走向共同富裕-部编版九年级道德与法治上册.pptx

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1、第一课 踏上强国之路天下皆贫我独富，我富也贫天下皆富我亦富，此为真富共同富裕看对联写横批（1 1）共同富裕绝不是共同富裕绝不是“同步富裕同步富裕”、“同时富裕同时富裕”、“同等富裕同等富裕”。是指全体人民通过辛勤劳动和相互。是指全体人民通过辛勤劳动和相互帮助达到丰衣足食的生活水平。帮助达到丰衣足食的生活水平。当前，由于中国人多当前，由于中国人多地广，我国社会生活中贫富差距的现象还存在，这是地广，我国社会生活中贫富差距的现象还存在，这是共同富裕过程中难以避免的正常现象，因为共同富裕共同富裕过程中难以避免的正常现象，因为共同富裕本身就是一个本身就是一个先富带后富先富带后富的过程。的过程。（2 2）

2、只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。正确理解正确理解“共同富裕共同富裕”愉快的假期刚过完，请问同学们都去哪里玩了？愉快的假期刚过完，请问同学们都去哪里玩了？运用你的经验运用你的经验 九年级（九年级（3 3）班的同学在课堂上交流各自的）班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。暑假生活。三名同学的假期经历有喜有忧，你从中三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化？发现我

3、国经济发展有哪些新变化？1、全面深化改革的原因是？、全面深化改革的原因是？2、对待改革开放的态度：、对待改革开放的态度：自主预习：自主预习：P9-11P9-11思考：我国为什么要全面深化改革？新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑新时期，经济面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上有问题和困难。战，前进路上有问题和困难。改革开放改革开放 升级升级全面深化改革全面深化改革总目标：完善和发展总目标：完善和发展中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度，推进，推进国国家治理体系家治理体系和和治理能力现代化治理能力现代化。全面深化改革的内涵和目标：全面深化改革的内涵和目标：内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻

4、的社会变革，内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革不仅指经济体制改革，而且包括，而且包括政治政治、文化文化、社会社会、生生态文明态文明以及以及国防国防和和军队军队等各个领域的体制改革！等各个领域的体制改革！新课探究新课探究（一）（一）全面深化改革的原因全面深化改革的原因 P9-P11一、改革进行时 进入新时代，我国社会进入新时代，我国社会主要矛盾主要矛盾已经转化为已经转化为人民日益增长的美好生活需要人民日益增长的美好生活需要和和不平衡不充分发不平衡不充分发展展之间的矛盾。之间的矛盾。举措：全面深化改革举措：全面深化改革 多年来片面追求经济发展，带来了一系列问题，如资

5、源浪费、环境污染、生态恶化等等（1 1）阅读教材第）阅读教材第1010页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）思考交流：国家电网公司为什）思考交流：国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式么主动进行战略调整、转变发展方式？从技术创新的角度看：从技术创新的角度看：有利于优化产业结有利于优化产业结构，实现经济的可持续发展。构，实现经济的可持续发展。从社会责任的角度看：从社会责任的角度看：企业不仅要对赢利企业不仅要对赢利负责，而且要对环境负责，承担相应的社会责负责，而且要对环境负责，承担相应的社会责任。有利于实现共同富裕，促进社会公平公正。任。有利于实现共同富裕，促进社会公平公正。水能发电水

6、能发电风能发电风能发电光能发电光能发电新课探究新课探究（一）（一）全面深化改革的原因全面深化改革的原因 P9-P11一、改革进行时我国经济发展进入我国经济发展进入新常态新常态，已由，已由高速增长高速增长阶段转阶段转向向高质量发展高质量发展阶段。阶段。为实现经济的健康可持续发展（也就是为实现经济的健康可持续发展（也就是转向高质量发展），党和政府转向高质量发展），党和政府做出了哪些做出了哪些努力努力？举措：转变举措：转变发展方式发展方式，优化，优化经济结构经济结构，转，转换增长动力，建设现代化经济体系。换增长动力，建设现代化经济体系。新课探究新课探究（一）（一）全面深化改革的原因全面深化改革的原因

7、 P9-P11一、改革进行时我国经济发展面临我国经济发展面临区域发展不平衡区域发展不平衡、城镇化城镇化水平不高水平不高、城乡发展不平衡城乡发展不平衡等现实挑战。等现实挑战。上海贵阳武汉城武汉城区区武汉农武汉农村村城镇化水城镇化水平不高平不高想一想想一想促进促进区域协调发展区域协调发展，坚持中国特，坚持中国特色新型城镇化道路，推动色新型城镇化道路，推动城乡发城乡发展一体化展一体化，有利于实现共同富裕，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。促进社会公平正义。应对措施是什么？（一）（一）全面深化改革的原因全面深化改革的原因 P9-P11探究与分享探究与分享 农业农村农民问题是关系国计民生的根农业农村

8、农民问题是关系国计民生的根本性问题。进入新时代，我国实施乡村振兴本性问题。进入新时代，我国实施乡村振兴战略，农村日益呈现新面貌。战略，农村日益呈现新面貌。你的家乡面貌发生了哪些改变？你的家乡面貌发生了哪些改变？改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬只有全社会不断弘扬改革创新精神改革创新精神，才能持续推动全面深化改革的，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强最强音！音！（二）（二）全面深化改革的原因全面深化改革的原因 P9-P11与时

9、俱进与时俱进、锐意进取锐意进取、勤于探索勤于探索、勇于实践勇于实践的改革创新精神。的改革创新精神。探究与分享探究与分享从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生从他们的话中，你感受到改革开放以来我国农村发生了哪些巨大变化？了哪些巨大变化？改革开放以来，我国农村经济迅速发展，居民收入不断改革开放以来，我国农村经济迅速发展，居民收入不断增长，人民生活水平显著提高，农村基本公共服务设施迅速增长，人民生活水平显著提高，农村基本公共服务设施迅速发展，大力实施了义务教育，大力推进了农村新型合作医疗发展，大力实施了义务教育，大力推进了农村新型合作医疗和农村新型养老保险等社会事业的发展。和农村新型养老保险

10、等社会事业的发展。查找资料，思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还查找资料，思考：我国农村发生了巨大变化，为什么还要实施乡村振兴战略？它为我国解决好要实施乡村振兴战略？它为我国解决好“三农三农”问题创问题创造了哪些新的发展机遇？造了哪些新的发展机遇？我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中乡发展不平衡不协调等现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。同富

11、裕，促进社会公平正义。随堂练习随堂练习1.当代中国最鲜明的特色是（当代中国最鲜明的特色是（）A.改革改革 B.开放开放 C.改革开放改革开放 D.创新创新2.发展的根本目的就是（发展的根本目的就是（）A.创新创新 B.增进民生福祉增进民生福祉 C.开放开放 D.协调协调C CB B什么是共享发展？如何共享发展成果?二.共享发展成果想一想想一想（1）是全民共享是全民共享,不是少数人共享。不是少数人共享。(2)是全面共享是全面共享,共享国家经济、政治、文化、社会、共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果生态文明各方面建设成果,全面保障人民在各方面的全面保障人民在各方面的合法权益。合法

12、权益。(3)是共建共享是共建共享,只有共建才能共享。只有共建才能共享。(4)是渐进共享是渐进共享,是一个从不均衡到均衡的过程。是一个从不均衡到均衡的过程。共享发展理念的内涵：新课探究新课探究二、共享发展成果(1)衡量一个社会的文明程度衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要，不仅要看经济发展，而且要看看发展成果发展成果是否惠及全体人民，是否惠及全体人民，人民的合法权益人民的合法权益是否得到是否得到切实保障。切实保障。（2）人民对美好生活的向往，就是）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标党的奋斗目标。（3）发展的根本目的发展的根本目的就是就是增进民生福祉增进民生福祉。只有多谋民生。只有

13、多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板补齐民生短板、促进社会促进社会公平正义公平正义，才能不断促进，才能不断促进人的全面发展人的全面发展，社会全面进步社会全面进步.二.共享发展成果活动：我看“共享发展”（1 1）阅读教材第）阅读教材第1212页页“探究与分享探究与分享”；（2 2）你同意他们的观点吗？你是如何看待）你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展共享发展”的？的？提提 示：示：同意观点一、观点二和观点四，因为共享发展强同意观点一、观点二和观点四，因为共享发展强调人人参与、人人尽力、人人享有。不同意观点三，调人人参与、人人尽力、人人享有。不同意观点

14、三，因为这种观点过于绝对。因为这种观点过于绝对。我对我对“共享发展共享发展”的认识：坚持共享发展，必须的认识：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。按照人人参与、人结，朝着共同富裕方向稳步前进。按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导

15、预期，注重机会公平，保障基本民生，善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。实现全体人民共同迈入全面小康社会。二、共享发展成果习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础习近平总书记强调，我们要在不断发展的基础上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽上尽量把促进社会公平正义的事情做好，既尽力而为、又量力而行，努力使全体人民在力而为、又量力而行，努力使全体人民在“学学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居有所居”上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，上持续取得新进展。不断将蛋糕做大，让全体人民公平地享受社会主义建设的成

16、就，让全体人民公平地享受社会主义建设的成就，实现一定发展水平上的公平正义。实现一定发展水平上的公平正义。共享发展成果幼有所育共享发展成果学有所教 今年基本消除今年基本消除6666人以上超大班额人以上超大班额 记者会首个问题是关于消除记者会首个问题是关于消除城镇城镇“大班额大班额”。陈宝生介绍，。陈宝生介绍，大班额有两类：一类是超大班额，大班额有两类：一类是超大班额，6666人以上；另一类是大班额，人以上；另一类是大班额，5656人以上。人以上。20172017年，我国有大班额年，我国有大班额36.836.8万个班，占全部班级的万个班，占全部班级的10.1%10.1%，去年一年减少了，去年一年减

17、少了8.28.2万个大班额，万个大班额，和上年比下降了和上年比下降了18.3%18.3%。超大班额。超大班额在全国有在全国有8.68.6万个班，占全部班级万个班，占全部班级的的2.4%2.4%，去年一年减少了，去年一年减少了5.65.6万个万个班，下降比例接近班，下降比例接近40%40%。十三届全国人大一次会议新闻十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会中心举行记者会共享发展成果劳有所得共享发展成果病有所医 新课探究新课探究二、共享发展成果(1)党和政府坚持党和政府坚持以人民为中心以人民为中心的发展思想，强调的发展思想，强调人人参与人人参与、人人尽力人人尽力、人人享有人人享有，让人民群众，让人

18、民群众共享发展成果共享发展成果，引领全，引领全体人民携手迈入体人民携手迈入全面小康社会全面小康社会，朝着，朝着共同富裕共同富裕方向稳步前方向稳步前进。进。(2)党和政府抓住人民党和政府抓住人民最关心最直接最现实最关心最直接最现实的利益问题，提高的利益问题，提高就就业质量业质量和和人民收入水平人民收入水平，加强，加强社会保障体系社会保障体系建设，坚决打赢建设，坚决打赢脱脱贫攻坚战贫攻坚战，实施，实施健康中国战略健康中国战略，打造，打造共建共治共享共建共治共享的社会治理的社会治理格局，不断满足格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要人民日益增长的美好生活需要，使人民，使人民获得感获得感、幸福感幸福

19、感、安全感安全感更加充实、更有保障、更可持续。更加充实、更有保障、更可持续。(3)通过改革完善通过改革完善社会主义制度社会主义制度。3、人民共享发展成果的意义人民共享发展成果的意义(1)有利于维护社会公平正义；有利于维护社会公平正义；(2)有利于确保人民共享发展成果，实现共同富裕；有利于确保人民共享发展成果，实现共同富裕；(3)有利于维护广大人民群众的根本利益，使人民群有利于维护广大人民群众的根本利益，使人民群众有更多的获得感；众有更多的获得感；(4)有利于全面建成小康社会；有利于建设社会主义有利于全面建成小康社会；有利于建设社会主义和谐社会。和谐社会。二、共享发展成果4、发展的根本目的是什么

20、？、发展的根本目的是什么？怎样达到这一目的？怎样达到这一目的？(1)发展的根本目的就是发展的根本目的就是增进民生福祉增进民生福祉。(2)只有多谋民生之利只有多谋民生之利、才能不断促才能不断促进人的全面发展进人的全面发展、社会全面进步。社会全面进步。二、共享发展成果课堂小结课堂小结随堂练习随堂练习1.当代中国最鲜明的特色是（当代中国最鲜明的特色是（）A.改革改革 B.开放开放 C.改革开放改革开放 D.创新创新2.发展的根本目的就是（发展的根本目的就是（）A.创新创新 B.增进民生福祉增进民生福祉 C.开放开放 D.协调协调C CB B随堂练习随堂练习3.衡量一个社会的文明程度，要看（衡量一个社

21、会的文明程度，要看（）A.经济发展程度高低经济发展程度高低 B.社会制度性质社会制度性质 C.是否实施改革开放是否实施改革开放 D.发展及共享发展的程度发展及共享发展的程度4.为确保到为确保到2020年实现全面建成小康社会的目标年实现全面建成小康社会的目标,十八大提出了十八大提出了“两个同步两个同步”,即即:居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了动生产率提高同步。这充分体现了()让人民共享经济发展成果的思路让人民共享经济发展成果的思路坚持平均分配原则，减少贫富差距坚持平均分配原则，减少贫富差距我国不断完善分配制度，努力促进社会公平我国不断完善分配制度，努力促进社会公平坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕坚持按生产要素分配的原则，实现同步富裕A.B.C.D.D DC C