哲学与人生第四课普遍联系与人际和谐.ppt

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1、第四课第四课 普遍联系与人际和谐普遍联系与人际和谐一、用一、用普遍联系的观点看待人际关系普遍联系的观点看待人际关系二、二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系第二单元第二单元 动作类游戏动作类游戏西游记 中国四大名著之一吴承恩吴承恩想一想 西游记西游记仅仅仅仅是一部小说么？是一部小说么？由由西游记西游记中中“三三借芭蕉扇借芭蕉扇”的故事改编的故事改编的的铁扇公主铁扇公主是中国是中国最早的有声动画长片。最早的有声动画长片。铁扇公主铁扇公主（1941）剧照）剧照 由原著改编的由原著改编的西游记西游记可以说是中国可以说是中国电视剧史上的经典之作，自电视剧史上的经典

2、之作，自19881988年年2 2月播出月播出以来，已经累计播放超过以来，已经累计播放超过20002000多次，是多次，是世界上重播次数最多的电视剧。世界上重播次数最多的电视剧。梦幻西游，中国最多人玩的网络游戏。拥梦幻西游，中国最多人玩的网络游戏。拥有有2.22.2亿注册用户，最高亿注册用户，最高260260万玩家同时在线，万玩家同时在线，每周都有新服开放。每周都有新服开放。一、用普遍联系的观点看待人际关系一、用普遍联系的观点看待人际关系第四课第四课 1 1、人不能孤立封闭地生存和发展、人不能孤立封闭地生存和发展2 2、联系、联系的的普遍性、客观性普遍性、客观性3 3、以积极态度正确看待人际关

3、系和社会交往、以积极态度正确看待人际关系和社会交往阅阅读读毛毛利利奇奇.蒙蒙泰泰尔尔“洞洞穴穴生生存存”人能离开社会而生活吗？人能离开社会而生活吗？1 1、人不能孤立封闭地生存和发展、人不能孤立封闭地生存和发展1 1、人不能孤立封闭地生存和发展、人不能孤立封闭地生存和发展（1）任何人都无法脱离社会群体而独立存在（2）人际交往是个人身心健康的需要 通过交往，可以获得友谊、支持、和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感等等（3）人际交往是实现自身发展的条件和必经之路提问：你自身发展的条件有哪些？（1 1）联系的含义：）联系的含义：联系是联系是事物之间事物之间以及以及事物内部事物内部各各要素之间

4、的相互作用、相互影响和相要素之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系。互制约的关系。外部联系外部联系内部联系内部联系2 2、联系、联系的的普遍性、客观性普遍性、客观性外部联系外部联系内部联系：内部联系：人与人之间的联系联系的分类有哪些？思考：能不能找到一个事物，它与周围的任何事思考：能不能找到一个事物，它与周围的任何事物都没有联系？物都没有联系？联系的普遍性联系的普遍性 世界上一切事物都处在与周围事物的相互联系之中。（外部）每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）整个世界互相联系的有机整体。（整体）“事事事事有有联联系系，时时时时有有联联系系”，世世界界上上不不存存在在彼彼此此

5、孤孤立立的事物。的事物。你知道哪些自然灾害？你知道哪些自然灾害？l918就要发l喜鹊叫喜，乌鸦叫丧l左眼跳财，右眼跳灾l手相决定人的命运对于这些现象，应该如何对待？对于这些现象，应该如何对待？以上联系都是主观臆造的，违背了联系的客观性原理。现实中的现实中的现实中的现实中的“乱砍滥伐乱砍滥伐乱砍滥伐乱砍滥伐”、“掠夺掠夺掠夺掠夺式开发式开发式开发式开发”、“无节制浪费无节制浪费无节制浪费无节制浪费”、“无计无计无计无计划生育划生育划生育划生育”等都是无视联系客观性的表等都是无视联系客观性的表等都是无视联系客观性的表等都是无视联系客观性的表现，其结果必然要受到客观规律的无现，其结果必然要受到客观规

6、律的无现，其结果必然要受到客观规律的无现，其结果必然要受到客观规律的无情惩罚。情惩罚。情惩罚。情惩罚。丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。输了一场战斗，亡了一个帝国。一枚铆钉与一个帝国的命运一枚铆钉与一个帝国的命运14851485年年，英英王王理理查查三三世世与与亨亨利利伯伯爵爵在在波波斯斯沃沃斯斯展展开开决决战战。此此役役将将决决定定锁锁定定英英国国王王位位新新的的得得主主。战战

7、前前，马马夫夫为为国国王王备备马马掌掌钉钉。铁铁匠匠因因近近日日来来一一直直忙忙于于为为国国王王军军队队的的军军马马掌掌钉钉，铁铁片片已已用用尽尽。请请求求去去找找。马马夫夫不不耐耐烦烦地地催催促促道道：“国国王王要要打打头头阵阵，等等不不及及了了!”!”铁铁匠匠只只好好将将一一根根铁铁条条截截为为四四份份加加工工成成马马掌掌。当当钉钉完完第第三三个个马马掌掌时时，铁铁匠匠又又发发现现钉钉子子不不够够了了。请请求求去去找找钉钉子子。马马夫夫道道：“上上帝帝，我我已已经经听听见见军军号号了了，我我等等不不及及了了。”铁铁匠匠说说：“缺缺少少一一根根钉钉，也也会会不不牢牢固固的的。”“”“那那就就

8、将将就就吧吧，不不然然，国国王王会会降降罪罪于于我我的的。”结结果果，国国王王战战马马的的第第四四个个马掌就少了颗钉子。马掌就少了颗钉子。战战斗斗开开始始，国国王王率率军军冲冲锋锋陷陷阵阵。战战斗斗中中，意意外外的的不不幸幸发发生生了了，他他的的坐坐骑骑因因突突然然掉掉了了一一只只马马掌掌而而“马马失失前前蹄蹄”，国国王王栽栽倒倒在在地地，惊惊恐恐的的战战马马脱脱缰缰而而去去。国国王王的的不不幸幸使使士士兵兵士士气气大大衰衰，纷纷纷纷调调头头逃逃窜窜，溃溃不不成成军军。伯伯爵爵的的军军队队围围住住了了国国王王。绝绝望望中中，国国王王挥挥剑剑长长叹叹：“上上帝帝，我我的的国国家家就就毁毁在在了了

9、这这匹匹马马上上!”!”战战后后，民民间间传传出出一一首首歌歌谣谣：少少了了一一枚枚铁铁钉钉，掉掉了了一一只只马马掌掌。掉掉了了一一只只马马掌掌，失失去去一一匹匹战战马马。失失去去一一匹匹战战马马，失失去去一一场场战战役役。败了一场战役，毁了一个王朝。败了一场战役，毁了一个王朝。)l这这是是西西方方一一个个寓寓言言故故事事的的大大意意。它它包包含含的的主主要要哲哲理理是是，事事物物是是一一个个普普遍遍联联系系的的整整体体，联联系系是是具具体体的的、有有条条件件的的。人人们们若若不不认认识识或或忽忽视视客客观观事事物物的的联联系系，就就会会受受到到客客观观联联系系的的奴奴役役、摆摆布布、捉捉弄弄

10、和和惩罚。惩罚。联联系的普遍性、客观性要求我们联联系的普遍性、客观性要求我们:(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看问题。(2)要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。(3)要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。议一议议一议猪八戒该不该猪八戒该不该”下岗下岗“？整个取经团队当中，猪八戒既没有孙悟空的神通广大、也没有沙僧的勤勤恳恳，看起来好吃懒做，贪财好色，动不动就闹着要散伙，是不是一个多余的人物呢？猪八戒的“闪光点”对唐僧非常的尊敬，从某种程度上增对唐僧非常的尊敬，从某种程度上增加了唐僧作为领导的权威。加了唐僧作为领导的权威。大是大非上，立场比较坚定；大是大非上

11、，立场比较坚定；旅途的开心果，旅途的开心果，团队的团队的“润滑剂润滑剂”；容易满足，随遇而安；容易满足，随遇而安；用联系的观点看待人际关系和社会交往用联系的观点看待人际关系和社会交往人际关系的特点：人际关系是无处不在的人际关系是复杂多样的金角、金角、银角大王银角大王黄眉黄眉大王大王红孩儿红孩儿白骨精白骨精孙悟空孙悟空观音观音太上太上老君老君弥勒弥勒佛佛连一连连一连 “有后台的妖怪都被救走了，没后有后台的妖怪都被救走了，没后台的妖怪都被打死了。台的妖怪都被打死了。”某网友某网友即使是神通广大的孙悟空，仅靠一己之力也常有解决不了的问题，需要得到他人的帮助。可见，人际关系是每个人所必须重视的问题。小

12、结：小结：阅读P46下面的案例，回答：人际关系重要吗？我们应该如何正确看待？3 3、以积极态度正确看待人际关系和社会交、以积极态度正确看待人际关系和社会交往往（1）从社会普遍联系中考察人和认识人是唯物辩证法的一个重要方法（2）在人生发展过程中不能只看到自我，看不到个人与社会的联系（3）要看到人际关系对个人的不同影响故事：请帮按一下九层这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头

13、望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。“记得呀，是来应聘的吧？”九层，人力资源部所在地。“没错。挺好的小伙子，可我没他。”“为什么？”“缺少合作精神。”她露出一副专业HR的神情：“开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。”我点头称是。追求独立是好事，但太过了，就成了缺乏合作精神，独立的意

14、志就不再受到尊重。追求自身的利益是应该的，但太过了，就成了无法与人合作的局面，于是自身的利益也追求不到。如果那个小伙子坦然而自信地说一句：“请帮按一下九层”，结果会怎么样呢？大家不会反感他的打扰，帮忙他的人还会心生助人的快乐，最后他还会得到想要的工作。讨论讨论：这个小故事给你的启示？启示：凡事不求人不是最好的人际交往策略，必要的求助胜于自己独立的面对。求助也是一种人际交往的能力。一一位位少少妇妇来来到到拍拍卖卖行行，要要求求拍拍她她丈丈夫夫的的电电话话号号码码和和汽汽车车牌牌照照。“夫夫人人，这这可可是是上上上上的的吉吉祥祥数数哇哇！”拍拍卖卖行行经经理理看看过过号号码码，对对少少妇妇说说“你

15、你 瞧瞧，电电 话话 号号 码码 是是 发发 发发 发发 发发 我我 要要 发发（8888591888885918），汽汽车车牌牌照照是是要要发发一一路路发发发发发发（18168881816888）。夫夫人人，您您丈丈夫夫真真的的同同意意把把它它们们卖卖掉掉吗吗？”“我我不不知知道道。”少少妇妇抽抽泣泣起起来来。“那就是那就是”“他因为破产，昨天跳楼自杀了。他因为破产，昨天跳楼自杀了。”故事：吉祥数故事：吉祥数 故事中体现的哲学道理是什么？故事中体现的哲学道理是什么？练一练练一练联系是客观，不以人的意志为转移的，不能把幻想的联系主观的加给某一客观事物。结束！结束！世界是普遍联系的世界是普遍联系

16、的二、在复杂多样的联系中营造和谐二、在复杂多样的联系中营造和谐的人际关系的人际关系世界是普遍联系的世界是普遍联系的小调查：你熟悉你们家的邻居们吗？你期待怎样的邻里关系？世界是普遍联系的世界是普遍联系的“和和”是中国文化中最重是中国文化中最重要的概念之一，要的概念之一，“和和”即矛盾的协调和谐统一，即矛盾的协调和谐统一，包括宇宙自然的和谐、包括宇宙自然的和谐、人与自然的和谐、人自人与自然的和谐、人自身的和谐以及人与人之身的和谐以及人与人之间、人与社会之间的和间、人与社会之间的和谐。谐。人际和谐是中国的宝贵文化传统人际和谐是中国的宝贵文化传统1.1.人生发展不能没有人际和谐人生发展不能没有人际和谐

17、请列举出包含有请列举出包含有“和和”的思想的俗语、成语。的思想的俗语、成语。世界是普遍联系的世界是普遍联系的(1)(1)儒家的儒家的“以和为贵、推己及人以和为贵、推己及人”儒家文化尤其注重人与人、人与集体、人与社会之间的和儒家文化尤其注重人与人、人与集体、人与社会之间的和谐，倡导和追求谐，倡导和追求“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“以睦兄弟、以和夫妇以睦兄弟、以和夫妇”、“和衷共济和衷共济”的和谐关系。的和谐关系。(2)(2)道家的道家的“和为贵和为贵”道家倡导和谐的人际关系，主张无为而治，最希望实现社道家倡导和谐的人际关系，主张无为而治，最希望实现社

18、会和谐。会和谐。世界是普遍联系的世界是普遍联系的讨论：讨论：有人认为有人认为“和谐就是没有差别和分歧和谐就是没有差别和分歧”，你赞同，你赞同这种观点吗？请你谈谈对人际和谐的认识。这种观点吗？请你谈谈对人际和谐的认识。世界是普遍联系的世界是普遍联系的现场采访：现场采访：你认为受欢迎的人具有哪些品质？你认为受欢迎的人具有哪些品质？要求：学生在课堂上现场采访，要求：学生在课堂上现场采访，对象是老师和同学。对象是老师和同学。世界是普遍联系的世界是普遍联系的(1)(1)平等相处平等相处(2)(2)宽松的人际环境宽松的人际环境(3)(3)相互真诚信任相互真诚信任(4)(4)友善与关爱友善与关爱人际和谐及其

19、特征人际和谐及其特征世界是普遍联系的世界是普遍联系的 微笑的力量 一名独居的小姐听到敲门声后打开门，发现一个一名独居的小姐听到敲门声后打开门，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。她灵机一动，微笑持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。她灵机一动，微笑着说着说:“:“朋友，你真会开玩笑朋友，你真会开玩笑!是推销菜刀吧是推销菜刀吧?我喜欢我喜欢,我要一把我要一把”边说边让男人进屋，接着说：边说边让男人进屋，接着说：“你真你真像我过去认识的一位好心的邻居，看到你非常高兴，像我过去认识的一位好心的邻居，看到你非常高兴，你要喝咖啡还是茶你要喝咖啡还是茶”本来脸带杀气的歹徒慢慢变本来脸带杀气的歹徒慢慢变得腼腆起来

20、。他有点结巴地说得腼腆起来。他有点结巴地说:“:“谢谢，哦，谢谢！谢谢，哦，谢谢！”最后，她真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男最后，她真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说人拿着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说:“:“小姐小姐,你将改变我的一生你将改变我的一生!”!”主人公依靠什么使自己化险为夷？主人公依靠什么使自己化险为夷？这个故事给我们的启示是什么？这个故事给我们的启示是什么？世界是普遍联系的世界是普遍联系的人际和谐对人生发展的重要作用：人际和谐对人生发展的重要作用：(1)1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。人际和谐是个人心理健康发展的需

21、要。(2)(2)人际和谐有利于人的自我实现。人际和谐有利于人的自我实现。世界是普遍联系的世界是普遍联系的2 2联系的多样性和复杂性联系的多样性和复杂性世界是普遍联系的世界是普遍联系的直接联系直接联系间接联系本质联系本质联系非本质联系非本质联系偶然联系必然联系外部外部联系系内部联系联系具有多样性联系具有多样性世界是普遍联系的世界是普遍联系的观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系看图说话城门失火啦！城门失火啦！城门失火，城门失火，殃及池鱼呀殃及池鱼呀城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼间接联系联系具有多样性世界是普遍联系的世界是普遍联系的观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系看图说话种瓜得瓜，种豆

22、得豆种瓜得瓜，种豆得豆必然联系联系具有多样性世界是普遍联系的世界是普遍联系的观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系看图说话师傅领进门师傅领进门修行在个人修行在个人外部联系与内部联系联系具有多样性世界是普遍联系的世界是普遍联系的观看以下图片，试判断其中蕴含哪一种联系看图说话苹果落地苹果落地万有引力万有引力本质联系与非本质联系世界是普遍联系的世界是普遍联系的猜一猜：猜一猜：一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。无风不起浪。无风不起浪。时势造英雄。时势造英雄。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系

23、整体与部分的联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系世界是普遍联系的世界是普遍联系的不同的联系对事物的存在和发所起的作用是各不同内部的、本质的、必然的、主要的联系起决定性的作用起决定性的作用外部的、非本质的、偶然的、次要的联系在一定程度上有影响在一定程度上有影响世界是普遍联系的世界是普遍联系的 联系多样性和复杂性的方法论要求：联系多样性和复杂性的方法论要求：要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。对事物复杂的联系进行具体分析，既要抓住内在的、本质的、主要的和必然的联系，也不要忽视外部的、非本质的、次要的和偶然的联系，从而更好地指导我们的实践，正确

24、地、深刻地认识和改造事物。世界是普遍联系的世界是普遍联系的3 3学会共处，营造和谐的人际关系学会共处，营造和谐的人际关系 有两个男生，毕业于一所著名的工科院校，而后又同时有两个男生，毕业于一所著名的工科院校，而后又同时到一家研究所做研究工作。其中一个男生的学习成绩一直很优到一家研究所做研究工作。其中一个男生的学习成绩一直很优秀，毕业时各门课的成绩都在秀，毕业时各门课的成绩都在8585分以上。到了工作岗位，他加分以上。到了工作岗位，他加班加点，刻苦钻研，很快就成为单位里的技术骨干。另一个同班加点，刻苦钻研，很快就成为单位里的技术骨干。另一个同学成绩一般，业务能力较弱，工作了两年之后，单从业务的角

25、学成绩一般，业务能力较弱，工作了两年之后，单从业务的角度来讲，要远远逊于他的同学。度来讲，要远远逊于他的同学。就在这时，单位承接了一个重要任务，并为此成立了专就在这时，单位承接了一个重要任务，并为此成立了专门的项目组。为了更好地完成任务，需要有一个能干的组长来门的项目组。为了更好地完成任务，需要有一个能干的组长来带领大家一起工作，学习成绩好的男生一心想竞聘这个项目组带领大家一起工作，学习成绩好的男生一心想竞聘这个项目组长的位置，积极写了自荐信，他自信凭着自己的技术，一定可长的位置，积极写了自荐信，他自信凭着自己的技术，一定可以胜任这个职位。以胜任这个职位。然而，当最后的任命传达下来的时候，却让

26、这个男生失然而，当最后的任命传达下来的时候，却让这个男生失望了，他怎么也没有想到，新任命的组长却是他那位成绩不好望了，他怎么也没有想到，新任命的组长却是他那位成绩不好的同学的同学!这个男生感到受了伤害。晚上，他一个人躺在床上，这个男生感到受了伤害。晚上，他一个人躺在床上，看着天花板，翻来覆去睡不着看着天花板，翻来覆去睡不着:“:“我有哪里做得不对呢我有哪里做得不对呢?”?”世界是普遍联系的世界是普遍联系的3 3学会共处，营造和谐的人际关系学会共处，营造和谐的人际关系 为为什什么么上上级级最最终终没没有有任任命命这这个个男男生生做做组组长长呢呢?答答案案就就是是这这个个男男生生的的合合作作能能力

27、力很很差差。他他虽虽然然技技术术出出众众，是是业业务务上上的的骨骨干干，但但他他的的性性格格太太好好强强、自自负负，和和别别人人一一起起工工作作的的时时候候，总总想想着着压压人人一一头头。同同事事们们一一起起搞搞设设计计，他他总总觉觉得得自自己己做做的的就就是是最最好好的的，不不爱爱和和别别人人交交流流，不不听听取取别别人人的的意意见见。别别人人一一提提出出意意见见，他他就就不不高高兴兴，使使脸脸色色给给他他们们看看。同同事事们们都都觉觉得得他他很很有有才才干干，就就是是太太喜喜欢欢单单打打独独斗斗了了，是是个个钻钻研研的的好好料料子子，但但不不适适合合做做领领导导工工作作。而而他他的的同同学

28、学却却正正好好相相反反，性性格格开开朗朗，善善于于沟沟通通，能能够够处处理理好好复复杂杂的的人人际际关关系系;愿愿意意与与别别人人合合作作，愿愿意意听听取取别别人人的的意意见见，经经常常和和大大家家打打成成一一片片，很很受受欢欢迎迎，虽虽然然业业务务能能力力弱弱一一些些，但但组组织织管管理理能能力力却却很很强强。上上级级考考虑虑到到要要管管理理这这样样大大的的项项目目，一一个个合合作作、沟沟通通能能力力太太差差的的人人可可能能不不适适合合，于是就指派了他的同学。于是就指派了他的同学。从联系复杂多样性的角度，说明我们应如何营造和谐的人际关系?世界是普遍联系的世界是普遍联系的3、学会共处，营造和谐

29、的人际关系？（1）学会共处的关键是承认并尊重差异，承认并尊重多样性提问：人与人之间的差异究竟有哪些？（2）尊重差异，尊重别人，就要求同存异，悦纳别人，并使自己成为受欢迎的人。（3）营造和谐的人际关系，要学会交友，建立真正的友谊。世界是普遍联系的世界是普遍联系的活动：出谋划策活动：出谋划策 联系本人的生活和学习实际，说说自己和家人、同学、老师相处的矛盾和困惑，对于矛盾你是如何解决的？对于困惑，请其他同学出谋划策，给出合理的建议和意见。世界是普遍联系的世界是普遍联系的 小姑娘的友谊小姑娘的友谊有一天，一个小姑娘回家晚了，做好晚餐却久等孩有一天，一个小姑娘回家晚了，做好晚餐却久等孩子不归的妈妈不免生

30、气，责问女儿究竟去了哪里。小姑子不归的妈妈不免生气，责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌娘回答说，她停下来等小雨，小雨在骑车回家的路上跌倒，自行车摔坏了。倒，自行车摔坏了。“可是，你又不会修车啊。可是，你又不会修车啊。”母亲说。母亲说。“那没关系，那没关系，”小姑娘说，小姑娘说，“我停下来，陪着她一块我停下来，陪着她一块儿哭就是了。儿哭就是了。”小姑娘的友谊给你什么启发？小姑娘的友谊给你什么启发？相互理解和分担相互理解和分担使友谊之花常开使友谊之花常开世界是普遍联系的世界是普遍联系的 与友同行与友同行两个朋友一起爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一两个朋友一起

31、爬山，突然被一条毒蛇挡住了路，一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来，已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小已经无路可逃。他一把卡住蛇头，和蛇搏斗了近一个小时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，时，蛇死了，人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来，掏出身上的砍刀。大叫着：掏出身上的砍刀。大叫着：“我来帮你！看我的厉害！我来帮你！看我的厉害！我有对付毒蛇的办法。我有对付毒蛇的办法。”这人叹了一口气：这人叹了一口气：“刚才，我刚才，我最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我就明白最需要你的时候，你不知躲到哪里去了。当时我

32、就明白没有朋友，只能靠自己。没有朋友，只能靠自己。”议一议：如果你有这样的朋友你会议一议：如果你有这样的朋友你会跟他继续交往下去吗？跟他继续交往下去吗？朋友之间互相帮助是最基本的内容朋友之间互相帮助是最基本的内容。世界是普遍联系的世界是普遍联系的在我们的交友过程当中，必须在我们的交友过程当中，必须遵循这样一个原则：遵循这样一个原则：平等互惠平等互惠，给给予与付出并存予与付出并存，只有这样我们才能只有这样我们才能做到双赢甚至多赢。做到双赢甚至多赢。世界是普遍联系的世界是普遍联系的 小可和小新是很好的朋友小可和小新是很好的朋友,但因为上次但因为上次小新开了个过火的玩笑，伤了小可的自尊小新开了个过火

33、的玩笑，伤了小可的自尊心，两人几天都没有说话了。想想怎么做心，两人几天都没有说话了。想想怎么做才能使他们俩继续成为一对好搭档？才能使他们俩继续成为一对好搭档？宽容他人，尊重差异，加强沟通宽容他人，尊重差异，加强沟通世界是普遍联系的世界是普遍联系的真正的友谊应该是真正的友谊应该是坦诚坦诚的，在的，在原则原则面前一定面前一定要要坚定坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。友情。我的好友小叶在网吧通宵上网和某我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付老师，并要求我和他一起想办法对付该社

34、会青年。该社会青年。你说我该怎么做？你说我该怎么做？世界是普遍联系的世界是普遍联系的小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被小明本来是个很优秀的学生，曾经多次被学校评为学校评为“优秀学生优秀学生”。一个偶然的机会，他。一个偶然的机会，他在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在网吧里面结识了一个经常逃学泡网吧的网友。在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结在以后的日子里，他们就经常一起泡网吧，结果小明的学习成绩一落千丈。果小明的学习成绩一落千丈。从小明交友的过程中，我们从中应该吸取从小明交友的过程中，我们从中应该吸取什么教训？什么教训？要要乐交益友乐交益友，不交损友不交损友。世界是普遍联系的世界

35、是普遍联系的正直的人诚信的人见闻广博的人好谄媚奉承的人好背后诋毁人的人好巧言逢迎的人益友益友损友损友世界是普遍联系的世界是普遍联系的牛刀小试 2011年3月11日，日本东北部近海发生9级大地震，并引发强海啸。海啸袭击了沿海大片地区，造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明A A、世界上任何两个事物之间都是有联系的、世界上任何两个事物之间都是有联系的B B、世界上任何事物都与周围事物有联系、世界上任何事物都与周围事物有联系C C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系B世界是普遍联系的世界是普遍联系的牛刀小试 “只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性忽视了联系的客观性D世界是普遍联系的世界是普遍联系的牛刀小试 下列体现事物是普遍联系的成语典故下列体现事物是普遍联系的成语典故的有的有种瓜的瓜，种豆的豆种瓜的瓜，种豆的豆城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后刻舟求剑刻舟求剑A、B、C、D、C世界是普遍联系的世界是普遍联系的