高一语文下册荷花淀课件人教版第二册.ppt

《高一语文下册荷花淀课件人教版第二册.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文下册荷花淀课件人教版第二册.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 孙犁河北省安平县人，孙犁河北省安平县人，“七七七七”事迹前夕，曾在白洋淀当过事迹前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的边区的革命工作。他的白洋淀白洋淀事事是在延安写的，是在延安写的，其中许多短其中许多短篇，篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。貌，具有鲜明的时代特色。荷花淀荷花淀是他的代是他的代表作品之一。表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的作品有浓郁的乡土气息。写的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀荷花淀的

2、目的的目的在于反映在于反映“战争和革命改变了人民的生活，也改战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神气质。变了民族的精神气质。”他的作品有他的作品有:长篇小说长篇小说 ;中篇小中篇小说说村歌村歌、;散文集散文集文学短论文学短论;小说散文结小说散文结 这个结集显示了这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉一个数量相当可观的河北

3、作家群，被当代文坛誉为为“”“”，与，与“”“”(赵树理风格赵树理风格)和和“茶子花派茶子花派”（周立波为代表）齐名。由于他（周立波为代表）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“”。铁木前传铁木前传风云初记风云初记白洋淀纪事白洋淀纪事白洋淀派白洋淀派山药蛋派山药蛋派诗体小说诗体小说白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路

4、军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。争，出现了无数可歌可泣的事迹。白洋淀白洋淀给加线字注音缠吮奔凫淀撅涨横泅垛Chn shn bn f din ju zhng hng qi du 打点气喘耦断菱角梭鱼扑棱棱扒着围剿晌午din chun u lng su lng b jio shng 释义释义虾篓：里面放些食饵，用绳系着沉在水里，用来捕虾的篓子。吮：吸，嘬(zu6)。打点：收拾，准备(礼物、行装

5、等)。慌：方言，高兴的意思。影壁：又称照壁，正对门口的墙壁。有的在门外，有的在门里，像屏风一样奔：朝，向。荷花箭 指荷花的花苞，像箭头一样顶在花梗上。泅：游水。凫水：游水。水式：游水的本领。打冰夹鱼：打开冰来捞底下的鱼。围剿：包围起来，剿灭。藕断丝连：藕已折断，还有许多丝相连着。比喻没有彻底断绝关系。铜墙铁壁：比喻防卫十分坚固，不可摧毁。学习重点：学习重点：鉴赏环境描写的作用鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用鉴赏细节描写的作用导读题（一）导读题（一）1、快速阅读课文，了解小说的主要、快速阅读课文，了解小说的主要人物，你认为文章主要写的是水生还人物，你认

6、为文章主要写的是水生还是水生嫂？谈谈你的理由。是水生嫂？谈谈你的理由。2、从水生、从水生嫂的角度嫂的角度为小说情节拟一为小说情节拟一个小标题，力求简洁准确。个小标题，力求简洁准确。送夫送夫参军、寻夫遇险、参军、寻夫遇险、助夫歼敌助夫歼敌 鉴赏环境描写的作用鉴赏环境描写的作用 月月月月亮亮亮亮升升起起来来，院院子子里里凉凉爽爽得得很很，干干净净得得很很。白白天天破破好好的的苇苇苇苇眉眉眉眉子子子子湿湿润润润润的的，正正好好编编席席。女女女女人人人人坐坐在在小小院院当当中中，手手指指上上缠缠绞绞着着柔柔滑滑修修长长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

7、这这女女人人编编着着席席。不不久久，在在她她的的身身子子下下面面就就编编成成了了一一大大片片。她她像像坐坐在在一一片片洁洁白白的的雪雪地地上上，也也像像坐坐在在一一片片洁洁白白的的云云彩彩上上。她她有有时时望望望望淀淀淀淀里里里里，淀淀里里也也是是一一片片银银白白世世界界。水水面面笼笼起起一一层层薄薄薄薄透透明明的的雾雾，风风吹吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。过来，带新鲜的荷叶荷花香。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面

8、没有一只船。水像无边的跳荡的水银。水像无边的跳荡的水银。她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。鉴赏小说景物描写的方法：鉴赏小说景物描写的方法：第一、领会写的是什么样的第一、领会写的是什么样的景，联系时代背景和上下文景，联系时代背景和上下文来理解它为人物活动创设的来理解它为人物活动创设的背景意义。背景意义。第二、明确第二、明确“一切景语皆情一

9、切景语皆情语语”，领会画中之意，理解，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物富感情，体味它对刻画人物性格的作用。性格的作用。第三、理解景物描写画面情第三、理解景物描写画面情景的转换，对推动故事情节景的转换，对推动故事情节发展的作用。发展的作用。三处景物描写及作用三处景物描写及作用开头部分对水生开头部分对水生家小院及白洋淀家小院及白洋淀夜景的描写夜景的描写正午淀上风光的正午淀上风光的描写描写对荷花淀的描写对荷花淀的描写提供背景，提供背景，衬托人物衬托人物烘托心情烘托心情推动情节推动情节“今天怎么回来得这么晚？”“他们几个呢？”“他们几个为什么还

10、不回来？”“怎么了，你？”忧虑，关切。忧虑，关切。平问。平问。细致聪颖。细致聪颖。侧问。侧问。对丈夫的回答不满意。对丈夫的回答不满意。追问。追问。体贴机敏。体贴机敏。逼问。逼问。女人的四问，简洁朴素，又情意绵绵。女人的四问，简洁朴素，又情意绵绵。鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用夫妻话别女人低着头说：女人低着头说：“你总是很积极的。你总是很积极的。”“低着头低着头”表现了水生嫂的性格：传统表现了水生嫂的性格：传统贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；贤惠的农村妇女，对丈夫很顺从；用不满的语气表达了满意的心情。有用不满的语气表达了满意的心情。有一丝嗔怪，但并未反对，说明她深明大义。一丝嗔怪，但并未反对

11、，说明她深明大义。“你走，我不拦你。家里怎么你走，我不拦你。家里怎么办？办？”“你明白家里的难处就好了。你明白家里的难处就好了。”深明大义；对家庭很有责任感；深明大义；对家庭很有责任感；对丈夫依恋。对丈夫依恋。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。坚强；对于丈夫给予的理解感到欣慰。水生嫂的形象 既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。她温柔、贤惠、善良、体贴，又深明大义，识大体，顾大局。听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。可是忘下了一件衣裳。有句要紧的话，得和他说说。有句要紧的话，得和他说说。听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子

12、要在同口安据点哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。我本来不想去，可是俺婆婆我本来不想去，可是俺婆婆 非叫非叫 我再去看看他我再去看看他有什么看头啊！有什么看头啊！（伶俐乖巧）（伶俐乖巧）（憨厚质朴）（憨厚质朴）（谨慎稳重）（谨慎稳重）（性急冒失）（性急冒失）（羞羞答答）（羞羞答答）个性化的语言个性化的语言“你看，说走就走了。你看，说走就走了。”“可可慌慌哩哩！比比什什么么也也慌慌，比比过过新新年年，娶娶新新也也没见他这么慌过！没见他这么慌过！”“拴马桩拴马桩也不顶事了。也不顶事了。”“不行了，脱了缰了。不行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。一到

13、军队里，他一准得忘了家里的人。”别具一格的别具一格的“夸夫夸夫”：不好意思直说，表面怨，不好意思直说，表面怨，实际赞。实际赞。赞丈夫的革命热情，奋赞丈夫的革命热情，奋不顾家，乐观主义。不顾家，乐观主义。传神的细节描写传神的细节描写女人的手指女人的手指震动震动了一下，想是叫苇眉子划破了了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里手。她把一个手指放在嘴里吮吮了一下。了一下。她们都抬起头往远处看了看。她们都抬起头往远处看了看。1、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；、关心丈夫，全神贯注地听，不留心手里的苇眉子；2、内心震动的外现；、内心震动的外现；3、依恋又不事声张。、依恋又不事声张。

14、1、“口是心非口是心非”，下意识的动作，情之所，下意识的动作，情之所致；致；2、推动情节发展，从而发现敌人。、推动情节发展，从而发现敌人。“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。了要和他们拼命。”这才是那这才是那最最重要重要的一句。女人的一句。女人流着眼泪流着眼泪答应答应了他。了他。表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。这一句是小说中分量最重、内涵这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。最丰富的一句话。依恋 女人们到底有些女人们到底有些藕断丝连藕断丝连 这是个普通的成语，用在这里却非常这是个普通的成语，用在这里却非常贴切。贴切。1，它富有

15、地方色彩，富有荷花淀风味；，它富有地方色彩，富有荷花淀风味；2，它十分准确地表现了这些女人对丈，它十分准确地表现了这些女人对丈夫的思念。夫的思念。环境描写环境描写人物对话人物对话细节描写细节描写人人物物形形象象主题思想主题思想社会生活社会生活烘托烘托塑造塑造刻画刻画反映反映小小 说说散文式清新秀美的语言浓郁的诗情画意细腻的人物描写1“诗体小说”2“荷花淀派”。荷花淀派荷花淀派”的创作特的创作特色：色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。描写中开拓诗一般的意境。3白洋淀纪事 小说散文合集小结小结思考题：思考题：试以水

16、生嫂和祥林嫂试以水生嫂和祥林嫂为例，说说时代变迁对妇女命为例，说说时代变迁对妇女命运的影响。运的影响。水生嫂和祥林嫂之比较水生嫂和祥林嫂之比较 同样作为中国普通的农村妇女，但是祥同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根

17、据地，妇女解放已经开始深入人心，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。为一个抗战的巾帼战士。作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，对生活的爱，来刻画人物革命乐观主

18、义精神，从而歌颂爱国主义和革命来刻画人物革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看英雄主义精神。所以在作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭一切都一切都是那么清新，明朗，美丽。是那么清新，明朗，美丽。思考与练习一一、认真阅读景物描写片段，体味词语隐含的意义及其作一、认真阅读景物描写片段，体味词语隐含的意义及其作用：用：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在现在已经快到晌午了，

19、万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。课文检测题 这是女人们探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动了故事情节的发展。她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵

20、吧。白洋淀的哨兵吧。荷叶象铜墙铁壁荷叶象铜墙铁壁-暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。铁壁。粉色荷花箭是哨兵粉色荷花箭是哨兵-暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。游击战士。指出以下各句带点词的表达作用：指出以下各句带点词的表达作用：女人的手指女人的手指震动震动了一下。了一下。苇眉子又薄又细，在她怀里苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃跳跃着。着。几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢丢给了给了他们。说完，把纸盒顺手他们。说完，把纸盒顺手丢丢在女人们船上。在女人们船上。小船小船窜窜进了荷花淀。进了荷花淀。1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。2.形容劳动的欢快心情。3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲爱带戏谑的感情。4.形容在强敌面前的敏捷行动。再见