【高中语文】《促织》课件46张 统编版高中语文必修下册.pptx

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1、 清清 蒲蒲松松龄龄 蒲松龄（蒲松龄（1640171516401715），），清清代文学家，字代文学家，字留仙留仙，一字，一字剑臣，别号剑臣，别号柳泉居士柳泉居士，山东，山东淄川（今属淄博市）人。淄川（今属淄博市）人。聊斋志异是一部聊斋志异是一部以作以作者书房名称命名者书房名称命名的的文言短篇文言短篇小说集小说集。因借叙说奇闻异事，。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作丑恶，故称作“志异志异”。郭。郭沫若评论：沫若评论：写鬼写妖，高人一等；写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入骨三分。刺贪刺虐，入骨三分。作家作品介绍 蒲松龄从小热衷功名，蒲松龄从小热衷功名，

2、1919岁参加科举考试，岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。对统治阶级的种种罪恶有所不满。蒲松龄的创作，除聊斋志异之外，还蒲松龄的创作，除聊斋志异之外，还有聊斋文集聊斋诗集和关于农业、医有聊斋文集聊斋诗集和关于农业、医药方面的通俗读物农桑经药书等。药方面的通俗读物农桑经药书等。一世无缘附骥尾，一世无缘附骥尾，三生有幸落孙山。三生有幸落孙山。后人为他

3、写联叹惋后人为他写联叹惋 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴落第自勉联落第自勉联 蒲松龄蒲松龄2020岁左右开始创作聊斋，岁左右开始创作聊斋，4040岁岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。聊斋收集了大量的民间神话生心血而成。聊斋收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋为裘，

4、妄续幽冥之录，浮白载笔，仅成孤集腋为裘，妄续幽冥之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦足悲矣愤之书。寄托如此，亦足悲矣。”。全书共全书共1616卷，卷，491491个短篇。个短篇。聊斋志异聊斋志异内容丰富多彩，形象栩栩如生，故事新奇，结内容丰富多彩，形象栩栩如生，故事新奇，结构巧妙，千姿百态。作者将古代小说中构巧妙，千姿百态。作者将古代小说中“志怪志怪”“”“传奇传奇”和和“人情人情”的精华特色糅为一体，的精华特色糅为一体，艺术造诣在历代文言小说之上。艺术造诣在历代文言小说之上。题材可分为：题材可分为：婚姻爱情类，如婴宁婚姻爱情类，如婴宁连城小翠连城小翠连城，大户之女。有才名，连城，大户之

5、女。有才名，连城，大户之女。有才名，连城，大户之女。有才名，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，有乔生献诗，甚可，父贫之，有乔生献诗，甚可，父贫之，有乔生献诗，甚可，父贫之，有乔生献诗，甚可，父贫之，连城病，几死，生割肤肉活之，连城病，几死，生割肤肉活之，连城病，几死，生割肤肉活之，连城病，几死，生割肤肉活之，父又悔婚。后又死，生悲绝，父又悔婚。后又死，生悲绝，父又悔婚。后又死，生悲绝，父又悔婚。后又死，生悲绝，会于冥府，得友人助而双双复会于冥府，得友人助而双双复会于冥府，得友人助而双双复会于冥府，得友人助而双双复生和

6、好生和好生和好生和好。故事生动地塑了一个故事生动地塑了一个故事生动地塑了一个故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形象活泼可爱的少女形象活泼可爱的少女形象活泼可爱的少女形象婴宁，并着意刻划了婴宁，并着意刻划了婴宁，并着意刻划了婴宁，并着意刻划了她与王子服相爱过程中她与王子服相爱过程中她与王子服相爱过程中她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心天真而近乎狡黠的内心天真而近乎狡黠的内心天真而近乎狡黠的内心世界世界世界世界。婴宁连城批判科举制度类。如叶生司文郎批判科举制度类。如叶生司文郎颜氏等颜氏等故事描绘了一个聪故事描绘了一个聪故事描绘了一个聪故事描绘了一个聪明美丽而又善良的女子明美丽而又善良的女子明美

7、丽而又善良的女子明美丽而又善良的女子颜氏，见丈夫屡考不中，颜氏，见丈夫屡考不中，颜氏，见丈夫屡考不中，颜氏，见丈夫屡考不中，便女扮男妆替夫考取功便女扮男妆替夫考取功便女扮男妆替夫考取功便女扮男妆替夫考取功名，官御史达十年之久，名，官御史达十年之久，名，官御史达十年之久，名，官御史达十年之久，后退而待奉夫君，空使后退而待奉夫君，空使后退而待奉夫君，空使后退而待奉夫君，空使须眉汗颜。须眉汗颜。须眉汗颜。须眉汗颜。一瞎和尚用鼻子嗅一瞎和尚用鼻子嗅一瞎和尚用鼻子嗅一瞎和尚用鼻子嗅试卷，以定文章的好坏，试卷，以定文章的好坏，试卷，以定文章的好坏，试卷，以定文章的好坏，让官吏把文章烧了给他让官吏把文章烧了

8、给他让官吏把文章烧了给他让官吏把文章烧了给他闻，竟至：闻，竟至：闻，竟至：闻，竟至：“向壁大呕，向壁大呕，向壁大呕，向壁大呕，下气如雷。下气如雷。下气如雷。下气如雷。”颜颜氏氏司文郎司文郎席父被冤至死，方席父被冤至死，方席父被冤至死，方席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然平赴泉下为父伸冤。然平赴泉下为父伸冤。然平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，泉下官吏也徇私枉法，泉下官吏也徇私枉法，泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权乌烟瘴气，方平不畏权乌烟瘴气，方平不畏权乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，势酷刑，不睬金诺寿，势酷刑，不睬金诺寿，势酷刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶，伸张正终于战胜

9、邪恶，伸张正终于战胜邪恶，伸张正终于战胜邪恶，伸张正义。义。义。义。牛医爱女胭脂，聪明牛医爱女胭脂，聪明牛医爱女胭脂，聪明牛医爱女胭脂，聪明美貌，爱慕秀才鄂秋隼。美貌，爱慕秀才鄂秋隼。美貌，爱慕秀才鄂秋隼。美貌，爱慕秀才鄂秋隼。岂料竟岂料竟岂料竟岂料竟 引出一桩人命案来，引出一桩人命案来，引出一桩人命案来，引出一桩人命案来，几经反复，累及多人。山几经反复，累及多人。山几经反复，累及多人。山几经反复，累及多人。山东学使施愚山，力翻冤狱，东学使施愚山，力翻冤狱，东学使施愚山，力翻冤狱，东学使施愚山，力翻冤狱，严惩凶手毛大，使胭脂与严惩凶手毛大，使胭脂与严惩凶手毛大，使胭脂与严惩凶手毛大，使胭脂与鄂

10、秀才结成伉俪。鄂秀才结成伉俪。鄂秀才结成伉俪。鄂秀才结成伉俪。揭露黑暗现实的。如：席方平揭露黑暗现实的。如：席方平胭脂促织胭脂促织席方平胭脂 促织是聊斋志异中一篇具有深刻社会意义的促织是聊斋志异中一篇具有深刻社会意义的小说。它通过描写主人公成名因被迫缴纳促织而备受摧小说。它通过描写主人公成名因被迫缴纳促织而备受摧残、几乎家破人亡，但又终于致富的故事，深刻揭露了残、几乎家破人亡，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人飞升，仙及鸡犬一人飞升，仙及鸡犬”的的丑剧，有深刻的社会意义。丑剧，有深刻的社会意义。促织反映了皇帝荒淫无道，巡抚县令胥吏横征暴敛促织反

11、映了皇帝荒淫无道，巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽迫害的下层群众的深切同情。的罪恶现实，寄托了对受尽迫害的下层群众的深切同情。促织促织主题思想主题思想情节虽虚构，史料有依据明清笔记明清笔记 “我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。我朝宣宗，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。一时语云：一时语云：促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。此语至此语至今犹存。今犹存。”(”(沈德符万历野获篇沈德符万历野获篇)“宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。宣宗酷爱促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一最良者，用所乘骏枫桥一粮长，以郡督遣，觅得一

12、最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食。惧，自缢死。夫妇，伤其妻，亦自经焉。鸡啄食。惧，自缢死。夫妇，伤其妻，亦自经焉。”(梅村诗集笺注转引吕毖明朝小史梅村诗集笺注转引吕毖明朝小史)情节线索情节线索第一段第一段 征促织（故事的背景）征促织（故事的背景）第二段第二段 捕促织（介绍主人公，故事的开端）捕促织（介绍主人公，故事的开端）第三段第三段 卜促织（志异，推动故事的发展）卜促织（志异，推动故事的发展）第四段第四段 再捕促织（受启示，故事继续发展）再捕促织（受启示，故事继续发展）第五段第五段 丧促织（曲折跌宕，故事继续发展）

13、丧促织（曲折跌宕，故事继续发展）第六段第六段 三捕促织（又一波折，推动故事发展）三捕促织（又一波折，推动故事发展）第七段第七段 斗促织（斗而胜，进入高潮）斗促织（斗而胜，进入高潮）第八段第八段 献促织（故事结局，以献促织（故事结局，以“喜剧喜剧”告终）告终）第九段第九段 对成名的结局发表议论对成名的结局发表议论 征虫征虫 捕虫捕虫 卜虫卜虫 再捕再捕 丧虫丧虫 三捕三捕 斗虫斗虫 献虫献虫故故事事情情节节离离奇奇曲曲折折，人人物物形形象象栩栩栩栩如如生生，心心理理刻刻画画细细腻腻逼逼真真，语语言言描描写写摇摇曳曳多多姿姿。促织的艺术特点促织的艺术特点写作目的写作目的 借讲前朝故事来揭露黑暗现实

14、，批判的针芒直借讲前朝故事来揭露黑暗现实，批判的针芒直指天子。本文是聊斋志异中深刻揭露黑暗现实指天子。本文是聊斋志异中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线，的篇章之一。作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线，通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实。通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实。小说前有起因，后有议论，情节曲小说前有起因，后有议论，情节曲折，近乎离奇。通过大起大落的情节，把折，近乎离奇。通过大起大落的情节，把一只小小的蟋蟀同人物的命运紧紧结合起一只小小的蟋蟀同人物的命运紧紧结合起来，曲尽了成名一家的不幸，由悲到喜又来，曲尽了成名一家的不幸，由悲到喜又由喜到悲，悲悲喜喜中写

15、尽了成名在由喜到悲，悲悲喜喜中写尽了成名在经济经济上、肉体上上、肉体上，特别在，特别在精神上精神上所受到的摧残，所受到的摧残，唤起读者对成名一家的同情和对封建统治唤起读者对成名一家的同情和对封建统治者穷奢极欲、荒淫无度的强烈愤慨，揭露者穷奢极欲、荒淫无度的强烈愤慨，揭露封建社会的黑暗，从而封建社会的黑暗，从而深化主题深化主题，实现了，实现了创作意图创作意图。“异异史史氏氏曰曰”一一段段议议论论文文字字，这这是是蒲蒲松松龄龄对对故故事事所所作作的的评评论论，借借此此表表明明自自己己对对所所记记之之人人和和事的态度，使作品的主题更鲜明、突出。事的态度，使作品的主题更鲜明、突出。作作者者在在具具体体

16、细细致致陈陈述述了了故故事事始始末末之之后后，作作了了深深刻刻的的思思考考，把把这这件件事事情情放放在在整整个个社社会会现现实实背背景景上上来来分分析析它它产产生生的的根根源源和和危危害害，指指出出，上上自自“天天子子”，下下到到贪贪虐虐的的官官吏吏，一一整整套套封封建建官官僚僚机机构构，是是酿酿成成民民众众悲悲剧剧的的祸祸根根。“天天子子一一跬跬步步，皆皆关关民民命命，不不可可忽忽也也。”作作者者为为民民请请命命、借借古古讽讽今今，应应予予肯肯定定。可可是是作作者者用用“善善恶恶有有报报”的的宿宿命命观观点点来来解解释释成成名名的的一一贫贫一一富富，明明显显属属于于宣宣扬扬封封建建迷迷信信，

17、客客观观上上只只能能起起麻麻痹痹被被压压迫迫群群众众的的反反抗抗斗斗争争的的消消极极作用，应予否定。作用，应予否定。篇末评论4 4、语言精练，词汇丰富，句式多样化。无论、语言精练，词汇丰富，句式多样化。无论是叙述故事，描写场面，还是人的对话，作是叙述故事，描写场面，还是人的对话，作者所调遣的语言，都能曲尽其妙，恰到好处。者所调遣的语言，都能曲尽其妙，恰到好处。艺术特色鲜明1 1、情节曲折，引人入胜。整个故事情节由、情节曲折，引人入胜。整个故事情节由“征虫征虫捉虫捉虫得虫得虫化虫化虫”一条主线贯穿。一条主线贯穿。2 2、人物性格鲜明突出。比如写成名捕捉蟋蟀、人物性格鲜明突出。比如写成名捕捉蟋蟀时

18、，根据具体情况作了有区别的描述，情节细时，根据具体情况作了有区别的描述，情节细腻，心理真切。腻，心理真切。3 3、浪漫主义手法的运用。成名儿子死后、浪漫主义手法的运用。成名儿子死后“复复活活”，且化为蟋蟀，本属子虚乌有的事，但，且化为蟋蟀，本属子虚乌有的事，但在作者笔下却演绎得绘声绘色。在作者笔下却演绎得绘声绘色。1、借古讽今的笔法。、借古讽今的笔法。借明朝喻清朝（讽刺揭露贪官虐吏）借明朝喻清朝（讽刺揭露贪官虐吏）2、细腻的心理描写、细腻的心理描写3、跌宕起伏、曲折生动的故事情节。、跌宕起伏、曲折生动的故事情节。全文特点概括全文特点概括促织促织文言知识整理文言知识整理（一）（一）1 1、昂其直

19、，居为奇货、昂其直，居为奇货（“直直”通通 “值值”，价，价格）格）2 2、手裁举，则又超忽而跃、手裁举，则又超忽而跃（“裁裁”通通“才才”，刚）刚）3 3、翼日进宰、翼日进宰（“翼翼”通通“翌翌”，次），次）4 4、虫跃去尺有咫、虫跃去尺有咫（“有有”通通“又又”）5 5、两股间脓血流离、两股间脓血流离（“流离流离”通通“淋漓淋漓”）6 6、而翁归，自与汝复算尔、而翁归，自与汝复算尔（“而而”通通“尔尔”你）你）7 7、假此科敛丁口（假此科敛丁口（“假假”通通“借借”凭借）凭借）8 8、成归，闻妻言，如被冰雪。（、成归，闻妻言，如被冰雪。（“被被”通通“披披”）（二）（二）名词活用作状语名词

20、活用作状语（1 1）岁岁征民间征民间 每年每年（2 2）得佳者）得佳者笼笼养之养之 用笼子用笼子（3 3）早早出出暮暮归归 在早上、在晚上在早上、在晚上（4 4）取儿）取儿藁藁葬葬 用草席用草席（5 5）日日与子弟角与子弟角 每天每天（6 6）力力叮不释叮不释 用力用力（7 7）民）民日日贴妇卖儿贴妇卖儿 每天每天名词活用作动词名词活用作动词（1 1）试使斗而）试使斗而才才 有才能有才能（2 2）旬余，）旬余，杖杖至百至百 用杖打用杖打（3 3）大喜，）大喜，笼笼归归 用笼子装用笼子装（4 4）上上于盆而养之于盆而养之 装、放置装、放置（5 5）儿）儿涕涕而去而去 流着泪流着泪（6 6）自）自

21、名名“蟹壳青蟹壳青”命名命名（7 7）细）细疏疏其能其能 陈述陈述（8 8）故天子一）故天子一跬步跬步 走半步一步走半步一步（9 9）裘马裘马扬扬扬扬 穿着皮衣穿着皮衣 骑着马骑着马（1010）仙仙及鸡犬及鸡犬 成仙成仙形容词活用作动词形容词活用作动词薄产累薄产累尽尽 赔尽赔尽近近抚之抚之 走近，靠近走近，靠近独是成氏子以蠹独是成氏子以蠹贫贫以促织以促织富富 受穷受穷 变富变富 使动用法使动用法（1 1）辄）辄倾倾数家之产数家之产 使使倾尽倾尽/竭尽竭尽（2 2）而）而高高其直其直 使使高，抬高高，抬高意动用法意动用法（1 1）成）成然然之之 认为认为是对的是对的（2 2）成以其小，）成以其小

22、，劣劣之之 认为认为劣劣/差差（3 3）益）益奇奇之之 认为认为奇特奇特 词类活用（其它）词类活用（其它）成述其成述其异异 形作名，奇特的本领形作名，奇特的本领啼啼告母告母 动词作状语动词作状语 1 1、后、后岁岁余，成子精神复旧余，成子精神复旧2 2、岁岁征民间征民间3 3、成有子九、成有子九岁岁4 4、不终、不终岁岁，薄产累尽，薄产累尽（一年）（一年）(每年每年)（年龄）（年龄）（年）（年）1 1、顾顾念蓄劣物终无所用念蓄劣物终无所用2 2、成、成顾顾蟋蟀笼虚蟋蟀笼虚3 3、激昂大义，蹈死不、激昂大义，蹈死不顾顾（但）（但）（回头看）（回头看）（顾念、顾惜）（顾念、顾惜）一词多义一词多义1

23、 1、试与他虫斗，虫尽、试与他虫斗，虫尽靡靡2 2、靡靡计不施，迄无济计不施，迄无济3 3、望其旗、望其旗靡靡，故逐之，故逐之1 1、因出己虫，、因出己虫，纳纳比笼中比笼中2 2、成妻、成妻纳纳钱案上，焚拜如前人钱案上，焚拜如前人3 3、谘诹善道，察、谘诹善道，察纳纳雅言雅言败退败退无，没有无，没有倒下倒下放进放进交纳交纳 采纳采纳1 1、俨、俨然然类画类画 2 2、然然睹促织，隐中胸怀睹促织，隐中胸怀3 3、成、成然然之之的样子，形容词词尾的样子，形容词词尾然而，但是然而，但是认为认为是对的是对的（1 1）因）因责责常供常供 要求，责令要求，责令（2 2）令）令责责之里正之里正 要求，责令要

24、求，责令（3 3）每）每责责一头一头 索要，索取索要，索取 （4 4）以塞官）以塞官责责 责任，责任，差使差使 （5 5）受扑）受扑责责时时 责罚责罚 （1 1）窃）窃发发盆盆 打开打开 （2 2）探石）探石发发穴穴 掏掏（3 3）无毫）无毫发发爽爽 古长度单位，十毫为发，古长度单位，十毫为发，极言少极言少久不久不售售 考试中第，考取考试中第，考取亦无亦无售售者者 买买此物此物故故非西产非西产 本来本来故故天子一跬步天子一跬步 所以所以令令以责之里正以责之里正 县令县令急解急解令令休止休止 使，让使，让有华阴令欲媚有华阴令欲媚上上官官 上级上级 上上于盆而养之于盆而养之 装，放装，放死何裨死何

25、裨益益 好处好处成成益益愕愕 更加更加帘内帘内掷掷一纸出一纸出 抛，扔抛，扔虫跃虫跃掷掷径出径出 腾跃腾跃裘马裘马过过世家世家 超过超过未必不未必不过过此已忘此已忘 用过用过乃乃强强起扶杖起扶杖 勉强勉强少年固少年固强强之之 坚持，迫使坚持，迫使特殊句式特殊句式1 1、判断句、判断句此物故非西产此物故非西产非字而画非字而画顿非前物顿非前物 皆关民命，不可忽也皆关民命，不可忽也 2 2、被动句、被动句 遂为猾胥报充里正役遂为猾胥报充里正役3 3、介词结构后置句、介词结构后置句问者爇香问者爇香于鼎于鼎掭掭以尖草以尖草既而得其尸既而得其尸于井于井 覆之覆之以掌以掌 4 4、宾语前置句、宾语前置句不知

26、不知何何词词 5 5、定语后置句、定语后置句 村中少年村中少年好事者好事者驯养一虫驯养一虫田田百顷百顷，楼阁，楼阁万椽万椽，牛羊蹄躈，牛羊蹄躈各千计各千计 6 6、固定句式、固定句式得无得无教我猎虫所教我猎虫所耶耶 7 7、省略句、省略句岁征岁征（于）（于）民间民间 又试之又试之（以）（以）鸡鸡无出无出（于）（于）其右者其右者 又嘱学使俾又嘱学使俾（之）（之）入邑庠入邑庠 课中出现的表示时间短暂的词语课中出现的表示时间短暂的词语（1 1）俄俄见小虫跃起见小虫跃起 不久，一会儿不久，一会儿 （2 2）旋旋见鸡伸颈摆扑见鸡伸颈摆扑 随即，跟着随即，跟着 （3 3）少间少间，帘内掷一纸出，帘内掷一纸

27、出 一会儿一会儿 （4 4）斯须斯须就毙就毙 一会儿一会儿（5 5）未几未几，成归，成归 没多久没多久 （6 6）无何无何，宰以卓异闻，宰以卓异闻 没多久没多久 （7 7）既而既而得尸于井得尸于井 不久，随后不久，随后 （8 8）食顷食顷，帘动，帘动 吃一顿饭的工夫吃一顿饭的工夫 这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能出现出现。成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这。成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是正是鞭笞皇帝视人命如玩小虫鞭笞皇帝视人命如玩小虫。成名成名“因祸得福因祸得福”即使是真，也是即使是真，也是偶然偶然的。百的。百姓的生死祸福，竟系于区区

28、小虫，封建姓的生死祸福，竟系于区区小虫，封建统治的腐统治的腐败败已到何种程度！已到何种程度！“喜剧喜剧”的结局，实际上是嘲讽了一出丑剧，的结局，实际上是嘲讽了一出丑剧，“成名裘马扬扬成名裘马扬扬”，连，连“抚臣、令尹，并受促织抚臣、令尹，并受促织恩泽恩泽”，这岂不，这岂不荒唐可笑荒唐可笑！为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？读下面一则与促织相关的野史，与读下面一则与促织相关的野史，与课文作比较，有哪几处不同？课文作比较，有哪几处不同？宣宣宗宗（宣宣德德）酷酷好好促促织织之之戏戏，遣遣使使取取之之江江南南，价价贵贵至至数数十十金金。枫枫桥桥一一粮粮长长，以以郡

29、郡遣遣觅觅得得一一头头最最良良者者，用用所所乘乘骏骏马马易易之之。妻妻谓谓骏骏马马所所易易，必必有有异异，窃窃视视之之，跃跃出出为为鸡鸡啄啄食食，惧惧，自自缢缢死死。夫夫归归，伤伤其其妻妻，亦亦自经焉。（吕毖明朝小史）自经焉。（吕毖明朝小史）野史是一大悲剧；野史是一大悲剧；蒲松龄改写的促蒲松龄改写的促织却是织却是“喜剧喜剧”野史是骏马换蟋蟀；野史是骏马换蟋蟀；促织是卜得促织是卜得促织促织 野史是妻失促织，惧而自缢；野史是妻失促织，惧而自缢；促促织是子失促织，惧而投井织是子失促织，惧而投井 野史是鸡啄食促织；野史是鸡啄食促织；促织是促促织是促织战胜鸡织战胜鸡 野史是夫亦自经；野史是夫亦自经；促织

30、是成名以促织是成名以促织富促织富 ，裘马过世家，裘马过世家1.1.加点字注音完全正确的一项是加点字注音完全正确的一项是()()A.A.翕翕辟辟()惙惙然然()迂迂讷讷（）不不啻啻()B.B.裨裨益（益（)万万椽椽（）裘裘马（马（）跬步（跬步（）C.C.厚厚赍赍（）蒿蒿莱（莱（）翘翘然（然（）猾猾黠黠（）D.D.觇觇视（视（）蹄蹄躈躈()墙墙隅隅（）邑邑庠庠（）练习练习B2 2、下列加点词的意义和用法相同的一组是、下列加点词的意义和用法相同的一组是()()A.A.成成以以其小，劣之其小，劣之 宰宰以以卓异闻卓异闻B.B.昂其直，居昂其直，居为为奇货奇货 遂遂为为猾胥报充里正役猾胥报充里正役C.C

31、.儿涕儿涕而而出出 而而翁归，自与汝复算耳翁归，自与汝复算耳D.D.成述成述其其异，宰不信异，宰不信 试之，无出试之，无出其其右者右者D3 3、下列句子中、下列句子中“然然”字意义分类正确的一项是字意义分类正确的一项是()怒索儿，儿渺然不知所往怒索儿，儿渺然不知所往 夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然 成然之成然之 然睹促织，隐中胸怀然睹促织，隐中胸怀 冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去 然后得一夕安寝然后得一夕安寝 芙渠则不然芙渠则不然 虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也 A./B./A./B./C./D./C./D./(词尾

32、活用为动词表转折关系代词，这样）词尾活用为动词表转折关系代词，这样）C4 4、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()A.A.蒲松龄，清代人，字留仙，世称聊斋先生。其作品有蒲松龄，清代人，字留仙，世称聊斋先生。其作品有文言短篇小说集聊斋志异，文言短篇小说集聊斋志异，“聊斋聊斋”是其书房名，是其书房名，“志异志异”，记载的是奇闻轶事。，记载的是奇闻轶事。B.B.蒲松龄的一副自勉联是：蒲松龄的一副自勉联是：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。苦心人，天不负，卧薪尝胆，

33、三千越甲可吞吴。C.C.聊斋志异继承了志怪小说、唐人传奇和史记聊斋志异继承了志怪小说、唐人传奇和史记传记文学的传统，在艺术上达到很高的成就。全书想传记文学的传统，在艺术上达到很高的成就。全书想像丰富，具有浓厚的浪漫主义特色。像丰富，具有浓厚的浪漫主义特色。D.D.作者创造了许多富有人情味的狐鬼故事，深刻地揭露作者创造了许多富有人情味的狐鬼故事，深刻地揭露和讽刺了当时的黑暗社会，表达了深沉的和讽刺了当时的黑暗社会，表达了深沉的“孤愤孤愤”之之情。崂山道士画皮聂小倩胭脂司情。崂山道士画皮聂小倩胭脂司文郎中山狼传都是聊斋志异中脍炙人口的文郎中山狼传都是聊斋志异中脍炙人口的篇章。篇章。D马中锡中山狼传

34、马中锡中山狼传 5 5、对促织赏析不正确的一项是、对促织赏析不正确的一项是()()A.A.课文开篇说课文开篇说“宣德间，宫中尚促织之戏宣德间，宫中尚促织之戏”，这是，这是借言前朝故事来影射当朝现实，从写法上看，这叫借言前朝故事来影射当朝现实，从写法上看，这叫借古讽今。借古讽今。B.B.促织的喜剧性气氛，破坏了故事的悲剧气氛，促织的喜剧性气氛，破坏了故事的悲剧气氛，削弱了对封建统治阶级的抨击力量，模糊了劳动人削弱了对封建统治阶级的抨击力量，模糊了劳动人民的反抗意识，是个败笔。民的反抗意识，是个败笔。C.C.本文结尾处用本文结尾处用“异史氏曰异史氏曰”来直接表达作者自己来直接表达作者自己的观点，与

35、史记文末加一段的观点，与史记文末加一段“太史公曰太史公曰”的议的议论一样，有异曲同工之妙。论一样，有异曲同工之妙。D.D.作者设计的作者设计的“抚军不忘所自抚军不忘所自又嘱学使俾入邑又嘱学使俾入邑庠庠”“”“一出门，裘马过世家焉一出门，裘马过世家焉”等情节，以及结尾等情节，以及结尾与之相关的议论，某种程度上暴露出一种封建迷信与之相关的议论，某种程度上暴露出一种封建迷信思想，宣扬因果报应观念，实不可取。思想，宣扬因果报应观念，实不可取。B给下列红色的字注音给下列红色的字注音迂迂讷讷 裨裨益益爇爇香香 翕翕辟辟掭掭 不不啻啻抢抢呼欲绝呼欲绝 惙惙然然蹄蹄躈躈 龁龁觇觇视视 俾俾入邑入邑庠庠nbruxtinchqingchuqiohchnbxing