谁的青春不叛逆主题班会PPT课件.ppt

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1、谁的青春不叛逆石化一中802班 主题班会Of 中国城市中国城市 人口人口 处于处于亚健康亚健康状态状态7 70 0%86.7Yet的学生的学生患有不同患有不同程度的程度的心理问题心理问题我们的心灵的心灵为什么变得如此复杂复杂时间时间Because青春期青春期把我们带入了把我们带入了刘健亮刘健亮 09061020220906102022 短短的大学四年就要过去了，不想和短短的大学四年就要过去了，不想和大学说再见。珍惜校园自由的生活，但是大学说再见。珍惜校园自由的生活，但是必须要走向社会，小刘加油！必须要走向社会，小刘加油！心理健康趣味测试题测试一：吃东西，看性格。测试一：吃东西，看性格。当你肚子

2、饿的时候，你会想吃什么？当你肚子饿的时候，你会想吃什么？A.汉堡汉堡 B.牛肉面牛肉面 C.咖喱饭咖喱饭 D.烧肉烧肉 E.净面净面F.火锅火锅 G.鳗鱼饭鳗鱼饭 H.牛扒牛扒 I.三明治三明治 J.寿司寿司A与人交往融洽力强，善于交际，活泼开朗，率直又肯帮助别人，但对自己的事有时有稍显疏忽。与人交往融洽力强，善于交际，活泼开朗，率直又肯帮助别人，但对自己的事有时有稍显疏忽。B性格很温和，少敌人，有热的快，冷的也快的强项，精力充沛和社交能手，不拘小节，但行为不荒性格很温和，少敌人，有热的快，冷的也快的强项，精力充沛和社交能手，不拘小节，但行为不荒唐。唐。C温顺，适应力强，但不善于表达自己，所以

3、在人际关系上虽遭排斥，也能忍耐，不被别人伤害。温顺，适应力强，但不善于表达自己，所以在人际关系上虽遭排斥，也能忍耐，不被别人伤害。D有好奇心，爱追求新刺激，爱吃刺激性和补身体的食物，基本上人性，情绪起伏大。有好奇心，爱追求新刺激，爱吃刺激性和补身体的食物，基本上人性，情绪起伏大。E坚持自己的原则与喜好，不委屈妥协。外表文静温顺，其实坚强有执拗性。坚持自己的原则与喜好，不委屈妥协。外表文静温顺，其实坚强有执拗性。F新奇事物特具兴趣，求知欲强，但对一般事物比较固执，常被别人认为有个性。新奇事物特具兴趣，求知欲强，但对一般事物比较固执，常被别人认为有个性。G活力，喜欢有话直说，所以最讨厌做事拖泥带水

4、，虽常树敌，但在工作与人际关系上成功率极高。活力，喜欢有话直说，所以最讨厌做事拖泥带水，虽常树敌，但在工作与人际关系上成功率极高。H活力充沛，有旺盛的好奇心，讨厌平淡，渴望有惊人之举，爱交朋友，但也对人爱憎分明。活力充沛，有旺盛的好奇心，讨厌平淡，渴望有惊人之举，爱交朋友，但也对人爱憎分明。I极敏感，易烦躁，常为一丁点小事整夜不眠，缺乏自信，所以虽有本事和才能，也难于发挥。极敏感，易烦躁，常为一丁点小事整夜不眠，缺乏自信，所以虽有本事和才能，也难于发挥。J理智稳健的你的个性，不做冒险之举，重视现状和要求安定，因敬重别人，所以很得别人信任。理智稳健的你的个性，不做冒险之举，重视现状和要求安定，因

5、敬重别人，所以很得别人信任。刘健亮刘健亮 09061020220906102022 短短的大学四年就要过去了，不想和短短的大学四年就要过去了，不想和大学说再见。珍惜校园自由的生活，但是大学说再见。珍惜校园自由的生活，但是必须要走向社会，小刘加油！必须要走向社会，小刘加油！测试二：你的决断力如何？测试二：你的决断力如何？如果你意外地拿到一千元奖金，想去买一件很需要的大衣，但是钱不够；如果去买如果你意外地拿到一千元奖金，想去买一件很需要的大衣，但是钱不够；如果去买一双不急需要的运动鞋，但又多了数百元，你会怎么做？一双不急需要的运动鞋，但又多了数百元，你会怎么做？（1）自己添些钱把大衣买回来。自己添

6、些钱把大衣买回来。（2）买运动鞋再去买些其他的小东西。买运动鞋再去买些其他的小东西。（3）什么都不买先存起来。什么都不买先存起来。解释：解释：买大衣：你的决断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可是总是在重要买大衣：你的决断力还算不错，虽然有时也会三心二意、犹豫徘徊，可是总是在重要关头作出决定，比起普通人来说已经算是杰出的了关头作出决定，比起普通人来说已经算是杰出的了!你最大的特色是做了决定不再反悔。你最大的特色是做了决定不再反悔。买运动鞋：你是拿不定主意的人，做事没主见，处处要求别人给你意见，你很少自己买运动鞋：你是拿不定主意的人，做事没主见，处处要求别人给你意见，你很少自己做判断，

7、因为个性上你有些自卑，不能肯定自己，你这种人一定曾经受过某些心理伤做判断，因为个性上你有些自卑，不能肯定自己，你这种人一定曾经受过某些心理伤害，或者周遭的人物太优秀了，因此造成你老是有不如人的感觉。害，或者周遭的人物太优秀了，因此造成你老是有不如人的感觉。不买：你是判断力超级强的人，不客气地说，你甚至有点莽撞，就是因为你直率的个不买：你是判断力超级强的人，不客气地说，你甚至有点莽撞，就是因为你直率的个性，反而考虑不周详，你常常后悔自己匆匆作出决定，忽略了其它事情。性，反而考虑不周详，你常常后悔自己匆匆作出决定，忽略了其它事情。1/8/2023网 瘾 暴 力 厌 学 抑 郁 浮 躁青春期问题1/

8、8/2023 网瘾网瘾对上网有强烈的渴望或冲动，想方设法上网。对上网有强烈的渴望或冲动，想方设法上网。对上网有强烈的渴望或冲动，想方设法上网。对上网有强烈的渴望或冲动，想方设法上网。经常回忆以前的上网经历，期待下次上网。经常回忆以前的上网经历，期待下次上网。经常回忆以前的上网经历，期待下次上网。经常回忆以前的上网经历，期待下次上网。多次对家人、老师、同学撒谎，隐瞒上网的程度，包括上网的真实时间和多次对家人、老师、同学撒谎，隐瞒上网的程度，包括上网的真实时间和多次对家人、老师、同学撒谎，隐瞒上网的程度，包括上网的真实时间和多次对家人、老师、同学撒谎，隐瞒上网的程度，包括上网的真实时间和费用。费用

9、。费用。费用。自己曾经做过努力，想控制、减少或停止上网，但没有成功。自己曾经做过努力，想控制、减少或停止上网，但没有成功。自己曾经做过努力，想控制、减少或停止上网，但没有成功。自己曾经做过努力，想控制、减少或停止上网，但没有成功。若几天不上网，就会出现烦躁不安、焦虑、易怒和厌烦等症状，若几天不上网，就会出现烦躁不安、焦虑、易怒和厌烦等症状，若几天不上网，就会出现烦躁不安、焦虑、易怒和厌烦等症状，若几天不上网，就会出现烦躁不安、焦虑、易怒和厌烦等症状，上网可以减轻或避免这些症状。上网可以减轻或避免这些症状。上网可以减轻或避免这些症状。上网可以减轻或避免这些症状。尽管知道上网有可能产生或加重原有的

10、躯体或心理问题，仍然尽管知道上网有可能产生或加重原有的躯体或心理问题，仍然尽管知道上网有可能产生或加重原有的躯体或心理问题，仍然尽管知道上网有可能产生或加重原有的躯体或心理问题，仍然继续上网继续上网继续上网继续上网。BACK1/8/2023暴力犯罪暴力犯罪BACK1/8/2023厌学厌学 学习适应不良的青少年常见表现有焦虑、抑郁、强迫、厌烦、学习适应不良的青少年常见表现有焦虑、抑郁、强迫、厌烦、学习适应不良的青少年常见表现有焦虑、抑郁、强迫、厌烦、学习适应不良的青少年常见表现有焦虑、抑郁、强迫、厌烦、退缩。具体会有有上课注意力难以集中，害怕学习，思考乏力但又退缩。具体会有有上课注意力难以集中，

11、害怕学习，思考乏力但又退缩。具体会有有上课注意力难以集中，害怕学习，思考乏力但又退缩。具体会有有上课注意力难以集中，害怕学习，思考乏力但又想好好学习，产生焦虑；也有不少青少年会不愿意上学，害怕上学，想好好学习，产生焦虑；也有不少青少年会不愿意上学，害怕上学，想好好学习，产生焦虑；也有不少青少年会不愿意上学，害怕上学，想好好学习，产生焦虑；也有不少青少年会不愿意上学，害怕上学，或者一到学校就萎靡不振。或者一到学校就萎靡不振。或者一到学校就萎靡不振。或者一到学校就萎靡不振。学习适应不良的学生都会有行为问题。首先，学习能力受到抑学习适应不良的学生都会有行为问题。首先，学习能力受到抑学习适应不良的学生

12、都会有行为问题。首先，学习能力受到抑学习适应不良的学生都会有行为问题。首先，学习能力受到抑制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、制，以往学习成绩良好，但适应不良后产生学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学复杂的题目就无法解决，记忆力下降。其次，社会性退缩，和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也减少，一直都

13、提不起劲，游的交往减少，很多学习、生活的活动也减少，一直都提不起劲，游的交往减少，很多学习、生活的活动也减少，一直都提不起劲，游的交往减少，很多学习、生活的活动也减少，一直都提不起劲，游离在同学群体之外。离在同学群体之外。离在同学群体之外。离在同学群体之外。BACK1/8/2023 抑郁抑郁oror浮躁浮躁 1/8/2023一、似病非病。一、似病非病。一、似病非病。一、似病非病。常常常常说说说说身体上的某些不适身体上的某些不适身体上的某些不适身体上的某些不适。如经常用手支着头，说头痛头昏。如经常用手支着头，说头痛头昏。如经常用手支着头，说头痛头昏。如经常用手支着头，说头痛头昏;手捂手捂手捂手捂

14、着胸，说呼吸困难着胸，说呼吸困难着胸，说呼吸困难着胸，说呼吸困难;说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。他们的“病病病病”似乎很重，似乎很重，似乎很重，似乎很重，呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题呈慢性化，或反复发作，但做了诸多医学检查，又没发现什么问题。二、二、二、二、坦途无悦。坦途无悦。坦途无悦。坦途无悦。面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者

15、并无喜面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。悦之情，反而感到忧伤和痛苦。悦之情，反而感到忧伤和痛苦。悦之情，反而感到忧伤和痛苦。三、三、三、三、反抗父母。反抗父母。反抗父母。反抗父母。患者在童年时对父母的管教言听计从，不但不跟父母沟通交流，患者在童年时对父母的管教言听计从，不但不跟父母沟通交流，患者在童年时对父母的管教言听计从，不但不跟父母沟通交流，患者在童年时对父母的管教言听计从，不但不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自

16、己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。较严重的表现为逃学，跟父母翻过去的旧账梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。较严重的表现为逃学，跟父母翻过去的旧账梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。较严重的表现为逃学，跟父母翻过去的旧账梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。较严重的表现为逃学，跟父母翻过去的旧账(童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等童

17、年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等)，要与父母一刀两断等。，要与父母一刀两断等。，要与父母一刀两断等。，要与父母一刀两断等。四四四四、不良暗示。不良暗示。不良暗示。不良暗示。主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开患者一到学校门口、教室里，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开患者一到学校门口、

18、教室里，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开患者一到学校门口、教室里，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想测。如患者自认为考试成绩不理想测。如患者自认为考试成绩不理想测。如患者自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往自己不会与人交往自己不会与人交往自己不会与人交往;自认为某些做法是一种自

19、认为某些做法是一种自认为某些做法是一种自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦;自己的病可能是自己的病可能是自己的病可能是自己的病可能是“精神病精神病精神病精神病”，真的是，真的是，真的是，真的是“精神病精神病精神病精神病”怎么办等。怎么办等。怎么办等。怎么办等。抑郁抑郁BACK 浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动盲目，浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动盲目，浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动盲目，浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，表现为行动

20、盲目，缺乏思考和计划缺乏思考和计划缺乏思考和计划缺乏思考和计划，做事心神不定，做事心神不定，做事心神不定，做事心神不定，缺乏恒心和毅力、缺乏恒心和毅力、缺乏恒心和毅力、缺乏恒心和毅力、见异思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，见异思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，见异思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，见异思迁，急于求成，不能脚踏实地。比如，有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星有的孩子看到歌星挣大钱，就想当歌星;看到企业家、经理神气，又想当企业家、看到企业家、经理神气，又想当企业家、看到企业家、经理神气，又想当企业家、看到企业家

21、、经理神气，又想当企业家、经理，但又不愿为了实现自己的理想努力学习。经理，但又不愿为了实现自己的理想努力学习。经理，但又不愿为了实现自己的理想努力学习。经理，但又不愿为了实现自己的理想努力学习。还有的孩子还有的孩子还有的孩子还有的孩子兴趣爱好转换太快兴趣爱好转换太快兴趣爱好转换太快兴趣爱好转换太快，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电，干什么事都没有常性，今天学绘画，明天学电脑脑脑脑 ，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一

22、事无成。，三天打鱼两天晒网，忽冷忽热，最终一事无成。浮躁心理的产生主要有以下原因：浮躁心理的产生主要有以下原因：浮躁心理的产生主要有以下原因：浮躁心理的产生主要有以下原因：1.1.1.1.家长的影响。我国正处于社会转型期，社会利益和结构在进行着大调整，在家长的影响。我国正处于社会转型期，社会利益和结构在进行着大调整，在家长的影响。我国正处于社会转型期，社会利益和结构在进行着大调整，在家长的影响。我国正处于社会转型期，社会利益和结构在进行着大调整，在改革带来的社会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表改革带来的社会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表改革带来的社

23、会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表改革带来的社会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而示赞成和满意，又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近

24、患得患失，心神不安。也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人先富起来的那一部分人先富起来的那一部分人先富起来的那一部分人”，这种心，这种心，这种心，这种心理也影响到子女。理也影响到子女。理也影响到子女。理也影响到子女。2.2.2.2.与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神

25、经类型的人，与遗传有关。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，容易急躁，沉不住气，做事易冲动容易急躁，沉不住气，做事易冲动容易急躁，沉不住气，做事易冲动容易急躁，沉不住气，做事易冲动 ，注意力易分散。，注意力易分散。，注意力易分散。，注意力易分散。3.3.3.3.意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质，因而造成有的孩子学习怕苦怕累因而造成有的孩子学

26、习怕苦怕累因而造成有的孩子学习怕苦怕累因而造成有的孩子学习怕苦怕累,做事急躁冒进，缺乏恒心。做事急躁冒进，缺乏恒心。做事急躁冒进，缺乏恒心。做事急躁冒进，缺乏恒心。浮躁浮躁BACK1/8/2023学会在浮躁与抑郁之间学会在浮躁与抑郁之间 寻找中间值寻找中间值1/8/2023 每一个人都是这世界上独一无二的一个，经每一个人都是这世界上独一无二的一个，经历着青春期洗礼的你们，忘掉那些无奈与难堪吧，历着青春期洗礼的你们，忘掉那些无奈与难堪吧，学会用笑脸面对每一个明天！学会用笑脸面对每一个明天！要有追求。要有追求。经常保持微笑经常保持微笑乐于助人乐于助人保持一颗童心保持一颗童心保持幽默感保持幽默感宽恕他人宽恕他人有几个知心朋友有几个知心朋友合作精神合作精神尊重弱者尊重弱者 请欣赏请欣赏 诗朗诵诗朗诵表演者：潘菲阳 蔡慕宁 洪锦轩 解子翔 汪申涛 周季晨 青春赞歌1/8/2023