中考英语知识点课件.ppt

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1、I.语法：时态问题语法：时态问题(011.记住与各时态相关的记住与各时态相关的“特征词特征词”2.表示表示“将来将来”的几种形式及基本区别：的几种形式及基本区别：shall will be going to+动词原形动词原形be to do sth.be+coming(leaving,starting,reaching,returning.be about to do sth.3.用于表示过去未实现的希望和计划的表达：用于表示过去未实现的希望和计划的表达：A.should like to/would like to/would love to+不定式的完不定式的完成时态成时态B.was/wer

2、e going to do sth.（用过去将来时态表示原打算做用过去将来时态表示原打算做什么）什么）C.was/were going to have done sth.表示未完成原来的计表示未完成原来的计划和安排划和安排D.expect,intend,hope,mean,plan,promise,suppose,think,want,wish常用过去完成时态在这些词后接宾语从常用过去完成时态在这些词后接宾语从句或者接不定式的一般形式；或者用一般过去时态后面接不定式句或者接不定式的一般形式；或者用一般过去时态后面接不定式的完成形式表示过去未曾实现的愿望的完成形式表示过去未曾实现的愿望考前知识清

3、理考前知识清理01F.情态动词情态动词should,would,could,might,ought to等后接不定式等后接不定式的完成时，表示过去本该做，打算做，想做而未做的事情的完成时，表示过去本该做，打算做，想做而未做的事情G.had better/would rather+不定式的完成时，表示一种过去不定式的完成时，表示一种过去的愿望常译为的愿望常译为“当初最好当初真该当初最好当初真该”II.句型复习：句型复习：1.would(should)you like to do sth.should love to do sth.feel like doing sth.would like to

4、 do sth.would like sb.to do sth.such a diligent man that so diligent a man that such a diligent man as such interesting books that such rapid progress that so many(few)people that so much(little)money that so diligent(fast)thatdiligent(fast)enough to do sth.so lazy(slowly)that he cannot too lazy(slo

5、wly)to do sth.E.wish that had done sth.表示过去未曾实现的愿望表示过去未曾实现的愿望III.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(01)agreesb.agree with+sb./sb.s opinion/what 同意某人意见同意某人意见sth.agree with sb.适合适合sth.agree with sth.相一致，相符，和谐相一致，相符，和谐agree on(upon)sth.就取得一致的意见就取得一致的意见agree with sb.on sth.在方面同意或意见一致在方面同意或意见一致agree to do sth.愿意（同意）做愿

6、意（同意）做agree that.同意是事实或应当如何同意是事实或应当如何注释：该词一般作为不及物动词用表示注释：该词一般作为不及物动词用表示“同意同意”时有三种表达法，时有三种表达法，with 后接后接“人人”具体的观点和看法：具体的观点和看法：opinion,plan,idea等；等；what引导的从句引导的从句作及物动词用时，作及物动词用时，agree to do sth.愿意做愿意做 agree that 同意是事实或应当如何同意是事实或应当如何B.短语记忆：短语记忆：according to根据根据a lot of/lots of许多许多add up to加起来加起来a few一些一

7、些again and again一再，多次一再，多次a great deal许多许多all kinds of各种各样的各种各样的a little一些一些a kind of一种一种after all毕竟毕竟C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：absorb vt.accept vt.accompany vt.account v.act v.adapt v.add v.admit v.advance v.advise vt.afford vt.aim v.answer v.achieve vt.adopt vt.allow v.考前知识清理考前知识清理02.语法：

8、时态问题语法：时态问题(02)4.完成时态中瞬间动词的处理方法：完成时态中瞬间动词的处理方法：A.不合表示一段时间的时间状语连用不合表示一段时间的时间状语连用 B.将瞬间动词变成状将瞬间动词变成状态动词态动词C.换用句型换用句型It is.since did5.复合句中的时态问题：复合句中的时态问题：A.主句是现在时态，从句可是任意时态主句是现在时态，从句可是任意时态 B.主句是将来时态，条件状语从句中只能用现在时态主句是将来时态，条件状语从句中只能用现在时态 C.主句是过去时态，从句只能是过去的时态主句是过去时态，从句只能是过去的时态6.情景中的时态问题情景中的时态问题这是近几年高考中时态考

9、察的重点关键是要对所提供的情景进行这是近几年高考中时态考察的重点关键是要对所提供的情景进行仔细认真的分析善于找到判断时态的依据仔细认真的分析善于找到判断时态的依据II.句型复习：句型复习：Whats wrong(the matter,the trouble)with?Is there anything wrong(the matter)with?There is something(nothing)wrong(the matter)with?Something(Nothing)is wrong(the matter)with?in order thatmay(might,can,could,)

10、so thatcan(could,may,might);so as to(in order to)do sth.do(try)ones best to do sth.do what(everything,all)you can do sth.what he said all that he saidIII.词汇词汇 A.常用动词用法常用动词用法(02)look link-v look+adj.(过去分词，名词，介词短语，过去分词，名词，介词短语，)看起来，看起来，look about 四周打量四周打量look about for四处寻找四处寻找look ahead预测未来预测未来look li

11、ke看起来像看起来像look as if看起来好像看起来好像look well看起来不错看起来不错look sb.up and down上下打量某上下打量某 look at看，望，看待看，望，看待look after照看，照管，照顾，负责处理照看，照管，照顾，负责处理 look back on回顾，回顾，look down upon(on)看不起，蔑视看不起，蔑视 look for找寻，自找（麻烦），找寻，自找（麻烦），look forward to盼望，希望；预计会有盼望，希望；预计会有;look in作短时间的访晤作短时间的访晤（参观），（参观），look in on拜望，顺便来看望拜望，

12、顺便来看望 look into调查，了解，研究调查，了解，研究look on旁观，在旁边看旁观，在旁边看look on as把看作把看作look out查找，找出；当心，注意查找，找出；当心，注意 look out for当心，提防；当心，提防；找寻，注意；找寻，注意；look over翻阅，审读；复习翻阅，审读；复习 look round审视，到处看看；回头望审视，到处看看；回头望look through 翻阅，查看；读一遍翻阅，查看；读一遍 look to 照顾，注意，负责照顾，注意，负责look up查出，了解；看望，拜访查出，了解；看望，拜访 look up and down 上下打量

13、上下打量B.短语记忆：短语记忆：and so on 等等等等a number of许多许多a set of一套一套as a result结果结果as well as也也at any time任何时候任何时候 at first首先首先 at least至少至少at once立即立即at the beginning of开头，开初开头，开初C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：appear vi.apply v.appoint vt.appreciate vt.approach v.approve v.arrange v.assign vt.attack v.at

14、tain vt.attemp t vt.attend v.avoid vt.belong vi.bend v.blow v.考前知识情理考前知识情理03I.语法：定语从句语法：定语从句1.引导词的功能：引导词的功能：.引导定语从引导定语从 .代替现行词在定语从句中充当某一句子成分代替现行词在定语从句中充当某一句子成分2.引导定语从句的连词用法：引导定语从句的连词用法：连连 词主词主 句句 中中 先先 行行 词词 是在是在 从从 句句 中中 充充 当当 的的 成成 分分 是是who 人主语人主语whom 人宾语人宾语whose 人或物人或物 定语定语(该词后要跟名词该词后要跟名词)that 人或

15、物主语，宾语，表语人或物主语，宾语，表语which 物物 主语，宾语主语，宾语(还可以引导非限还可以引导非限 制性定语从句制性定语从句)where 表示地点的名词表示地点的名词 地点状语地点状语(=介词介词+which)when 表示时间的名词表示时间的名词 时间状语时间状语(=介词介词+which)why reason 原因状语原因状语(=for which)as 在限制性定语从句中常和在限制性定语从句中常和suchas，the sameas 等句型连用等句型连用.在非限制性定语从句中，可以代替主句中的某一在非限制性定语从句中，可以代替主句中的某一 成分或整个句子的意义成分或整个句子的意义3

16、.way 后面的定语从句可由后面的定语从句可由in which,that 引导，或者什么都不要引导，或者什么都不要4.that 在使用中的特殊要求在使用中的特殊要求5.限制性和非限制性定语从句的区别限制性和非限制性定语从句的区别6.as 与与which在引导非限制性定语从句的三点区别在引导非限制性定语从句的三点区别;as常和常和know,see,understand,expect等词连用；可位于句首；常译为：正如等词连用；可位于句首；常译为：正如II.句型复习：句型复习：1.would rather(not)do sth;would rather do sth.than do sth.woul

17、d rather sb.did(had done)sth;prefer sth.to sth.elseprefer doing sth.to doing sth.else;prefer to do sth.rather than do sth;insist on doing sth.rather than do sth.2.No matter what(whatever)he does;No matter how(However)difficult it is3.to ones surprise (delight,satisfaction,disappointment,joy)What sur

18、prises(delights,satisfies,disappoints,pleases)one isIII.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(03)appear vi.link-v.=seem 似乎似乎,显得显得appear to do sth.appear+adj.appear+done appear+sth.It appear that.B.短语记忆：短语记忆：at the edge of在在边缘边缘at the end of 在在末尾末尾at the moment此刻此刻 at the same time同时同时a variety of 各种各样的各种各样的be annoye

19、d at生生的气的气be busy with 忙于忙于be divided into 分成分成be fit for 适合适合 be fond of爱好爱好be full of充满充满be grateful for感谢感谢be interested in对对感兴趣感兴趣;be known for因因出名出名 be made up of由由组成组成be satisfied with对对满意满意III.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(03)appear vi.link-v.=seem 似乎似乎,显得显得appear to do sth.appear+adj.appear+done appe

20、ar+sth.It appear that.B.短语记忆：短语记忆：at the edge of在在边缘边缘at the end of 在在末尾末尾at the moment此刻此刻 at the same time同时同时a variety of 各种各样的各种各样的be annoyed at生生的气的气be busy with 忙于忙于be divided into 分成分成be fit for 适合适合 be fond of爱好爱好be full of充满充满be grateful for感谢感谢be interested in对对感兴趣感兴趣;be known for因因出名出名 be

21、 made up of由由组成组成be satisfied with对对满意满意C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：bother v.build vt.buy vtcease v charge v.change v.check v.choose v.clear v.close v.collect mit pare v.concern vt.consider v.consist vi.考前知识清理考前知识清理04 句型复习：句型复习：4.It seems that sb.do sth.=sb.seems to do sth.It happened that s

22、b.do sth.=sb.happened to do sth.It is said(reported)that sb.do sth.=sb.is said(reported)to do sth.5.Half of the visitors are Half of the wood is;Most of the teachers are Most of the water is;The rest of the books are The rest of the money is One-fourth of the population in the world are Chinese.The

23、population of China is larger that that of any other country in the world.Three-fourths of the workers in the factory are men.Three-fourths of the surface of the earth is the sea.A larger number of students are The number of the students in our school isII.词汇词汇 A.常用动词用法常用动词用法(04)make make sth.做，制造做，

24、制造 make sb.do sth.使得使得make sb.(sth.)donemake sb.(sth.)+adj.make sb.(sth.)+n.make it+adj.(n.)+thatmake it+adj.(n.)+to do sth.make it+adj.(n.)+doing sth.make a dash for 赶往，冲向赶往，冲向make a deal with 达成协议，做成交易达成协议，做成交易make a decision 作出规定作出规定make a face=make faces做鬼脸，做苦相做鬼脸，做苦相 make a good effort 作很大的努力作很

25、大的努力make a record 录制唱片录制唱片 make a plan for 为为作计划作计划make a note of注意注意;记下来记下来 make an impression on 给留下（某种）印象，引人注目给留下（某种）印象，引人注目make fun of 取笑，和开玩笑，嘲笑取笑，和开玩笑，嘲笑make into把做成；使成为，使变成把做成；使成为，使变成be made intobe made from由做的（化学变化）由做的（化学变化）be made of由做的（物理变化）由做的（物理变化）make it按时到达某处按时到达某处,办事成功办事成功,约定时间约定时间,及时

26、赶上（火车，轮船及时赶上（火车，轮船等）等）make ones living 维持生活维持生活make progress 取得进步取得进步make out 看清楚，看出，辨识；理解，明白；开（账单，收据等）看清楚，看出，辨识；理解，明白；开（账单，收据等）进展；假装，装出，把说成是进展；假装，装出，把说成是make room(for)让地方，让位置让地方，让位置 make sense有道理，好懂，有道理，好懂，有清楚的意思有清楚的意思make sense of 理解理解;make sure that.弄肯定，一定要做到；弄肯定，一定要做到；弄确切，弄清弄确切，弄清make sure of ma

27、ke sure to do sth.一定要做一定要做make.to ones own measure 依照某人的尺寸做依照某人的尺寸做make up 创造，编造；弥补，把补上；化妆，打扮创造，编造；弥补，把补上；化妆，打扮make up for弥补弥补;be made up of 有组成（构成）有组成（构成）make up ones mind to do sth.打定主意，决定，决心打定主意，决定，决心make use of 利用利用B.短语记忆：短语记忆：be similar to 与与相同相同be unfamiliar to与与不熟悉不熟悉be used to V-ing习惯于习惯于bec

28、ause of因为因为;by hand手工做的手工做的;carry out 执行，进行执行，进行catch up with赶上赶上;clear off清除，跑开清除，跑开;comparewith与与比较比较;concentrate on聚精会神聚精会神consist of 包含包含;deal with 处理，对付处理，对付devote oneself to献身于献身于;die out 绝种绝种divideinto 把分成把分成do harm to 伤害伤害draw a conclusion 得出结论得出结论C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：construc

29、t vt.continue v.contribute v.control vt.convince vt.cost vt.count v.cover vt.create vt.cross v.crowd v.cry v.deal v.decide v.declare v.defend vt.考前知识清理考前知识清理05I.语法复习：状语从句语法复习：状语从句引导时间状语的连词：引导时间状语的连词：after,as,before,once,since,till,until,when,whenever,while,as long as,as soon as,hardly(scarcely)when,

30、No sooner than,the time(moment,instant,minute,day)备注备注:1.hardly,no sooner在句首，引导的从句要部在句首，引导的从句要部分倒装分倒装 2.since引导的从句注意看启动词是否是瞬间动词还是延续性动引导的从句注意看启动词是否是瞬间动词还是延续性动词词 3.when 引导的从句注意其特殊用法引导的从句注意其特殊用法 一些名词也可以引导时一些名词也可以引导时间状语从句间状语从句引导地点状语的连词：引导地点状语的连词：where,wherever 备注备注:后者表示强调后者表示强调引导方式状语的连词：引导方式状语的连词：as,as

31、if,as though,备注备注:as引导的方式状语从句多在句首引导的方式状语从句多在句首引导原因状语的连词：引导原因状语的连词：because,since,as,now(that)备注备注:语气一个比一个弱语气一个比一个弱for可以引导原因状语从句，但它只能位可以引导原因状语从句，但它只能位于句末于句末引导结果状语的连词引导结果状语的连词:so that,such(a)that,so that,that备注备注:sothat中的中的so在句首，主句要部分倒装在句首，主句要部分倒装引导目的状语的连词：引导目的状语的连词：so that,in order that,that,so,备注备注:s

32、o that 使用最普遍使用最普遍引导条件状语的连词：引导条件状语的连词：if,unless,in case,as long as,备注备注:注意分清注意分清if从句中是否该用虚拟语气从句中是否该用虚拟语气引导让步状语的连词：引导让步状语的连词：though,although,even if,even though,as,in spite of the fact,while,no matter wh-,备注备注:as 引导的让步状语从句要倒装引导的让步状语从句要倒装II.句型复习：句型复习：1.It is+被强调部分被强调部分+that.在句型在句型 1 中，将被强调的部分放在前面，其它部分置

33、于中，将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后之后被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语强调的主语如果是人，被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语强调的主语如果是人，that可以由可以由who换用如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完换用如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子这也是与其整无缺的句子这也是与其 它从句区别判断的方法它从句区别判断的方法2.It is not until+被强调部分被强调部分+that.句型句型2 主要用于强凋时间状语，译成汉语直到才，主要用于强凋时间状语，译成汉语直到才，可以说是可以说是 not.until.的强调形式的强调形式3.It is

34、clear(obvious,true,possible,certain.)that.句型句型3中中it 是形式主语，真正的主语是是形式主语，真正的主语是that 引导的主语从句，常译引导的主语从句，常译为清楚（显然，真的，肯定）是主语从句最常见的一为清楚（显然，真的，肯定）是主语从句最常见的一种结构种结构III.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(05)consider 考虑考虑 consider thatconsider what(how)to do sth.consider doing sth.认为认为 consider that consider sb.(sth.)+sb.(sth

35、.)consider sb.+adj.把把看作是看作是 consider sb.to be consider sb.+p.p.consider sb.+介词短语介词短语consider.as 把（某人）看作把（某人）看作B.短语记忆：短语记忆：eitheror既既又又 for a moment一会儿一会儿for a while 一会儿一会儿for example 例如例如for instance例如例如 from time to time 不时不时hand over 递过去递过去 in a hurry 匆忙匆忙in case万一万一 in front of在在前面前面in line 排队排队

36、in no mood 无心思无心思(心情心情)in other words换言之换言之in spite of尽管尽管 instead of 代替代替 in the course of 在在.期间期间(过程过程)C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：delay v.delight v.deliver vt.demand vt.deny vt.depend vi.deserve vt.design vt desire vt.destroy vt.determine vt.develop v.devote vt.direct vt.discover vt.discu

37、ss vt.考前知识清理考前知识清理06 I.语法复习：主谓语一致语法复习：主谓语一致 01。语法一致原则：是根据主语的语法标记决定其谓语动词的。语法一致原则：是根据主语的语法标记决定其谓语动词的单数、复数形式。主语为单数，谓语动词用单数形式；主语是复单数、复数形式。主语为单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数。例如：数，谓语动词用复数。例如：。意思一致原则：是指主谓语的一致不是根据其外部语法形。意思一致原则：是指主谓语的一致不是根据其外部语法形式来决定，而是取决于主语所表达的内在涵义，一般有三种情况。式来决定，而是取决于主语所表达的内在涵义，一般有三种情况。单数形式的主语，谓语

38、动词用复数。单数形式的主语，谓语动词用复数。复数形式的主语，谓语动词用单数。复数形式的主语，谓语动词用单数。同一词作主语，有时谓语动词用单数有时用复数。同一词作主语，有时谓语动词用单数有时用复数。就近一致原则：即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它。就近一致原则：即谓语动词的单复数形式取决于最靠近它的词语。的词语。II.句型复习：句型复习：4.It is important(necessary,right,strange,natural.)that.句型句型4中，应该记住所列举的形容词，并且记住中，应该记住所列举的形容词，并且记住that 后的从句应用后的从句应用虚拟语气（虚拟语气（should

39、+动词原形），动词原形），should 可以省去可以省去5.It is said(reported,learned.)that.句型句型5中的中的it 仍是形式主语，真正主语是仍是形式主语，真正主语是that 引导的主语从句该引导的主语从句该结构常译为结构常译为“据说（据报道，据悉）据说（据报道，据悉）”III.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(06)come come to do sth.【解析】该结构意为：解析】该结构意为：“逐渐逐渐”后面跟不定式表示作某事的后面跟不定式表示作某事的过程，所跟的动词常是：过程，所跟的动词常是：like,understand,realize,see，

40、knowcome to+名词来到（某地）名词来到（某地）come to+数词加起来，共计数词加起来，共计come to+名词谈到，涉及到名词谈到，涉及到come to恢复知觉；苏醒过来恢复知觉；苏醒过来link-e+adj.变得，变成变得，变成 come+e to a conclusion做出结论做出结论come about 发生、产生，造成发生、产生，造成come across（偶然）遇到，找到，想到偶然）遇到，找到，想到come to an end结束结束 come alone vi.跟上去；快点；进行跟上去；快点；进行come back回想起回想起 come down vi.下降下降 c

41、ome down from 从传下来从传下来come from来自，是（某地的）人来自，是（某地的）人come into being(existence)开始存在，建立，产生开始存在，建立，产生come into effect(force)开始生效开始生效come near(close)to doing sth.差一点就差一点就 come off 从离开，脱落从离开，脱落come on(upon)=come acrosscome out vi.出来；出发、出版、出版；开花，发芽出来；出发、出版、出版；开花，发芽 come to 共计、达到共计、达到 come true 变为现实，实现变为现实，

42、实现come up 抬头、上来、上升抬头、上来、上升,走过来，到来；提及，被提出；长走过来，到来；提及，被提出；长出来出来B.短语记忆：短语记忆：in the distance在远处在远处in the future将来将来 just as正如正如 lead to 导致导致lose ones nerves 害怕害怕 no longer不再不再 no more than同同.一样不一样不 notat all 一点也不一点也不noteither也不也不 no onlybut also 不但不但而且而且now and then不时不时on board 在船在船/车上车上once in a while

43、偶尔偶尔 on vacation度假度假 out of breath 上气不接下气上气不接下气 out of control 失控失控C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：engage v.enjoy vt.enter v.express vt.examine vt.excuse vt.exercise v.exist vi.expand v.expect vt.explain v.expose vt.extend v.face v.fail v.fancy v.考前知识清理考前知识清理07I.语法复习语法复习:名词性从句名词性从句(主语从句主语从句,宾语从句

44、宾语从句,表语从句表语从句,同位同位语从句语从句)1.that 在引导名词性从句中的用法在引导名词性从句中的用法2.whether,if 在引导名词性从句中的用法区别在引导名词性从句中的用法区别3.同位语从句与定语从句的区别及判断同位语从句与定语从句的区别及判断4.what在引导名词性从句中的用法在引导名词性从句中的用法5.宾语从句中否定转移时应该注意的几个问题宾语从句中否定转移时应该注意的几个问题6.宾语从句中使用形式宾语宾语从句中使用形式宾语it的问题及注意事项的问题及注意事项7.哪些表语形容词后可以跟从句哪些表语形容词后可以跟从句最常用用连词用法辨析最常用用连词用法辨析 what:从句种

45、类从句种类:主、宾、表语从句主、宾、表语从句功功 用用:在从句中充当主、宾、表同时在主句中充当主、宾、表语在从句中充当主、宾、表同时在主句中充当主、宾、表语that:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语、定、状主、宾、表、同位语、定、状 功功 用用:在名词性从句中引导从句，不充当成分，无词意；在名词性从句中引导从句，不充当成分，无词意；定语从句中代替人或物，在从句中充当主、宾。表；定语从句中代替人或物，在从句中充当主、宾。表；在状语从句中引导目的、结果状语从句在状语从句中引导目的、结果状语从句whether:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语主、宾、表、同位语 功功 用用:在从句中引导从句，

46、不充当成分，有词意：在从句中引导从句，不充当成分，有词意：“是否是否”who:从句种类从句种类:主、宾、表、定主、宾、表、定 功功 用用:在从句中充当主语在从句中充当主语which:从句种类从句种类:主、宾、表、定主、宾、表、定 功用功用:在名词性从句中充当定语，词意为：在名词性从句中充当定语，词意为：“哪一个哪一个”；在定语从句中代替物，在从句中充当主、宾语，与介词在定语从句中代替物，在从句中充当主、宾语，与介词 一起作状语一起作状语when:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语、定、状主、宾、表、同位语、定、状 功功 用用:在从句中作时间状语，词意为：在从句中作时间状语，词意为：“在何时在

47、何时”Where:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语、定、状主、宾、表、同位语、定、状 功功 用用:在从句中作地点状语，词意为：在从句中作地点状语，词意为：“在何处在何处”how:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语、状主、宾、表、同位语、状功功 用用:在从句中作方式状语，词意为：在从句中作方式状语，词意为：“如何如何”why:从句种类从句种类:主、宾、表、同位语、定主、宾、表、同位语、定 功功 用用:在从句中作原因状语，词意为：在从句中作原因状语，词意为：“为什么为什么”II.句型复习：句型复习：6.It is suggested(ordered.)that.句型句型6 中的过去分词应该是

48、表示请求，建议，命令等词，中的过去分词应该是表示请求，建议，命令等词，that后后的从句要用虚拟语气（的从句要用虚拟语气（should+动词原形），动词原形），should 可以省可以省常译为常译为“据建议；有命令）据建议；有命令）III.词汇：词汇：A.常用动词用法常用动词用法(07)need 需要需要 need sth;need to do sth;need doing 情态动词：用于否定句，疑问句（较少用于肯定句）情态动词：用于否定句，疑问句（较少用于肯定句）He neednt go out for such a thing.Need you buy this book?需要，必要（不可

49、数）；需要的东西（可数）需要，必要（不可数）；需要的东西（可数）a friend in need 患难之交患难之交in need of需要需要B.短语记忆：短语记忆：out of sight 看不见看不见;over and over 再三再三;refer to意指，提交意指，提交since then 从那以后从那以后;right away 马上马上;run away 跑掉跑掉run out 用完，耗尽用完，耗尽;side by side肩并肩肩并肩;regardas把把当作当作对待；认为对待；认为是是C.记住下列动词并写出它们的汉语意思：记住下列动词并写出它们的汉语意思：distribute

50、vt.disturb vt.double v.draw v.dress v.drive v.drop v.fetch vt.fight v.fill v.finish v.fire v.fit v.fix v.fly v.follow v.考前知识清理考前知识清理08I.语法复习：主谓语一致语法复习：主谓语一致 02）主语是一个抽象概念（包括不定式、动名词和名词性从句）主语是一个抽象概念（包括不定式、动名词和名词性从句作主语），谓语动词用单数。作主语），谓语动词用单数。）如果主语是单数，尽管后面跟有：）如果主语是单数，尽管后面跟有：with,together with,as well as,n