2018年度9月远程教育教学培训学习提高总结分析.doc
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1、2018 年 9 月远程教育培训学习总结现代远程教育工程既是一个信息 量大、质量高、资源全面和便利教育教 学的系统工程,又是一个为农村学生搭 建的知识、技术、信息平台。它把发达 地区先进的教育理念和优质的教育资源 以及科学的教学方法,迅速传递到了农 村中小学,让农村中小学学生享有和城 市孩子一样的高质量的教育,有力推动 了我国教育的现代化进程。 它的内容 有教案示例、媒体展示、习题精选、扩 展拓宽、探究活动。学习指导:特级教 师辅导、课程辅导、课程提高。还有专 题教育、教师发展,少年文化专栏等等。本人通过参加学校远程培训,将 现代远程教育资源应用于教育教学中, 取得了一定的成绩。远程教育对不断
2、地 获取知识和提高教育层次是非常有益的, 对改进教学工作起到了极大的促进作用。 本学期在远程教育学习方面,我深刻地 钻研了教育资源系统的使用方法,上好 每一堂课。通过学习,我确实收获不少。 现总结1、充分利用远程教育资源里丰 富的课堂教学实例,听专家讲座、看示 范课。专家名师的讲课,从教学理念、 教学手段、教学模式等诸多方面为我提 供了很好的借鉴,整体提高了我的业务 能力。2、将现代远程教育接收站接收 到的丰富信息直接接入学校校园网,我 根据教学的需要,从远程教育接收的资 源中提取需要的资源,重新组合,丰富 自己的教学。我经常查阅远教资源里的 教案、课件等项目,再根据自己的教学 实际,写出优秀
3、的教案,为自己的教学做好了充分的准备。3、在教学中让学生勤动手动脑。 在不同内容的教学上采取不同的教学模 式,灵活地选取启发式,小组合作式等, 有时一堂课也可能采取多种模式。4、通过声情并茂的课堂实录和 形式多样的练习题,让学生在愉快的活 动中完成学习,既开发了思路,又开阔 了视野。如 “听说在线”、 “典型例题”等 栏目,既丰富了知识又更新了学习方式, 激发了学生的学习兴趣,丰富学生的感 知认识,超越时空,促进学生数学综合 能力的发展。远程教育能进行演示,变 “听数学”为“做数学”,给学生创造探讨 的机会和条件,给数学实验提供条件。 利用远程资源优化数学概念,强化数学 定理和优化数学性质,由
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