数学下册计算简单的经过时间课件.ppt
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1、第第六六单元单元 年、月、日年、月、日计算简单的经过时间计算简单的经过时间节目预报普通计时法24时记时法电视节目上午8:10()金色童年上午8:40()儿童英语()14:00六一剧场下午4:00()美术星空下午6:30()大风车()19:00新闻联播8:108:40下午下午2:0016:0018:30晚上晚上7:00时刻时刻是表示一天内某一特定的时候。钟面上分针是表示一天内某一特定的时候。钟面上分针或时针所指的每一个位置都表示时刻,显示的是或时针所指的每一个位置都表示时刻,显示的是几时几分几时几分,就是平时所说的,就是平时所说的“几点几分几点几分”,但书,但书写时应写写时应写“时时”。上午。上
2、午9 9时、下午时、下午6:006:00时都是时刻。时都是时刻。时间时间是指某一时刻(或日期)到另一时刻(或日是指某一时刻(或日期)到另一时刻(或日期)的间隔,也就是经过的时间。如早上期)的间隔,也就是经过的时间。如早上8 8时时3030分分到下午到下午4 4时时2020分中间经过的一段分中间经过的一段时间时间,一般用,一般用“几几小时几分小时几分”表示。表示。你知道吗你知道吗?时刻与时间的区别:在下面括号中填上”时”或”小时”1.小明上午7()到学校,小明做1()作业。2.妈妈每天早上8()上班,每天工作8()。3.小华每天在学校学习、活动6()。4.新华书店每天早上8()开始营业,下午6(
3、)停止营业,一天营业10()。时小时时小时小时时时小时一、创设情境,提出问题一、创设情境,提出问题从情境图中,你了解了哪些信息?根据信息你能提出数根据信息你能提出数学问题吗?学问题吗?到奶奶家要坐多到奶奶家要坐多长时间的火车?长时间的火车?二、自主探究,寻找策略二、自主探究,寻找策略到奶奶家要坐多长时间的火车?解决这个问题,你有什么好办法?和同学说一说你是用什么办法解决问题的。二、二、自主探究,自主探究,寻找策略寻找策略全班交流:到奶奶家要坐多长时间的火车?你是怎样解决问题的?全班交流:到奶奶家要坐多长时间的火车?你是怎样解决问题的?方法方法1:拨钟面:拨钟面方法方法2:手指计数:手指计数方法
4、方法3:分段计算:分段计算 方法方法4:直接计算:直接计算 下午下午6时是时是18:00 1899(时时)问题:你还想到了哪些办法?问题:你还想到了哪些办法?9小时 3小时6小时上午9时中午12时下午6时二、自主探究,寻找策略二、自主探究,寻找策略可以直接在钟面上数一数。到奶奶家要坐9小时的火车。二、自主探究,寻找策略二、自主探究,寻找策略可以算一算。先求出上午坐火车的时间,再加上下午坐火车的时间。上午:上午:1212时时9 9时时3 3(小时)(小时)3 3小时小时6 6小时小时9 9小时小时上午9时下午6时早上7时上午8时上午10时上午11时中午12时下午1时下午2时下午3时下午4时下午5
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