《面积的认识》ppt.ppt

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1、 图一图一图四图四图六图六图三图三图二图二图五图五 或 的大小,就是它们的面积。封闭图形物体的表面图一图一图四图四图六图六图三图三图二图二图五图五下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？1 1、同桌结成小伙伴。、同桌结成小伙伴。2 2、小伙伴共同动脑筋，想、小伙伴共同动脑筋，想办法比较两个图形面积的办法比较两个图形面积的大小。大小。3 3、推选一名同学汇报你们、推选一名同学汇报你们的做法。的做法。下面哪个图形的面积大？下面哪个图形的面积大？2、重叠法、重叠法粉红色图形的面积比白色图形的面积大，粉红色图形的面积比白色图形的面积大，白色图形的面积比粉红色图形的面积小。白色图形的面积比粉红色图形

2、的面积小。怎样比较下面两个图形怎样比较下面两个图形面积的大小呢？面积的大小呢？图一图一图二图二1 1、同桌结成小伙伴。、同桌结成小伙伴。2 2、小伙伴共同动脑筋，想、小伙伴共同动脑筋，想办法比较两个图形面积的办法比较两个图形面积的大小。大小。3 3、推选一名同学汇报你们、推选一名同学汇报你们的做法。的做法。三三、数数方方格格法法1415图一图一图二图二比较面积大小的方法有：比较面积大小的方法有：1 1、观察法、观察法2 2、重叠法、重叠法3 3、数方格法、数方格法1.哪一幅图的面积大哪一幅图的面积大?图一图一图二图二15162.观察下面一组图形，哪个面积最大？哪个面积观察下面一组图形，哪个面积

3、最大？哪个面积最小？最小？129810方法方法1方法方法23.游戏游戏:猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小 规则：同学们分男女两组，规则：同学们分男女两组，分别看老师出示的图形。一组同分别看老师出示的图形。一组同学看图形时，另一组同学不能看。学看图形时，另一组同学不能看。长方形长方形3.游戏游戏:猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小这个长方形有几格？这个长方形有几格？正方形正方形这个正方形有几格？这个正方形有几格？3.游戏游戏:猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小3.游戏游戏:猜一猜两个图形哪个面

4、积大哪个面积小猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小 规则：同学们分两组，分别规则：同学们分两组，分别看老师出示的图形。一组同学看看老师出示的图形。一组同学看图形时，另一组同学不能看。图形时，另一组同学不能看。长方形有长方形有6 6格格,正方形有正方形有4 4格格,长方形和正方形长方形和正方形,哪个面积大哪个面积大?哪哪个面积小个面积小?长方形长方形3.游戏游戏:猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小猜一猜两个图形哪个面积大哪个面积小正方形正方形4.观察银海学校校园平面示意图，任选两个区域观察银海学校校园平面示意图，任选两个区域说一说它们所占地的面积大小关系。说一说它们所占地的面积大小关系。1 1、面积的含义、面积的含义 物体表面或封闭图形的大小，就是物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。它们的面积。2 2、比较面积大小的方法、比较面积大小的方法观察法、重叠法、数方格（块）法。观察法、重叠法、数方格（块）法。1、在家里跟爸爸妈妈说说常、在家里跟爸爸妈妈说说常见物体表面或图形的面积大小见物体表面或图形的面积大小关系。关系。2、动手制作边长为、动手制作边长为1厘米和边厘米和边长为长为1分米的正方形各一个。分米的正方形各一个。