创新技法(头脑风暴法).ppt

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1、第二章第二章 创新技法创新技法 目目 录录0.创新方法及其分类1.智力激励型创新方法2.设问型创新方法3.列举型创新方法4.组分型创新方法5.类比型创新方法6.新方法：Triz理论创新技法重点掌握的创新技法 1.了解创新技法的类型；2.掌握头脑风暴法，能组织并开展该方法法进行创新活动；3.掌握类比、逆向型技法与列举法，熟练运用这些技法创新；4.掌握5W（1H）等设问法，学会准确地提问题并解决问题；5.了解TRIZ的概念，掌握TRIZ创新核心思想。教学目的：通过本部分的讲授，使学生将创新技法与前面讲的 各种创新思维方法结合起来，从而能够结合自己的学习、科研 实际开展创新活动。（1 1）方法的重要

2、）方法的重要 如果把如果把如果把如果把创造创新活动比喻成过河创造创新活动比喻成过河创造创新活动比喻成过河创造创新活动比喻成过河的话，那么的话，那么的话，那么的话，那么方法和技法就方法和技法就方法和技法就方法和技法就是过河的桥或船是过河的桥或船是过河的桥或船是过河的桥或船。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。方法和技巧可以说比内容和事实更重要。法国生理学家贝尔纳曾说过：法国生理学家贝尔纳曾说过：法国生理学家贝尔纳曾说过：法国生理学家贝尔纳曾说过：“良好方法能使我们更好良好方法能使我们更好良好方法能使我们更好良好方法能使我们更

3、好地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥地发挥天赋的才能，而笨拙的方法则可能阻碍才能的发挥”。黑格尔说：黑格尔说：黑格尔说：黑格尔说：“方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、方法是任何事物所不能抗拒的、最高的、无限的力量无限的力量无限的力量无限的力量”。笛卡儿认为：笛卡儿认为：笛卡儿认为：笛卡儿认为：最有用的知识是关于方法的知识最有用的知识是关于方法的知识最有用的知识是关于方法的知识最有用的知识是关于方法的知识。0

4、 0、创新技法概述、创新技法概述 （2 2）创新方法及其分类）创新方法及其分类一、智力激励型创新方法一、智力激励型创新方法 倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换，那么，你和我仍然只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流彼此交流，我们每个人将各有两种思想。萧伯纳（爱尔兰 剧作家）一、智力激励型创新方法一、智力激励型创新方法一、智力激励型创新方法一、智力激励型创新方法1.1.头脑风暴法概述头脑风暴法概述2.2.头脑风暴法的作用头脑风暴法的作用3.3.头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点4.4.头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理5.5.头脑风暴法的基本原则及特点

5、头脑风暴法的基本原则及特点6.6.头脑风暴法实施程序头脑风暴法实施程序7.7.头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型8.8.智力激励型创新方法的作用智力激励型创新方法的作用最典型的智力激励型创新方法：最典型的智力激励型创新方法：最典型的智力激励型创新方法：最典型的智力激励型创新方法：头脑风暴法头脑风暴法头脑风暴法头脑风暴法案例：案例：电线积雪的故事电线积雪的故事n有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线 上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严 重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，重影响通信。过去，许多人试

6、图解决这一问题，但都未能如愿以偿。但都未能如愿以偿。n后来，电信公司经理召开了座谈会，参加会议的是不同专业的技术人后来，电信公司经理召开了座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以下原则：员，要求他们必须遵守以下原则：第一 自由思考的原则；第二 延迟评判的原则；第三 以量求质的原则；第四 互相启发的原则。按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来：有人提出设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。案例：

7、电线积雪的故事案例：电线积雪的故事案例：案例：电线积雪的故事电线积雪的故事1.1.1.1.头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述n n头脑风暴法出自头脑风暴法出自头脑风暴法出自头脑风暴法出自“头脑风暴头脑风暴头脑风暴头脑风暴”一词。所谓头脑风暴一词。所谓头脑风暴一词。所谓头脑风暴一词。所谓头脑风暴(Brain Storming)(Brain Storming)(Brain Storming)(Brain Storming)，最早是精神病理学上的用语，是指精神病患者的一种胡思乱想的思，最早是精神病理学上的用语，是指精神病患者的一种胡思乱想的思，最早是精神病理学上的用语，是指精神

8、病患者的一种胡思乱想的思，最早是精神病理学上的用语，是指精神病患者的一种胡思乱想的思维状态，在创造学中转化为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产维状态，在创造学中转化为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产维状态，在创造学中转化为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产维状态，在创造学中转化为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创造性设想。生新观念或激发创造性设想。生新观念或激发创造性设想。生新观念或激发创造性设想。n n头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯奥斯本于奥斯本于奥斯本于奥斯本于193

9、9193919391939年首次提出、年首次提出、年首次提出、年首次提出、1953195319531953年正式发表的一种创新方法。年正式发表的一种创新方法。年正式发表的一种创新方法。年正式发表的一种创新方法。n n奥斯本借用头脑风暴这个词来描述，通过群体决策方式来解决问题的奥斯本借用头脑风暴这个词来描述，通过群体决策方式来解决问题的奥斯本借用头脑风暴这个词来描述，通过群体决策方式来解决问题的奥斯本借用头脑风暴这个词来描述，通过群体决策方式来解决问题的创新方法。创新方法。创新方法。创新方法。n n被认为是一种激发群体创造思维、提高群体创造能力的有效方法；让被认为是一种激发群体创造思维、提高群体

10、创造能力的有效方法；让被认为是一种激发群体创造思维、提高群体创造能力的有效方法；让被认为是一种激发群体创造思维、提高群体创造能力的有效方法；让与会者能够拓宽思维方式，通过相互交流，使各种设想在相互碰撞中与会者能够拓宽思维方式，通过相互交流，使各种设想在相互碰撞中与会者能够拓宽思维方式，通过相互交流，使各种设想在相互碰撞中与会者能够拓宽思维方式，通过相互交流，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性激起脑海的创造性激起脑海的创造性激起脑海的创造性“风暴风暴风暴风暴”。1.1.1.1.头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述 头脑风暴法：头脑风暴法：头脑风暴法：头脑风暴法：(Brai

11、n Storming)(Brain Storming)(Brain Storming)(Brain Storming)又称为又称为又称为又称为“狂想法狂想法狂想法狂想法”、“智智智智力激励法力激励法力激励法力激励法”、“诸葛亮会诸葛亮会诸葛亮会诸葛亮会”、“畅谈会法畅谈会法畅谈会法畅谈会法”、“BS“BS“BS“BS会议法会议法会议法会议法”等。等。等。等。1.1.1.1.头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述头脑风暴法概述 人们要创造和创新，首先要能想到较多较好的设想、方案及点子，而为了产生这些新设想、新方案，通过一定的会议形式，营造能够相互启发、引起联想、发生“共振”的条件与机会，便有

12、助于开发人们的智慧和创造力。头脑风暴法就是通过这种会议形式以激励人们创造力的一种方法。它能在较短的时间里发挥集体的创造力从而获得较多的创造设想，激发组内其他成员的联想能力，当人们卷入“头脑风暴”的洪流之后，就会引起一系列的设想，这就象放一串鞭炮一样，点燃一个爆竹，就会引爆一连串的爆竹。2.2.2.2.头脑风暴法的作用头脑风暴法的作用头脑风暴法的作用头脑风暴法的作用 用于产生大量观点或可选方案的方法。与其他方法相比，它激发更多的观点和更好的建议。尝试充分运用所有与会者的创造力。这种方法已为一些国家所广泛应用。奥斯本在创造性想象一书中指出：这种方法能够在社会、经济、管理、教育、新闻、科技、军事、生

13、活等很多方面提供有效的服务。3.3.3.3.头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点传统讨论会议的缺点传统讨论会议的缺点传统讨论会议的缺点传统讨论会议的缺点3.3.3.3.头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点22 运用头脑风暴法组织会议头脑风暴法组织会议针对某一主题，营造自由愉快、畅所欲言的气氛，让所有参加者自由提出想法或点子，并以此相互启发、相互激励、引起联想、产生共振和连锁反应，从而可以诱发更多的创意及灵感。无拘无束环境下的无拘无束环境下的头脑风暴的创造力头脑风暴的创造力3.3.3.3.头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑风暴法的特点头脑

14、风暴法的特点234.4.4.4.头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理Brain Storming4.4.4.4.头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理头脑风暴法激发机理Brain Storming 5.5.5.5.头脑风暴法的基本原则及特点头脑风暴法的基本原则及特点头脑风暴法的基本原则及特点头脑风暴法的基本原则及特点支持支持 叹气、冷漠、宣扬、评价叹气、冷漠、宣扬、评价 皱眉、咳嗽、评价、讨论皱眉、咳嗽、评价、讨论8项忌讳的语句：太新奇了！不实际；没意义（无聊）；无法实现；不符合目的；成本会增加；不合道理；想法陈旧；规则规则3 3：追求设想的

15、数量：追求设想的数量头脑风暴：摧毁还是催生创意？头脑风暴：摧毁还是催生创意？6.6.6.6.头脑风暴法实施程序头脑风暴法实施程序头脑风暴法实施程序头脑风暴法实施程序7.7.7.7.头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型7.7.7.7.头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型7.7.7.7.头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型7.7.7.7.头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型头脑风暴法的派生类型8.8.8.8.智力激励型创新方法的作用智力激励型创

16、新方法的作用智力激励型创新方法的作用智力激励型创新方法的作用8.8.8.8.智力激励型创新方法的作用智力激励型创新方法的作用智力激励型创新方法的作用智力激励型创新方法的作用45娱乐精神的小鸡来事的小鸡有想法的小鸡让人不得不服的小鸡案例：小鸡过马路的故事小鸡过马路的故事46马路对面的草丛里有很多美味的虫子但 现在马路被太阳晒现在马路被太阳晒得得很烫很烫 还有很多汽还有很多汽车来来车来来往往往往可是虫子真好吃呀你这只聪明的小鸡，快说有什么办法办法？案例：小鸡过马路的故事小鸡过马路的故事47办法总比困难多：办法总比困难多：n搭过街天桥搭过街天桥n地下挖隧道地下挖隧道n爬到树上，扑腾过去爬到树上，扑腾

17、过去n借助树枝，弹射过去借助树枝，弹射过去n请燕子姐姐背过去请燕子姐姐背过去n.n打的打的n另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比如穿另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比如穿轮滑轮滑n用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路n等到天黑，没车时等到天黑，没车时n沿路走到路的尽头，绕过去沿路走到路的尽头，绕过去l会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识会想到很绝的方法的一定会受到老板的赏识 案例：小鸡过马路的故事小鸡过马路的故事48有创新精神潜质：有创新精神潜质：l能变通常理的才是有创新精神的人！n在马路这边种草，把虫

18、引过来n大吸尘器管子伸过去吸n钓鱼一样钓虫子n自己养殖虫子 n把马路像地毯一样卷起来n让大水淹没马路，自己坐船n通过百度网上订购，电子商务n制造塞车，从车轮底下过去n念咒语，让虫自己飞到嘴里n绑架别的小鸡，让他妈拿虫换n把路买下来,向以上过马路的小鸡收税，每次一只虫子n想象虫的滋味，吃鼻涕干 l能改变问题性质的是具备优秀潜质的人案例：小鸡过马路的故事小鸡过马路的故事49更多的办法，办法总比困难多！更多的办法，办法总比困难多！案例：小鸡过马路的故事小鸡过马路的故事现实版本：现实版本：攻略秘籍：攻略秘籍：大连理工大学大连理工大学“学霸宿舍学霸宿舍”4人均被保研人均被保研:四位室友四位室友“抱抱团学习团学习”视频案例：视频案例：拉链拉链 对人类影响最大的发明之一对人类影响最大的发明之一