底学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深化的反思，并对自己做出全面的检讨。经过认真的自我检讨，我认识到了自己的错误，下定决心要

26、改正。我相信我一定会找出自身学习上的缺点，并且努力克制这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。我总结了一下，大概有以下几点：一、对大学学习生活的不适应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着高中里的思维形式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学形式。明显，这跟高中时候教师做好方案，同学按部就班跟着学习的学习形式有很大区别。进入大学之后，逐渐远离了高中紧张的学习生活，在相对自由的大学生活中，我渐渐的忘记了努力自主努力学习的习惯。平时总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，

27、考前突击。其实这种根本就没有学到真正的知识，并且在考前的紧张恐惧之中渐渐失去了学习的兴趣。二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候开场，在繁忙的学习之余，我就参加了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能锻炼自己的才能，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下根底。可是如今看来，这个想法太过幼稚了，并且，在参与学生工作的过程中，我没有可以正确合理的处理学习与工作的关系。经常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。经过自我反思，我认识到适当的学生工作确实可以进步自己的各方面素质，但绝不能以牺牲学习为代价。所以，之后，我会主动和同学交流的，不会的题目

28、，我也会主动找教师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。学校希望把我们培养成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到非常的愧疚，我也感谢教师对我的这次深化的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成绩与汗水成正比的。在之后的奋斗过程中，我会秉承地大艰辛朴素，求真务实的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的进步，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我无视了这样一个

29、重要的问题，为此而犯了原那么性的错误。我已近深深地认识到了自己的缺点个缺乏，并会在以后的学习、生活中认真的改正，也希望党支部优秀的通知时常监视我，指出我的缺点和缺乏以便我及时的改正。挂科的检讨书借鉴?应。大学和高中是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着高中里的思维形式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自学形式。明显，这跟高中时候教师做好方案，同学按部就班跟着学习的学习形式有很大区别。而且从本质上讲，这两者的区别更大的表达在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习

30、有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴趣。而后者，我那么充当着被动者的角色。内心的深处是不愿承受学习，或者是不愿主动去承受学习的。那时的我需要有个类似教师的人在旁边催促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要原因。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在繁忙的学习之余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做

31、兼职的时机，可以丰富自己的社会经历，锻炼自己的与人交际交流的才能。那时候，我认为，做兼职可以及早的接触社会，认识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下根底。可是如今看来，这个想法太过幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也确实可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我如今明白了，作为学生，目前的阶段，学习永远都是第一位的。大学不同于其他任何学习阶段，因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大学里，我们有良好的环境，有难得时机，这一切，我们都浪费不起。三，自己的性格比拟内向，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面

32、，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。交流的过程实际上也就是一个认识进步的过程，通过多个同学的交流和分析p ，我们也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与别人经常交流，也很容易养成孤僻的性格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也

33、经常走极端。而带着消极悲观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。通过这次检讨，我也认识到了，并且开场重视这个问题。四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来 ，说出事了，要我赶紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，虽然很快就处理完回来了，但这件事一直在我心里记着。以致于最后一段时间的学习和复习，我一直没能安下心。到了最后考试的关头，我还总想着快快回家。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但确实给我当时的情绪带来很大的影响。这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课想方法补回来，我想证明给自己

34、看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。但是这次，我确实通过认真反思，深化认识到了一些问题。这种认识，不是别人讲过，批评过，就能领悟和承受的。这次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想这些重新认识的道理，一定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也一定会改变我以前的那种学习生活习惯。对于以后的学习，我也做了很详细方案。大致如下：一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参与到学习生活中。大学里有很多自由的时间，也有很多改变自己的时机。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管是枯燥乏味的，还是充满乐

35、趣的，你不主动去承受，永远都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去学习的情况下，一定要有自己的方案。一个实在可行的方案，在大学这种学习气氛中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。学习的科目也比以前多很多，在这种情况下，我会合理安排好作息时间，上课的时候认真听讲，及时做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，一定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做准备。其他的时间安排，我也会侧重考试上。对于正常的学习，我有自己的期望，社团里别的同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后

36、腿，我也想尽自己的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己可以呆在这个荣誉的集体。二，把精力放到学习上，专心于目前的学习生活。如今的学习课程安排的很满，也没有时间再去做兼职了。但必须的认清的是以前那种兼职大于学习的做法确实是错误的。大学生的目的就是学习，好好的学习。而且，就我所学的计算机专业来说，知识的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地承受新知识，而且还要大量的承受庞大复杂的专业知识。时间上，四年应该是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应该把大量的时间花在图书馆，花在我的专业知识上来。兼职也许会有一定的锻炼的作用，但于我以后的学习而言，

37、是不能相比的。我相信只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的时机，也才会有更多锻炼的时机。可是假如一旦因为做兼职就耽误了学习，应且导致以后找不到好工作，那时懊悔就再也没时机学习了。所以，我想，以后要把学习放在第一位上，只有学习做好的情况下，才有资格干别的。三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成安康乐观的性格社团是一个大家庭，有来自各个地方的人，大家虽然有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助别人，这种祥和融洽的气氛是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家虽然学着不同的专业，但根底课是一样的，学习上的问题，那么完全可以请教他们，相信他们也是愿意帮助的。关于

38、性格问题，我想大概是因为心理潜意识的暗示，不愿和生疏人讲话造成的。我对自己很熟悉的人，还是能敞开心扉的。只是不太愿意和生人讲话，因此就造成外表看起来孤僻的样子，渐渐的朋友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这种坏缺点。所以，我以后会主动和同学交流的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而不是像以前那样老是让人感觉我一直在听。不会的题目，我也会主动找教师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最后影响考试成绩。关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，锻炼身体，也能养成良好的生活习惯。平时放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面转转，这样可以培养同学之间的友谊。对于学习也是一样的事。学习对于如今的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请教师相信我，我以后一定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。至此敬礼!检讨人：日期：第 24 页 共 24 页