2016中考英语语法复习课件.ppt

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1、新目标英语语法专项复习课件 语法互动（一）名词 语法互动（二）代词 语法互动（三）冠词 语法互动（四）数词 语法互动（五）介词和介词短语 语法互动（六）形容词和副词语法互动（七）连词 语法互动（八）系动词和情态动词 语法互动（九）动词词组及词义辨析 语法互动（十）时态和语态 语法互动（十一）非谓语动词 语法互动（十二）主谓一致语法互动（十三）简单句（陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句）语法互动（十四）复合句（宾语从句、状语从句、定语从句）语法互动（一）语法互动（一）名词名词语法互动（一）语法互动（一）名词名词考点一考点一 不可数名词不可数名词 中考考点中考考点1正确识别可数名词

2、和不可数名词。正确识别可数名词和不可数名词。2掌握可数名词复数形式的构成。掌握可数名词复数形式的构成。3掌握名词所有格和名词作定语的用法。掌握名词所有格和名词作定语的用法。1分类分类不不可可数数名名词词分分为为_(表表示示无无法法分分为为个个体体的的物物质质，如如rice,water,milk等等)和和_(表表示示动动作作、状状态态、情情况况、品品质质等等抽抽象象概概念念，如如work,time,health等等)。常常考考的的不不可可数数名名词词还还有有：advice,happiness,news,trouble,weather,traffic,information,homework,pr

3、ogress,experience(经验经验)等。等。物质名词抽象名词语法互动（一）语法互动（一）名词名词 2基本用法基本用法不不可可数数名名词词一一般般没没有有复复数数形形式式，在在句句中中作作主主语语时时，谓谓语语动动词词用用单单数数形形式式。不不可可数数名名词词前前面面不不能能用用不不定定冠冠词词a/an修修饰饰，但但可用定冠词可用定冠词the修饰。修饰。3既可数又不可数的名词既可数又不可数的名词有有些些名名词词既既能能用用作作可可数数名名词词，又又能能用用作作不不可可数数名名词词，但但意意义不同。如：义不同。如：chicken鸡鸡(可数可数);鸡肉鸡肉(不可数不可数)room房间房间(

4、可数可数);空间空间(不可数不可数)fish鱼鱼(可数可数);鱼肉鱼肉(不可数不可数)glass玻璃杯玻璃杯(可数可数);玻璃玻璃(不可数不可数)paper试卷，报纸试卷，报纸(可数可数);纸张纸张(不可数不可数)语法互动（一）语法互动（一）名词名词 4不可数名词量的表达不可数名词量的表达不不可可数数名名词词的的数数量量要要借借助助一一个个量量词词来来表表达达，其其结结构构为为：数数词量词词量词of不可数名词。如：不可数名词。如：一块面包一块面包 .两杯茶两杯茶 .三杯橘汁三杯橘汁 .考点二考点二 可数名词可数名词 1规则名词复数形式的构成规则名词复数形式的构成情况情况构成方法构成方法例例词词

5、一般情况一般情况加加sbookbooksmapmapsa piece of breadtwo cups of teathree glasses of orange语法互动（一）语法互动（一）名词名词一般情况一般情况加加sbagbagsyearyears以以s,x,sh,ch等等结结尾的尾的词词加加esbusbusesboxboxeswishwishesbeachbeaches以以辅辅音字母音字母y结结尾的尾的词词变变y为为i,再加再加escitycitiesstorystoriesfamilyfamiliespartyparties语法互动（一）语法互动（一）名词名词以元音字母以元音字母y结结

6、尾的尾的词词直接加直接加sboyboysdaydayskeykeysmonkeymonkeys以以辅辅音字母音字母o结结尾的尾的词词无生命的加无生命的加s，有生命的加有生命的加esphotophotospianopianoskilokilostomatotomatoespotatopotatoesheroheroes以元音字母以元音字母o结结尾的尾的词词直接加直接加szoozoosradioradios语法互动（一）语法互动（一）名词名词以元音字母以元音字母o结结尾的尾的词词直接加直接加skangarookangaroos以以f或或fe结结尾的尾的词词大多数大多数变变f或或fe为为ve，再加，

7、再加sknifeknivesleafleavesshelfshelvesthiefthieves 2.不规则名词复数形式的构成不规则名词复数形式的构成不规则变化的名词的复数形式有三种情况：不规则变化的名词的复数形式有三种情况：(1)改改 变变 单单 数数 名名 词词 中中 的的 元元 音音 字字 母母。如如：footfeet；toothteeth;manmen;womanwomen;policemanpolicemen;policewomanpolicewomen;语法互动（一）语法互动（一）名词名词EnglishmanEnglishmen(但：但：GermanGermans)。(2)词尾加词

8、尾加(r)en。如：。如：child_；oxoxen(3)单单、复复 数数 相相 同同。如如：sheepsheep;deerdeer;fishfish;Chinese_；Japanese_。3名词修饰名词时的复数形式的构成名词修饰名词时的复数形式的构成名名词词作作定定语语修修饰饰名名词词时时，其其复复数数形形式式要要将将后后面面的的名名词词变变成成复复数数，如如：许许多多苹苹果果树树 many apple trees，但但是是，如如果果man和和woman作作定定语语修修饰饰另另一一个个名名词词时时，两两部部分分都都用用复复数数。如如：woman teacherwomen teachers女女

9、教教师师；man doctormen doctors男医生。男医生。4英语中有些名词总以复数形式出现。如：英语中有些名词总以复数形式出现。如：trousers,pants,clothes,glasses(眼镜眼镜)等。等。childrenChineseJapanese语法互动（一）语法互动（一）名词名词 5集集体体名名词词的的数数。集集体体名名词词表表示示的的是是由由若若干干个个个个体体组组成成的的集集合合体体。如如：family,class,team等等，它它们们以以单单数数形形式式出出现现，但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。如：但实为复数。如果强调某个集合的整体则应视为单数。

10、如：My family are watching TV.我的家人正在看电视。我的家人正在看电视。My family is a happy one.我家是一个幸福的家庭。我家是一个幸福的家庭。有有些些集集体体名名词词通通常常只只用用作作复复数数，如如：people(人人们们),police(警察警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：一个人一个人 a person（）a people（）一名警察一名警察 a policeman/policewoman（）a police（）语法互动（一）语法互动（一）名词名词 1构成构成(1)有生命的名词所有

11、格的构成方法：有生命的名词所有格的构成方法：一般情况下在名词后加一般情况下在名词后加s。如：。如：迈克的汽车迈克的汽车 _我妈妈的生日我妈妈的生日 _以以s结尾的复数名词只加结尾的复数名词只加。如：如：教师节教师节 _三个小时的步行三个小时的步行 _不以不以s结尾的复数名词，直接在词尾加结尾的复数名词，直接在词尾加s。如：。如：妇女节妇女节 _儿童节儿童节 _考点三考点三 名词所有格名词所有格Mikes carmy mothers birthdayTeachers Dayhours walkWomens DayChildrens Day语法互动（一）语法互动（一）名词名词(2)无生命的名词的所

12、有格一般由无生命的名词的所有格一般由“of名词名词”构成。如：构成。如：我们教室的一张照片我们教室的一张照片 _一张中国地图一张中国地图 _注注意意 表表示示时时间间、距距离离、集集体体、国国家家、团团体体等等无无生生命命的的名名词，也可用词，也可用s构成所有格。如：构成所有格。如：今天的报纸今天的报纸 _世界人口世界人口 _ 2特殊用法特殊用法(1)表表示示共共同同拥拥有有的的人人或或物物时时，只只需需在在最最后后一一个个人人的的名名字字后后加加s；表示各自所有时，则需在每个名词后加；表示各自所有时，则需在每个名词后加s。如：。如：莉莉和露西共有的房间莉莉和露西共有的房间a picture

13、of our classrooma map of Chinatodays newspaperthe worlds population语法互动（一）语法互动（一）名词名词 _ 莉莉和露西各自的房间莉莉和露西各自的房间 _(2)表示表示“家家”、“店铺店铺”等处所。如：等处所。如：在李雷家在李雷家 at Li Leis 在医生的诊所在医生的诊所_ 在药店在药店 at the chemists(3)双双重重所所有有格格表表示示整整体体中中的的一一部部分分，结结构构为为“of名名词词所有格所有格”或或“of名词性物主代词名词性物主代词”。如：。如：我父亲的一本书我父亲的一本书_ 我的一个朋友我的一个

14、朋友 a friend of mine one of my friendsLily and Lucys roomLilys and Lucys roomsat the doctorsa book of my fathers语法互动（一）语法互动（一）名词名词考点过关考点过关用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1We should learn from _(hero)2_(leaf)turn green in spring.3Would you like some _(milk)?4There _(be)good news in todays newspaper.5The pair of

15、 shoes _(be)very nice.Ill take it.6The two _(boy)jackets are very new.7He is a friend of my _(sister)8All the _(woman)teachers are happy on March 8th.heroes Leaves milkis is boyssisterswomen语法互动（一）语法互动（一）名词名词9There are several _(library)in the city.10Here are some _(photo)for you.11Those _(policeman

16、)are looking for the lost kids.12Collecting stamps is one of my _(hobby)13 Many _(people)went to the beach last weekend.14The food _(taste)delicious.I like it very much.15I want to be an _(art)when I grow up.16Children need time and _(free)to have fun.librariesphotospolicemenhobbies people tastes ar

17、tistfreedom语法互动（二）语法互动（二）代词代词语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点一考点一 人称代词人称代词 中考考点中考考点1人称代词和物主代词的不同形式及其用法。人称代词和物主代词的不同形式及其用法。2反身代词和指示代词的人称和数的变化。反身代词和指示代词的人称和数的变化。3不定代词和疑问代词的基本用法。不定代词和疑问代词的基本用法。1分类分类 人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：人称人称单数单数复数复数主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格第一人称第一人称I_we_meus语法互动（二）语法互动（二）代词代词 2.用法用法人人称称代代

18、词词的的主主格格在在句句子子中中作作主主语语或或表表语语，宾宾格格作作动动词词或或介词的宾语，也可作表语使用。如：介词的宾语，也可作表语使用。如：We all like him.(we作主语，作主语，him作宾语作宾语)Who is it?Its I/me.(it作主语，作主语，I/me作表语作表语)第二人称第二人称_youyou_第三人称第三人称he_them_her_ityouyouhimsheitthey语法互动（二）语法互动（二）代词代词(1)当当句句中中三三种种人人称称单单数数并并列列时时一一般般顺顺序序是是you,he and I(即二、三、一即二、三、一)；复数并列时顺序是；复数

19、并列时顺序是we,you and they。(2)it的用法的用法代替前面提到过的事物。如：代替前面提到过的事物。如：This is a watch.It is new.这是一块手表，它是新的。这是一块手表，它是新的。指时间、天气、距离等。如：指时间、天气、距离等。如：Hows the weather today？今天天气怎样？今天天气怎样？Its sunny.天气晴朗。天气晴朗。Its eight oclock in the evening.现在是晚上现在是晚上8点钟。点钟。语法互动（二）语法互动（二）代词代词 代代替替动动词词不不定定式式作作句句中中的的形形式式主主语语或或形形式式宾宾语语

20、，也也可可用用于某些固定句式中。如：于某些固定句式中。如：_hard for me_the homework on time.对我而言，按时完成作业有困难。对我而言，按时完成作业有困难。We think it helpful_a walk after supper.我们认为晚饭后散步很有益。我们认为晚饭后散步很有益。_him three days to finish reading the book.他花了三天时间读完了那本书。他花了三天时间读完了那本书。Itsto finishto takeIt took语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点二考点二 物主代词物主代词 1分类分类 物物主主

21、代代词词是是用用来来表表示示所所有有关关系系的的。物物主主代代词词又又分分形形容容词词性性物主代词和名词性物主代词。详见下表：物主代词和名词性物主代词。详见下表：人称人称数数形容形容词词性性物主代物主代词词名名词词性物主性物主代代词词第第一人称人称单单数数my_复数复数ourours第二人称第二人称单单数your_复数复数youryoursmineyours语法互动（二）语法互动（二）代词代词 2.用法用法形形容容词词性性物物主主代代词词不不能能单单独独使使用用，用用于于名名词词前前作作定定语语，相相当当于于形形容容词词的的作作用用；名名词词性性物物主主代代词词单单独独使使用用，相相当当于于名

22、名词词的的作用。名词性物主代词形容词性物主代词名词。如：作用。名词性物主代词形容词性物主代词名词。如：This is his computer.This computer is his.这是他的电脑。这是他的电脑。第三人称第三人称单单数数his_herhersits_复数复数theirtheirhisits语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点二考点二 反身代词反身代词 1含义含义反身代词表示反身代词表示“某人自己某人自己”。详见下表：。详见下表：人称人称单单数数复数复数第一人称第一人称_ourselves第二人称第二人称yourself_第三人称第三人称herselfhimself_mys

23、elfyourselvesthemselvesitself语法互动（二）语法互动（二）代词代词 2.用法用法(1)反反身身代代词词在在句句子子中中用用作作宾宾语语和和表表语语(不不能能单单独独用用作作主主语语)，和和句句子子中中的的主主语语相相呼呼应应，表表示示主主语语动动作作的的承承受受者者或或表表现现的的特特征是自己本身。如：征是自己本身。如：The girl is too young to look after _.这个女孩太小，不能照顾自己。这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语作宾语)(2)反反身身代代词词作作主主语语或或宾宾语语的的同同位位语语，起起强强调调主主语语或或宾宾语语的的作

24、用。如：作用。如：I myself can do this work well.我自己能做好这项工作。我自己能做好这项工作。(作主语的同位语作主语的同位语)You can ask the teacher herself.你可以问问老师本人。你可以问问老师本人。(作宾语的同位语作宾语的同位语)herself语法互动（二）语法互动（二）代词代词 3固定搭配固定搭配leave one by oneself 把某人单独留下把某人单独留下_ 随便吃随便吃/喝喝by oneself 单独地单独地_ 过得快乐；玩得开心过得快乐；玩得开心learn by oneselfteach oneself 自学自学_

25、伤害某人自己伤害某人自己come to oneself 苏醒苏醒say to oneself 心里想；自言自语心里想；自言自语make oneself at home 别拘束别拘束help oneself toenjoy oneselfhurt oneself语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点四考点四 指示代词指示代词指指示示代代词词是是表表示示指指示示概概念念的的代代词词，可可以以在在句句子子中中作作主主语语、表语、宾语和定语。指示代词有：表语、宾语和定语。指示代词有：单单数数复数复数this(这这个个)these(这这些些)指近指近处处that(那个那个)those(那些那些)指指远

26、处远处 1this/that可可用用于于电电话话用用语语中中，this代代表表自自己己，that则则代代表表对方。如：对方。如：Hello!This is Jane.喂！我是简。喂！我是简。Is that Mike？你是迈克吗？你是迈克吗？Who is that？你是谁？你是谁？语法互动（二）语法互动（二）代词代词 2it,one,that的用法区别的用法区别为为了了避避免免重重复复，可可以以用用it,one,that代代替替上上文文出出现现的的名名词词。注意以下几点：注意以下几点：(1)it用用来来指指上上文文提提及及的的同同一一个个事事物物或或前前面面提提及及的的情情况况。it可代替单数可

27、数名词或不可数名词。如：可代替单数可数名词或不可数名词。如：She enjoyed the story because it is very interesting.她喜欢这个故事，因为很有趣。她喜欢这个故事，因为很有趣。The food is delicious.I like it very much.这食物很可口，我很喜欢。这食物很可口，我很喜欢。(2)one用用以以避避免免重重复复单单数数可可数数名名词词。它它既既可可代代替替事事物物，泛泛指同类事物中的一个，也可以代替人，其复数形式为指同类事物中的一个，也可以代替人，其复数形式为ones。语法互动（二）语法互动（二）代词代词My swe

28、ater is very old.Ill buy a new one.我的毛衣旧了，我要买件新的。我的毛衣旧了，我要买件新的。The green pencils are yours and the red ones are mine.绿色铅笔是你的，红色铅笔是我的。绿色铅笔是你的，红色铅笔是我的。(3)that用用来来代代替替物物，不不能能代代替替人人，它它既既可可以以代代替替可可数数名名词词，也可以代替不可数名词，其复数形式为也可以代替不可数名词，其复数形式为those。如：。如：The population of the city is much larger than that of t

29、he town.这个城市的人口比那个镇的人口多很多。这个城市的人口比那个镇的人口多很多。The apples in the box are different from those on the table.盒子里的苹果与桌上的苹果不同。盒子里的苹果与桌上的苹果不同。语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点五考点五 不定代词不定代词 1定义定义 不不指指明明代代替替任任何何特特定定名名词词或或形形容容词词的的代代词词叫叫做做不不定定代代词词。不不定定代代词词大大都都可可以以代代替替名名词词和和形形容容词词。多多数数可可以以作作主主语语、宾宾语语、表表语语或或定定语语。常常见见的的不不定定代代词

30、词有有：some,any,no,none,one,all,every,each,other,another,either,neither,both,many,much,(a)few,(a)little,a lot of,lots of以以及及some,any,no,every与与thing,body或或one构成的复合不定代词。构成的复合不定代词。2常用的意义相近的不定代词之间的辨析常用的意义相近的不定代词之间的辨析(1)few,a few,little与与a little语法互动（二）语法互动（二）代词代词He has _ friends，but he has _ good friends.

31、他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。Theres still _ meat at home，but theres _ bread.家里还有点肉，但是几乎没面包了。家里还有点肉，但是几乎没面包了。(2)some与与any用法用法肯定意肯定意义义否定意否定意义义修修饰饰可数名可数名词词(复数复数)a few(几个，一些几个，一些)few(几乎没有几乎没有)修修饰饰不可数不可数名名词词a little(一点一点)little(很少，不多很少，不多)a few few a littlelittle语法互动（二）语法互动（二）代词代词二二者者均均表表示示“一一些些”，

32、既既可可以以修修饰饰可可数数名名词词，也也可可以以修修饰饰不不可可数数名名词词。some一一般般用用于于肯肯定定句句，any一一般般用用于于疑疑问问句句、否定句和条件状语从句。否定句和条件状语从句。在在疑疑问问句句中中，表表示示说说话话人人希希望望得得到到肯肯定定回回答答或或表表示示请请求求、建议时用建议时用some。如：。如：Would you like _？来点儿茶吗？来点儿茶吗？Will you please get _ for me?请你帮我弄点儿水好吗？请你帮我弄点儿水好吗？(3)both,all,neither,either,any与与nonesome teasome water语

33、法互动（二）语法互动（二）代词代词My parents are _ teachers.我父母都是老师。我父母都是老师。There are some trees on _ side of the road.马路两边都有树。马路两边都有树。I like _ of these two coats.两件大衣我都不喜欢。两件大衣我都不喜欢。使用范使用范围围都都都不都不之一之一两者两者bothneithereither三者或三者以上三者或三者以上allnoneanybotheitherneither语法互动（二）语法互动（二）代词代词(4)many,much与与a lot of三三者者都都表表示示“许许多

34、多”。其其中中many 和和much 常常用用于于否否定定句句和和疑疑问问句句中中；肯肯定定句句中中常常用用a lot of。many修修饰饰可可数数名名词词复复数数；much修修饰饰不不可可数数名名词词；a lot of(lots of)既既可可以以修修饰饰可可数数名名词词复数，又可以修饰不可数名词。复数，又可以修饰不可数名词。(5)each与与every两两者者都都表表示示“每每个个，各各个个”，each强强调调每每个个人人或或事事物物的的个个别别情情况况，即即强强调调个个体体；every有有“全全体体”的的意意思思，即即强强调调整整体体。如：如：_ of them has a dicti

35、onary.他们每人有一本词典。他们每人有一本词典。_ minute is important to us.对对我我们们来来说说每每分分钟钟都都很重要。很重要。EachEvery语法互动（二）语法互动（二）代词代词(6)another，(the)other与与(the)othersother泛指泛指“另外的另外的”，不能单独使用，后接名词。，不能单独使用，后接名词。others等等于于“other复复数数名名词词”，泛泛指指“别别的的人人或或物物”；the other(单单数数可可数数名名词词)指指“两两者者中中的的另另一一个个”，常常用用于于“onethe other”结构。结构。the o

36、thers等等于于“the other复复数数名名词词”，表表示示“其其余余所所有有的人或物的人或物”。another 泛指泛指“三者或三者以上中的另一个三者或三者以上中的另一个”。如：。如：Do you have any other ideas?你有别的想法吗？你有别的想法吗？I have two brothers._ is a doctor，_ is a teacher.我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。Onethe other语法互动（二）语法互动（二）代词代词He is always ready to help _他总是乐意帮助别人。他总是

37、乐意帮助别人。Five of them are in the classroom.What about _？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？Dont lose heart.Have _ try.别灰心，再试一次。别灰心，再试一次。(7)复合不定代词复合不定代词指代人的有：指代人的有：someone/somebody(某人某人),anyone/anybody(任何人任何人),nobody(没人没人),everyone/everybody(每个人每个人)。指代事物的有：指代事物的有：something(某事，某物某事，某物),anything(任何事任何事)

38、,nothing(没什么没什么)，everything(每件事，一切每件事，一切)。othersthe othersanother语法互动（二）语法互动（二）代词代词请注意以下几点：请注意以下几点：以以some和和any开开头头的的复复合合不不定定代代词词的的用用法法和和some,any的的用法一样。用法一样。(some和和any的用法见上文的用法见上文)修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：Is there _ in todays newspaper?今天的报纸有什么重要新闻吗？今天的报纸有什么重要新闻吗？复合不定代词作主语视为单数。如：复合不定代词

39、作主语视为单数。如：Nobody _ his name.没有人知道他的名字。没有人知道他的名字。anything importantknows语法互动（二）语法互动（二）代词代词考点六考点六 疑问代词疑问代词疑疑问问代代词词主主要要有有who(谁谁),whom(谁谁),which(哪哪一一个个/哪哪一一些些)，what(什什么么)和和whose(谁谁的的)，用用来来构构成成特特殊殊疑疑问问句句，放放在在句子开头。如：句子开头。如：_ do you want to know?你想要知道什么？你想要知道什么？_ shirt is this?这是谁的衬衫？这是谁的衬衫？考点过关考点过关用所给词的适当

40、形式填空用所给词的适当形式填空1Ms Li teaches _(we)math this term.2This isnt _(she)watch.She lost hers.3My schoolbag is the same as _(you)WhatWhoseus heryours 语法互动（二）语法互动（二）代词代词4They enjoyed _(they)at the party.5_(that)blue socks look very nice.6Everyone in our class _(study)hard every day.7He doesnt have _(somethi

41、ng)to do.8_(whom)spoke at the meeting?9Help _(yourself)to some beef,Jack.10Shall we wait for _(they)at the school gate?11_(we)teachers are very friendly to us.12Bob is a friend of _(I).We often help each other.13Thats my father._(him)is reading a newspaper.themselvesThosestudiesanythingWhoyourselfth

42、emOur mineHe语法互动（二）语法互动（二）代词代词14She cooked dinner by _(she)15My school is bigger than _(her)16I think the bike cant be _(he)17Jane is sitting between Lily and _(my)18Their books are older than _(we)19Please take some cards to _(she)20Dont make _(his)feel sad.21_(us)should be polite to the old.22My s

43、ister has a cat._(it)name is Mimi.23The little boy cant dress _(him)24Does _(somebody)have anything more to say?herselfhershismeoursherhimWeIts himselfanybody语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词考点一考点一 定冠词定冠词thethe的用法的用法 中考考点中考考点定定冠冠词词、不不定定冠冠词词及及零零冠冠词词的的基基本本使使用用规规则则和和常常见见的的习惯用法。习惯用法。1特指某特指某(些些)人或某人或某

44、(些些)事物。如：事物。如：_ in the white car is Toms father.白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。2指上文已经提到的人或事物。如：指上文已经提到的人或事物。如：Lily bought a storybook._ is very interesting.莉莉买了一本故事书，这本书很有趣。莉莉买了一本故事书，这本书很有趣。3指谈话双方都知道的人或物。如：指谈话双方都知道的人或物。如：The manThe book语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词 Where are _，Jim?吉姆，新书在哪里？吉姆，新书在哪里？They a

45、re on the desk.在课桌上。在课桌上。4用在世界上独一无二的名词前。如：用在世界上独一无二的名词前。如：_ is bigger than _.太阳比月亮大。太阳比月亮大。5用在与用在与play连用的西洋乐器事物前。如：连用的西洋乐器事物前。如：She often plays _ after school.她经常在放学后拉小提琴。她经常在放学后拉小提琴。6用在方位名词前。如：用在方位名词前。如：in the east/west/south/north 在东在东/西西/南南/北边北边 on the left/right在左在左/右边右边the new booksThe sunthe m

46、oonthe violin语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词7用用在在序序数数词词和和形形容容词词最最高高级级前前(副副词词最最高高级级前前the 可可省省略略)。如：。如：Lin Tao is _ in his class.林涛是他班里个子最高的男孩。林涛是他班里个子最高的男孩。提提醒醒 序序数数词词前前通通常常用用the，但但表表示示在在原原来来基基础础上上另另加加一一(个个)，则在序数词前加，则在序数词前加a。如：。如：a second language(除母语外的除母语外的)第二语言第二语言 The apples are very delicious.I have just eate

47、n two of them.Can I have a third one?8用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：the old 老人老人_年轻人年轻人the tallest boythe young语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词 the poor 穷人穷人 _富人富人 the sick 病人病人 _盲人盲人 _残疾人残疾人9用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：_ are eating dinner.布莱克一家人正在吃晚饭。布莱克一家人正在吃晚饭。10用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名

48、称前。如：用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：the West Lake 西湖西湖_黄河黄河11用在由普通名词构成的专有名词前。如：用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Summer Palace 颐和园颐和园 _ 长城长城 the richthe blindthe Yellow Rivethe disabledThe Blacksthe Great Wall语法互动（三）语法互动（三）冠词冠词12用在一些国家名称、机关团体等专有名词前。如：用在一些国家名称、机关团体等专有名词前。如：the United Nations 联合国联合国 _美国美国13用用在在表表示示“世世纪纪年

49、年代代”的的结结构构前前，年年份份后后面面加加“s”。如：。如：in the 1990s在二十世纪九十年代。在二十世纪九十年代。14用在某些习惯用语中。如：用在某些习惯用语中。如：in the sky在天空中在天空中_同时同时 all the time总是，一直总是，一直 in the end最后；终于最后；终于 in the morning/afternoon/evening 在上午在上午/下午下午/晚上晚上 in the beginning开始开始all the year round一年到头一年到头the United Statesat the same time语法互动（三）语法互动（三

50、）冠词冠词_仍然，依然仍然，依然in the middle of在在的中间的中间_顺便问一句顺便问一句/说一句说一句考点二考点二 不定冠词不定冠词a/ana/an的用法的用法 不定冠词不定冠词a和和an都用在可数名词单数之前。都用在可数名词单数之前。1表示类别，泛指一类人或物。如：表示类别，泛指一类人或物。如：_ is bigger than a rabbit.马比兔子大。马比兔子大。2指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：_ is waiting for you at the gate.有位妇女在门口等你。有位妇女在门口等你。3表示数量表示数