第五单元《写作—文从字顺》-部编版语文七年级下册.pptx

《第五单元《写作—文从字顺》-部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元《写作—文从字顺》-部编版语文七年级下册.pptx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、写作文从字顺部编版七年级语文下册第五单元写作1.理解文从字顺的涵义，了解用词准确、连贯表达的重要性。2.培养学生推敲字句的习惯，提升写作文从字顺的能力。3.通过模仿、借鉴优秀作品，提高写作水平。学习目标教学活动壹贰叁肆理解文从字顺内涵修改句段总结方法片段写作练习方法仿写借鉴写作实践壹理解文从字顺内涵慧眼挑刺 西庄村口有一棵老槐树，夏天时它浓荫蔽日，冬天时它叶落枝枯，秋天时它黄叶满树，春天时它吐露新芽。大人小孩儿都喜欢聚在槐树下，小孩子们在围在树下做游戏，大人们坐在树下摆龙门阵。一天，三个村里的领导来到树下，指指点点地说要挖掉这棵树，把它卖到城里去。槐树下的人一下子炸了锅。阅读下列文段，说说你发

2、现了什么问题？慧眼挑刺 西庄村口有一棵老槐树，夏天时它浓荫蔽日，冬天时它叶落枝枯，秋天时它黄叶满树，春天时它吐露新芽。大人小孩儿都喜欢聚在槐树下，小孩子们在围在树下做游戏，大人们坐在树下摆龙门阵。一天，三个村里的领导来到树下，指指点点地说要挖掉这棵树，把它卖到城里去。槐树下的人一下子炸了锅。存在的问题：1.时序颠倒混乱，“夏冬秋春”顺序应该是“春夏秋冬”。2.前后没有照应，“大人小孩”下文叙述却是“小孩”“大人”文从字顺文从字顺，汉语成语，意思指文章通顺。出自南阳樊绍述墓志铭。文从字顺，是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白，行文通顺流畅。文从字顺是写作的一项基本功，需要我们在写作中反复磨炼

3、，不断提高。贰修改句段总结方法春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。修改句段修改句段总结方法 写出了春天从天而降到发展再到壮大的过程。最后“领着我们上前去”正和开头的“东风来了”相呼应,一来一去,一呼一应,形成完美的整体。不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。也不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。修改句段修改句段总结方法 第一个“不必说”

4、由低到高写植物，第二个“不必说”由高到低写动物，两个“不必说”从整体上勾勒出百草园留给作者的印象：从植物到动物都充满了无限乐趣 对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。修改句段修改句段总结方法 先追忆和白求恩的交往，再述说对于白求恩牺牲的悲痛，最后号召学习白求恩毫无自私自利之心的精神。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。修改句段修改句段总结方法 由“街灯”联想到了天上的“明星”，符合人的思维方式和认知规

5、律。由“空中”想象到“街市”再想象到陈列的物品。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。句段修改修改句段总结方法 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。文

6、章按照“遇狼”“惧狼”“御狼”“杀狼”的顺序来写，符合事情的发展过程和规律。总结方法修改句段总结方法合乎情理语义分明文从字顺结构清晰前后照应叁片段写作练习方法片段写作 选择你最喜欢的植物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅。不少于200字。片段写作练习方法提示：1.注意观察植物的特别之处，如形状、色彩等。2.可以借鉴紫藤萝瀑布和一颗小桃树描写植物的方法。片段写作片段写作练习方法感受感悟感想感受：写实，视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉感想：写虚，是借助想象来描写景物感受：写理，落实到从景物中感悟的人生哲理片段写作弱小的草啊！骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。片段写作练习方法感受感想感悟片段写作成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。片段写作练习方法感受感想感悟肆仿写借鉴写作实践写作实践 在片段仿写的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩写为一篇写景抒情或托物言志的作文。不少于500字。提示：1.扩展作文时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。2.想好表达的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3.多改两边，力求做到文从字顺。