传统文化的继承2015.ppt

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1、第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展第一框第一框 传统文化的继承传统文化的继承继承的对象：传统文化继承的对象：传统文化中国三大国粹中国三大国粹(京剧京剧)(国画国画)(中医中医)针灸起源于中国，历史悠久。京剧中国影响最大、最具有代表性的剧种。本课时导学提纲：本课时导学提纲：1.1.传统文化的含义及其重要表现。传统文化的含义及其重要表现。2.2.传统文化的特点及其双重作用。传统文化的特点及其双重作用。3.3.我们对待传统文化的正确态度。我们对待传统文化的正确态度。4.1 传统文化的继承传统文化的继承一、传统文化面面观一、传统文化

2、面面观1.1.传统文化的含义传统文化的含义是在长期是在长期历史历史发展中形成并保留在发展中形成并保留在现实现实生生活中的、具有活中的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。传统文化传统文化是人们在历史实践活动中创造和是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件，所以要条件，所以文化具有继承性文化具有继承性。A1.1.“没有文化的继承，就没有文化的积没有文化的继承，就没有文化的积累累”。这句话主要是强调了文化的（。这句话主要是强调了文化的（）A A、继承性、继承性 B B、积累性、积累性 C C、稳定性、稳定性 D D、民族

3、性、民族性 一、传统文化面面观一、传统文化面面观2.2.传统文化传统文化的继承的表现的继承的表现 传统习俗的继承传统习俗的继承 传统建筑的继承传统建筑的继承 传统文艺的继承传统文艺的继承 传统思想的继承传统思想的继承重重要要表表现现你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？你知道下列传统节日中都有哪些传统习俗吗？吃粽子、赛龙舟吃粽子、赛龙舟吃月饼、赏月吃月饼、赏月登高、赏菊登高、赏菊鞭炮、年夜饭鞭炮、年夜饭吃元宵、赏花灯吃元宵、赏花灯踏青、扫墓踏青、扫墓端端 午午中中 秋秋重重 阳阳春春 节节元宵节元宵节清明节清明节传统习俗的继承传统习俗的继承传统习俗：传统习俗：是传统文化的基本形式之一。是传统

4、文化的基本形式之一。清明扫墓祭祖清明扫墓祭祖 中秋阖家团圆中秋阖家团圆重阳登高敬老重阳登高敬老 端午悼念屈原端午悼念屈原这些中华民族的传统节日及这些中华民族的传统节日及习俗习俗，总是在潜移默化感染和熏，总是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中国人；在增强中华民族的凝聚力方面发挥着重陶一代又一代的中国人；在增强中华民族的凝聚力方面发挥着重要作用要作用1 1、传统习俗的继承、传统习俗的继承 （1 1）传统习俗传统习俗是指在一定社会群体中是指在一定社会群体中 约定俗成、世代相传的风尚、礼节和约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。习惯。（2 2）作用作用：对人们的物质生活和精神：对人们的物质生活和精神生

5、活产生持久的影响。生活产生持久的影响。（3 3）地位地位：传统文化的基本形式：传统文化的基本形式之一。之一。中国各地传统民居中国各地传统民居（2）传统建筑的继承）传统建筑的继承2 2、传统建筑的继承传统建筑的继承（1 1）建筑建筑凝固的艺术凝固的艺术（2 2）中国古代建筑中国古代建筑以独特的结构以独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了辉煌的装饰，在世界建筑史上写下了辉煌的一页。一页。（3 3）中国古代建筑）中国古代建筑成为展现中国成为展现中国传统文化的重要标志。传统文化的重要标志。传统文艺的继承传统文艺的继承3 3、传统文艺的继承、

6、传统文艺的继承(1)中国传统文艺中国传统文艺以古代文学、以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵。内涵。(2)地位地位是中华民族灿烂文化的是中华民族灿烂文化的重要组成部分。重要组成部分。（4）传统思想的继承）传统思想的继承“东方之冠、鼎盛中东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶华、天下粮仓、富庶百姓百姓”的文化理念的文化理念 。中国馆分为国家馆。中国馆分为国家馆和地方馆，一个体现和地方馆，一个体现了了“天天”的感觉，一的感觉，一个则表现了个则表现了“地地”，渗透着渗透着“天人合一天人合一”的和谐观。的和

7、谐观。传统思想传统思想：中华文化的重要组成部分：中华文化的重要组成部分“法法”“”“术术”“”“势势”结合的治结合的治国方略国方略 三人行，必有我师焉，择其三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改善者而从之，其不善者而改之。之。天将降大任于斯人也，必先天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾所为，所以动心忍性，曾（增）益其所不能（增）益其所不能 “祸兮，福之所倚；福兮，祸祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。物或损之而益，或益之所伏。物或损之而益，或益之而损之而损”孔孔子子孟孟子子老老子子韩

8、韩非非子子 传统思想，包括在长期历史传统思想，包括在长期历史积淀中形成的（积淀中形成的（）理论观点理论观点学术思想学术思想道德观念道德观念文学艺术文学艺术A A、B B、C C、D D、一、传统文化面面观一、传统文化面面观2.2.传统文化传统文化的继承的表现的继承的表现 传统习俗的继承传统习俗的继承 传统建筑的继承传统建筑的继承 传统文艺的继承传统文艺的继承 传统思想的继承传统思想的继承重重要要表表现现思考：你思考：你知道知道“会会徽徽”蕴涵蕴涵了哪些中了哪些中国的传统国的传统文化吗？文化吗？体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统思想传统思想传统思想传统思想：诚信；：诚信；：诚信

9、；：诚信；体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统文艺传统文艺传统文艺传统文艺：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统习俗传统习俗传统习俗传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。会徽从会徽从会徽从会徽从传统思想、文学艺术和习俗传统思想、文学艺术和习俗传统思想、文学

10、艺术和习俗传统思想、文学艺术和习俗的角度充分体现了中华的角度充分体现了中华的角度充分体现了中华的角度充分体现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。民族的文化特征，具有鲜明的民族特色。1 1、当世博会中国馆设计出来后，、当世博会中国馆设计出来后，马上就得到世人的认可，不管中马上就得到世人的认可，不管中国人还是外国人都评价国人还是外国人都评价“一看就一看就知道是中国的知道是中国的”，为什么？，为什么？2 2、很多的传统文化元素在中国、很多的传统文化元素在中国馆中体现说明了什么？馆中体现说明了什么？3 3、中国馆中的传统文化

11、元素是、中国馆中的传统文化元素是不是被原封不动的继承下来了？不是被原封不动的继承下来了？鲜明的民族性鲜明的民族性相对稳定性相对稳定性 传统文化的基本特征传统文化的基本特征 继承性继承性 东方之冠东方之冠（一）、（一）、传统文化具有相对稳定性传统文化具有相对稳定性 贵和贵和 和谐社会和谐社会（传统）（传统）-（今天今天）（传统传统）-（今天今天）浩然正气浩然正气 -讲正气讲正气（二）（二）传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性传统文化是维系民族生存传统文化是维系民族生存 和发展的和发展的精神纽带精神纽带 每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲海峡两岸人民渴望海峡两岸人民渴望祖国统一祖国统一二、传

12、统文化在今天二、传统文化在今天1 1、传统文化的特点、传统文化的特点相对稳定性相对稳定性鲜明民族性鲜明民族性2 2、传统文化的内容应与时俱进、传统文化的内容应与时俱进与时俱进与时俱进积极作用积极作用一成不变一成不变消极作用消极作用（三）正确对待传统文化（三）正确对待传统文化1 1、正确对待传统文化的意义、正确对待传统文化的意义对民族对民族对个人对个人2 2、正确态度、正确态度取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕批判继承批判继承古为今用古为今用传统文化中的精华部分传统文化中的精华部分传统文化中有害的传统风习传统文化中有害的传统风习继承继承废除废除继承传统文化继承传统文化辩证的批判继承辩证的批判继承课

13、堂小结课堂小结传传统统文文化化含义：含义：具体形式具体形式传统习俗传统习俗传统习俗传统习俗 (传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一传统文化的基本形式之一)传统建筑传统建筑传统建筑传统建筑 (展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志展现传统文化的重要标志)传统文艺传统文艺传统文艺传统文艺 (传统文化的重要组成部分传统文化的重要组成部分传统文化的重要组成部分传统文化的重要组成部分)传统思想传统思想传统思想传统思想 (传统文化影响的重要体现传统文化影响的重要体现传统文化影响的重要体现传统文化影响的重要体现)特点特点相对稳定性相对稳定性相对稳定性相对稳定性鲜明民族性鲜明民族性鲜明民族性鲜明民族性正确对待传统文化态度正确对待传统文化态度与时俱进与时俱进与时俱进与时俱进积极作用积极作用积极作用积极作用一成不变一成不变一成不变一成不变消极作用消极作用消极作用消极作用取其精华取其精华取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕去其糟粕去其糟粕批判继承批判继承批判继承批判继承古为今用古为今用古为今用古为今用（重点）（重点）作用双重性作用双重性作用双重性作用双重性