自由平等的追求-部编版道德与法治八年级下册.pptx
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1、 人教山西人教山西 八年级下八年级下第2课时自由平等的追求 第七课尊重自由平等第四单元崇尚法治精神知识点过关知识点过关珍视自由的要求:珍视自由的要求:(1)珍珍视视自自由由,就就要要珍珍惜惜_赋赋予予我我们们的的权权利利。知知晓晓自自己己的的权权利利,正正确确认认识识权权利利的的价价值值,积积极极行行使使和维护自己的和维护自己的_。(2)珍珍视视自自由由,必必须须_行行使使权权利利。自自觉觉守守法法、遇遇事事找找法法、解解决决问问题题靠靠法法,树树立立守守法法光光荣荣、违违法法可可耻耻的的_。知识点1 珍视自由宪法和法律宪法和法律正当权利正当权利依法依法法治意识法治意识知识点2 践行平等1.践
2、行平等的要求:践行平等的要求:(1)践践行行平平等等,就就要要反反对对_。每每个个公公民民都都应应平平等等地地承承担担法法律律规规定定的的_,不不得得享享有有不不受受法法律律约约束束的的特权。特权。(2)践践行行平平等等,就就要要平平等等对对待待他他人人的的_。要要以以法法律律为为基基本本的的行行为为准准则则,平平等等地地对对待待所所有有成成员员,尊尊重重他他人人的合法权益的合法权益。特权特权义务义务合法权利合法权利(3)践行平等,就要敢于抵制践行平等,就要敢于抵制_的行为。的行为。(4)实实现现平平等等,需需要要每每个个_把把平平等等原原则则落落实实到到日日常常的的生生活活、学学习习和和工工
3、作作中中。增增强强平平等等意意识识,努努力力践践行行平平等,共同建构等,共同建构_的社会制度。的社会制度。不平等不平等公民公民平等有序平等有序2.平等的大敌平等的大敌特权:特权:(1)含义:法律、制度规定之外的含义:法律、制度规定之外的_。(2)表现:或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力表现:或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力_,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。法逃避法律制裁。(3)追求特权的后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何追求特权的后果:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到践踏法律的行为必将受到_和惩罚。
4、和惩罚。特殊权利特殊权利以权谋私以权谋私制裁制裁3.生活中的不平等:生活中的不平等:(1)表现:就业歧视等。表现:就业歧视等。(2)危危害害:损损害害了了公公民民的的_,违违背背了了法法律律面面前前人人人平等的原则。人平等的原则。(3)态态度度:面面对对这这些些不不平平等等现现象象,我我们们不不能能听听之之任任之之,应据理力争,必要时应据理力争,必要时_。人格尊严人格尊严依法维权依法维权基础巩固练基础巩固练1.“任任何何权权力力都都不不得得位位于于法法律律之之上上。”这这一一法法律律格格言言蕴蕴含含的道理有的道理有()法律面前人人平等法律面前人人平等每一个公民的权利是相同的每一个公民的权利是相
5、同的不同情况不得差别对待不同情况不得差别对待不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权不允许任何组织或个人有超越宪法和法律的特权A.B.C.D.B返回【点点拨拨】本本题题考考查查法法律律面面前前人人人人平平等等原原则则。题题文文中中,“任任何何权权力力都都不不得得位位于于法法律律之之上上”说说明明了了法法律律面面前前人人人人平平等等,不不允允许许任任何何组组织织或或个个人人有有超超越越宪宪法法和和法法律律的的特特权权,任任何何人人不不论论职职务务高高低低,功功劳劳大大小小,只只要要触触犯犯国国家家法法律律,都都必必须须承承担担相相应应的的法法律律责责任任,正正确确;错错误误,公公民民由由于于年
6、年龄龄、职职业业、身身份份等等的的不不同同,每每个个公公民民的的权权利利不不一一定相同;定相同;错误,不同情况应该差别对待。故本题选错误,不同情况应该差别对待。故本题选B。返回2.被被称称为为“史史上上最最温温暖暖图图书书馆馆”的的杭杭州州图图书书馆馆,允允许许拾拾荒荒者者、流流浪浪者者入入馆馆读读书书、休休息息。曾曾有有读读者者对对身身边边的的流流浪浪者者散散发发异异味味而而感感到到无无法法接接受受,说说允允许许流流浪浪者者进进图图书书馆馆是是对对其其他他人人的的不不尊尊重重。对对此此,馆馆长长回回答答:“我我无无权权拒拒绝绝他他们们入入内读书,但您有权利选择离开。内读书,但您有权利选择离开
7、。”馆长的话表明馆长的话表明()依据读者不同情况需要差别对待依据读者不同情况需要差别对待每个人都享有平等的发展权利每个人都享有平等的发展权利要平等对待他人的合法权利要平等对待他人的合法权利读者有权抵制流浪者入馆读书读者有权抵制流浪者入馆读书A.B.C.D.C C返回3.下面下面漫画中,符合珍视自由要求的是漫画中,符合珍视自由要求的是()A B C D C4.平平等等待待人人是是一一种种美美德德,平平等等待待人人是是做做人人的的基基本本准准则则。以下没有践行平等的有以下没有践行平等的有()城市学生看不起农村学生城市学生看不起农村学生老师不让成绩差的学生参加公益活动老师不让成绩差的学生参加公益活动
8、家庭贫困的学生被人瞧不起家庭贫困的学生被人瞧不起长相丑陋的人被人起侮辱性绰号长相丑陋的人被人起侮辱性绰号A.B.C.D.A返回5.平平等等是是人人类类的的崇崇高高理理想想,是是社社会会发发展展的的永永恒恒主主题题。践践行平等就要行平等就要()反对法律、制度规定之外的特殊权利反对法律、制度规定之外的特殊权利平等对待他人的合法权利平等对待他人的合法权利坚持在日常生活中,人与人之间一切都要均等坚持在日常生活中,人与人之间一切都要均等敢于抵制不平等的行为敢于抵制不平等的行为A.B.C.D.C返回6.生生活活中中存存在在各各种种各各样样的的歧歧视视现现象象,以以下下观观点点中中正正确确的的有有()就就业
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