数学四年级上册《加法结合律》.ppt
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1、运算定律运算定律加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律一、一、复习旧知复习旧知146 6()6238()622两个加数交换(两个加数交换(),和不变,叫做加),和不变,叫做加法(法()。)。3加法交换律用字母表示:加法交换律用字母表示:ab_。4 43838位置位置交换律交换律b ba a 两个数相加,发现了加法交换律,三个数相加,又能发现什么呢?二、导入新课,发现规律二、导入新课,发现规律加法结合律加法结合律观察下面的式子,说说你发现了什么。观察下面的式子,说说
2、你发现了什么。(4+8)+6=12+6=18 4+(8+6)=4+14=18(4+8)+6=4+(8+6)(19+62)+38=81+38=119 19+(62+38)=19+100=119(19+62)+38=19+(62+38)相同点:两个算式的加数相同,和也相同。相同点:两个算式的加数相同,和也相同。不同点:计算的顺序不同。不同点:计算的顺序不同。加法结合律加法结合律你能照样子再写一组吗?再说说你的发现。你能照样子再写一组吗?再说说你的发现。(4+8)+6=4+(8+6)(19+62)+38=19+(62+38)三个数相加,三个数相加,先把前两个数相加,再与第三个数相加;先把前两个数相加
3、,再与第三个数相加;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,它们的和相等(和不变)。它们的和相等(和不变)。请你利用生活中的事例解释你的发现。请你利用生活中的事例解释你的发现。请你利用生活中的事例解释你的发现。请你利用生活中的事例解释你的发现。加法结合律加法结合律 三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。叫做加,和不变。叫做加法结合律加法结合律。用用a a、b b、c c 代表三个数,你能写出上面发现的规律吗?代表三个数,你能写出上面发现的规律吗?57288435728843(5743)
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