《珍珠鸟》第二课时.ppt

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1、2121 珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟是什么样的？珍珠鸟是什么样的？忽然有一个忽然有一个小脑袋小脑袋从叶间从叶间探出来。探出来。瞧，多么像它的母亲：瞧，多么像它的母亲：红红嘴红脚嘴红脚，灰蓝色的，灰蓝色的毛毛，只，只是是后背后背还没有生出珍珠似还没有生出珍珠似的白点；它好肥，的白点；它好肥，整个身整个身子子好像一个蓬松的球儿。好像一个蓬松的球儿。脑袋嘴、脚毛后背整个身子按从局部局部到整体整体的顺序写小小脑袋脑袋 小小红嘴红嘴 小小家伙家伙正是这个正是这个小家伙小家伙！这这小家伙小家伙只在笼子四周活动。只在笼子四周活动。这这小家伙小家伙竟趴在我的肩上睡着了。竟趴在我的肩上睡着了。看着这可爱的看着这可爱的小

2、家伙小家伙。用你喜欢的方式快速读课文，并用用你喜欢的方式快速读课文，并用横线画出文中最能表达作者深刻感横线画出文中最能表达作者深刻感受的一句话。受的一句话。信赖信赖文中文中“我我”是怎样和珍珠鸟建是怎样和珍珠鸟建立信赖关系的呢？立信赖关系的呢？起先，这小家伙只在笼起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。来回晃动。起先，这小家伙只在笼起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，飞来飞

3、去，一会儿一会儿落在柜顶落在柜顶上，上，一会儿一会儿神气十足地站在神气十足地站在书架上，书架上，一会儿一会儿把灯绳撞得把灯绳撞得来回晃动。来回晃动。时间时间 活动范围活动范围 动作神情的字、动作神情的字、词词亲近程度亲近程度起先起先 笼子四周笼子四周屋里屋里飞来飞去、撞飞来飞去、撞神气十足神气十足害怕害怕疏远疏远渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。渐

4、渐地渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。小桌上。它先是离我它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点较远，见我不去伤害它，便一点点挨近挨近，然后，然后蹦到蹦到我的杯我的杯子上，子上，俯下俯下头来喝茶，再头来喝茶，再偏偏过脸过脸瞧瞧瞧瞧我的反应。我的反应。时间时间 活动范围活动范围 动作神情的字、词动作神情的字、词亲近程度亲近程度渐渐地渐渐地小桌上小桌上挨近、蹦到挨近、蹦到俯下、偏、瞧瞧俯下、偏、瞧瞧亲近亲近时间时间 活动范围活动范围 动作神情的字、词动作神情的字、词亲近程度亲近程度 后来后来后来后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒

5、嗒嗒”啄着啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而不怕，反而友好友好地地啄啄两下我的手指。两下我的手指。面前面前啄着、啄手指啄着、啄手指友好友好起先起先，这小家伙只在笼子四周活动，随，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，后就在屋里飞来飞去，一会儿一会儿落在柜顶上，落在柜顶上，一会儿一会儿神气十足神气十足地站在书架上，地站在书架上，一会儿一会儿把灯把灯绳撞得来回晃动。绳撞得来回晃动。渐渐地渐渐地它胆子大了，它胆子大了，竟然竟然落到了我的小桌上。它落到了我的小桌上。它先是先是离我较远，见我离我较远，见我不去伤害它，便

6、一点点挨近，不去伤害它，便一点点挨近，然后然后蹦到我的蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，杯子上，俯下头来喝茶，再再偏过脸瞧瞧我的偏过脸瞧瞧我的反应。反应。后来后来，它完全放心了，索性用那小红，它完全放心了，索性用那小红嘴，嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友友好地好地啄两下我的手指。啄两下我的手指。白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻

7、进去。淘气淘气再三再三 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！请请给给左左图图取取个个恰恰当当的的名名儿儿 有一天有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡

8、着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！时间时间 活动范围活动范围 动作神情的字、词动作神情的字、词亲近程度亲近程度有一天有一天 落到我肩上趴、睡着、咂嘴、趴、睡着、咂嘴、做梦做梦 信信 赖赖居然居然竟竟 起先起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书

9、架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地渐渐地它胆子大了，它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来后来，它完全放心了，它完全放心了，索性用那小红嘴，索性用那小红嘴，“嗒嗒嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。下我的手指。白

10、天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。叶钻进去。有一天有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！概在做梦呢！时间时间 活动范围活动范围 动作神情的字、动作神情的字、词词亲近程度亲近程度起先起先 渐渐

11、地渐渐地 啄手指啄手指有一天有一天笼子四周、屋里挨近、蹦到、俯下、挨近、蹦到、俯下、喝、偏、瞧瞧喝、偏、瞧瞧飞来飞去、飞来飞去、神气十足、撞神气十足、撞趴、睡着、趴、睡着、咂嘴、做梦咂嘴、做梦小桌上落到我肩上害怕害怕疏远疏远亲近亲近信赖信赖面前后来后来啄着啄着友好友好 看着这可爱的小家伙，我不由自主地看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？好的境界吗？美好的美好的境界境界 指互相信任指互相信任 友好共处友好共处的境界的境界 只要捧出一颗爱心，就一定能创造出美好的境界。信赖信赖,能创造出美好的境界。能创造出美好的境界。信

12、赖信赖,能搭建友谊的桥梁。能搭建友谊的桥梁。信赖信赖,。.信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的路上更明，更亮；她使我们前进的路上更明，更亮；信赖是一座桥，一座坚固的桥，信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通，相融；她使我们封闭的心灵相通，相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；信赖是一朵花，一朵娇嫩的花，信赖是一朵花，一朵娇嫩的花，让我们用真心去浇灌她！让我们用真心去浇灌她！展望未来:“信赖信赖，能创造出美好的境界。能创造出美好的境界。”生活中，生活中，为了为

13、了使使人与自然、人与人与自然、人与动物、动物、人人与人之与人之间间能能创造创造出出这种这种美好的境界，我们应该怎么做呢？美好的境界，我们应该怎么做呢？地球上最广阔的是海洋，地球上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空比海洋还广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。比天空更广阔的是人的胸怀。相互信赖是幸福的根源。相互信赖是幸福的根源。我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我自己，也爱雏鸟。我爱我的双亲，也爱雏鸟我爱我的双亲，也爱雏鸟 的双亲。的双亲。品品读读名名言言 2、你和小动物之间发生过什么、你和小动物之间发生过什么故事呢？仿照珍珠鸟外形的故事呢？仿照珍珠鸟外形的写法，写一种你喜欢的小动物。写法，写一种你喜欢的小动物。注意写出你对它的喜爱之情。注意写出你对它的喜爱之情。1、朗读课文，背诵 最后四个自然段。