高三家长会课件模板.ppt

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1、会当凌绝顶 一览众山小主讲人：蒋仁福高三（4）班家长会联系TEL：联系QQ：标题栏假期的安排假期的安排 2成绩与分析成绩与分析 1高三的衔接高三的衔接 3总分排名本科人数单科分析学生分析成绩与分析总分排名本科人数单科分析语文:平均分尚可，高分缺少且高分不高数学：高分有优势，还有部分同学非常低英语：问题比较严重学生分析或轻或重存在偏科现象假期安排教师家访假期补课社会实践三次返校 第二次：8月11第一次：7月26第三次：8月26 无极特殊情况不要随意为孩子请假，孩子无极特殊情况不要随意为孩子请假，孩子往往告诉你返校没有什么作用，其实有无作往往告诉你返校没有什么作用，其实有无作用要看学生自己的态度。

2、及时平时正式上学，用要看学生自己的态度。及时平时正式上学，个别人态度不端正，照样没有效果，所以，个别人态度不端正，照样没有效果，所以，只要在认真对待就会有效果。其次，不要因只要在认真对待就会有效果。其次，不要因为自己的懒散懒惰而破坏纪律的严肃性和班为自己的懒散懒惰而破坏纪律的严肃性和班级的整体性。级的整体性。高三衔接写给写给2012届高三家长的十点建议届高三家长的十点建议 随着随着2011年的高考结束，又迎来了新一届的年的高考结束，又迎来了新一届的高三家长。面对自己的小孩，面对未来的高考，高三家长。面对自己的小孩，面对未来的高考，家长们一定和自己的小孩一样，几分期待，几分家长们一定和自己的小孩

3、一样，几分期待，几分兴奋，几分紧张，几分担忧，但更多的是美好的兴奋，几分紧张，几分担忧，但更多的是美好的憧憬和期盼。这是很正常的事，也是完全可以理憧憬和期盼。这是很正常的事，也是完全可以理解的。作为新一届的高三家长，必须从宏观到微解的。作为新一届的高三家长，必须从宏观到微观地认识高考，解读高三，了解小孩，才能与时观地认识高考，解读高三，了解小孩，才能与时俱进，较好地与高考接轨，与老师沟通和与小孩俱进，较好地与高考接轨，与老师沟通和与小孩交流。交流。高三衔接1.了解本省现行的高考制度和高考改革情况，掌握每了解本省现行的高考制度和高考改革情况，掌握每年本省的招生基本情况（含当年报考人数、文、理科年

4、本省的招生基本情况（含当年报考人数、文、理科的报考比例和主要院校的招生人数）；的报考比例和主要院校的招生人数）；2.了解当今主要高校的一般专业和新专业的设置走向了解当今主要高校的一般专业和新专业的设置走向以及近几年的就业形势；以及近几年的就业形势；3.了解高三学生学习的基本情况（高考科目、学校课了解高三学生学习的基本情况（高考科目、学校课程开设情况、高三学生学习要求、生活要求、考试要程开设情况、高三学生学习要求、生活要求、考试要求等）；求等）；4.简要摘录今年全国主要高等院校的招生情况，主要简要摘录今年全国主要高等院校的招生情况，主要专业的招生计划数以及专业的最低投档线和录取平均专业的招生计划

5、数以及专业的最低投档线和录取平均分；分；5.了解自己小孩的学习现状了解自己小孩的学习现状(在文科或理科的全级排在文科或理科的全级排名位置、主要优势和弱势、目前的主要存在问题和成名位置、主要优势和弱势、目前的主要存在问题和成因，以及今后的努力方向等）因，以及今后的努力方向等）高三衔接6.在沟通交流方面父母要学会借力，主动、持续地和小孩在沟通交流方面父母要学会借力，主动、持续地和小孩的班主任以及其他科任老师保持联系，随时把握小孩的学的班主任以及其他科任老师保持联系，随时把握小孩的学习和生活情况，并以此作为和小孩沟通的基础。另外，还习和生活情况，并以此作为和小孩沟通的基础。另外，还可以借助小孩同学的

6、同伴教育作用，在正面上发挥潜移默可以借助小孩同学的同伴教育作用，在正面上发挥潜移默化的影响作用。化的影响作用。7.从现在开始，就要和小孩一起设定一个未来的奋斗目标。从现在开始，就要和小孩一起设定一个未来的奋斗目标。目标的设定要适度，计划要可行，措施要落实。起点不要目标的设定要适度，计划要可行，措施要落实。起点不要太高，要求不要过分，一步一个脚印。太高，要求不要过分，一步一个脚印。8.创造较好的家庭学习条件，营造良好的家庭学习氛围，创造较好的家庭学习条件，营造良好的家庭学习氛围，建立和谐的父子（母子）关系；建立和谐的父子（母子）关系；9.以平和的心态对待小孩和对待自己，对小孩要多点耐性，以平和的心态对待小孩和对待自己，对小孩要多点耐性，多点鼓励、，多点沟通；多点鼓励、，多点沟通；10.充分发挥家长的作用，把握方向，宏观引导，微观关注，充分发挥家长的作用，把握方向，宏观引导，微观关注，和谐相处，携手同行。和谐相处，携手同行。