高二下学期期中家长会PPT课件.ppt

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1、责任高于一切成功源于付出 高二五班家长会高二五班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加减负之后的第一个家长会。关参加减负之后的第一个家长会。关心、帮助、督促您的子女是我们共心、帮助、督促您的子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！展、提高是我们共同的目标！家长会内容家长会内容一、减负后学生在校学习情况一、减负后学生在校学习情况二、期中考试成绩分析二、期中考试成绩分析三、存在的问题及下一阶段工作思路三、存在的问题及下一阶段工作思路四、今后班级工作目标四、今后班级工作目标五、减负环境下

2、家长如何教育孩子五、减负环境下家长如何教育孩子一、减负后学生在校学习状况一、减负后学生在校学习状况 减负之后学生的休息相对得到了保证，绝大多减负之后学生的休息相对得到了保证，绝大多数同学听课状态较好，数同学听课状态较好，目标明确目标明确，学习刻苦，劲头学习刻苦，劲头十十足，足，成绩成绩良好良好；也有的同学，学习基础较好，脑也有的同学，学习基础较好，脑子比较灵活，子比较灵活，但但学习有些浮躁，学习有些浮躁，成绩成绩不如人意不如人意。还。还有一些同学有一些同学学习学习很很刻苦，但刻苦，但成绩时有波动成绩时有波动。如果我如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正们把山顶比作成功之巅的话，那么

3、这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，其实他们距离成功已登，但暂时还没有看到山顶，其实他们距离成功已经很近了经很近了。对于他们，这时最需要老师和家长及时对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们帮助他们树立信心，帮他们登上成功之巅

4、登上成功之巅。班级中也存在一些班级中也存在一些满足于现状，知道满足于现状，知道学学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学习但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够能够真诚待人，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时这些学生也是动机，耐心与他们沟通。同

5、时这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来级的佼佼者！我坚信这些同学必能成为将来级的佼佼者！当然班级中也不乏当然班级中也不乏学习不刻苦，学习不刻苦，成绩不理想的成绩不理想的同学。同学。这类学生由于学习基础薄弱，学习方法不合这类学生由于学习基础薄弱，学习方法不合理，理，跟不上老师讲课的思路跟不上老师讲课的思路，导致成绩不理想，进，导致成绩不理想，进而感觉前途而感觉前途渺茫渺茫。这样的学生内心焦虑，压力很大。这样的学生内心焦虑，压力很大。对于他们

6、批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理意懒、精神崩溃。这就需要我们家长多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。减轻压力、树立信心可能更为好一些。二、期中

7、考试成绩分析二、期中考试成绩分析：前前100名我班名我班4人人 （尖子生较少）（尖子生较少）前前200名我班名我班13人（一本人数少）人（一本人数少）前前300名我班名我班22人人 前前400名我班名我班28人人 前前500名我班名我班38人（二本人数欠缺）人（二本人数欠缺）前前600名我班名我班46人人 600名之后名之后15人人 （人数较多）（人数较多）班级情况班级情况 班级前十名的同学：班级前十名的同学：（1）陈晗陈晗64名名 （2）王浩）王浩66名名 （3）张泽琪）张泽琪92名名 （4）房月）房月94名名 （5）杨旭晓）杨旭晓110名名 （6）张雪曼）张雪曼123名名 （7）张诗月张诗

8、月131名名 （8）韩雨樵）韩雨樵133名名 （9）万晋宣）万晋宣145名名 （10）刘一贤）刘一贤148名名 表扬表扬 班级单科第一名：班级单科第一名：语文语文 高世超高世超 114114分分 （150150分满）分满）数学数学 刘刘 涵涵 108108分分 （150150分满）分满）英语英语 刘一贤刘一贤 120.625120.625分分（150150分满）分满）物理物理 王王 浩浩 7171分分 （100100分满）分满）化学化学 陈陈 晗晗 7777分分 （100100分满）分满）生物生物 陈陈 晗晗 9090分分 （100100分满）分满）表扬表扬本次考试年级进步之星：本次考试年级进

9、步之星：表扬表扬（与寒假检测比较（与寒假检测比较)1、吴金格、吴金格+213名名2、许含、许含+128名名3、张泽琪、张泽琪+87名名4、尹航、尹航+77名名5、张靖千、喻景娜、张靖千、喻景娜+59名名6、陈晗、陈晗+55名名7、李冠林、宋泽、李冠林、宋泽+54名名8、王涵葳、王涵葳+37名名9、王浩、王浩+30名名10、吕祉璇、吕祉璇+21名名11、宫士成、宫士成+20名、名、12、李佳璐、李佳璐+18名名13、张雪曼、张雪曼+12名名14、曹俊明、曹俊明+10名名15、杨忠衡、房玥、杨忠衡、房玥+9名名16、杨旭晓、刘涵、杨旭晓、刘涵+8名名17、万晋煊、万晋煊+7张弛张弛+6本次考试班级

10、进步之星：本次考试班级进步之星：1、吴金格、吴金格+18名名 2、张泽琪张泽琪+11名名3、许、许 含含+8 名名 4、李冠林、李冠林+7 名名5、王涵葳、王涵葳+6 名名 6、陈、陈 晗晗+5 名名6、喻景娜、喻景娜+5 名名 8、刘、刘 涵涵+4 名名9、尹、尹 航航+3 名名 10、杨忠衡、杨忠衡+3 名名11、宫士成宫士成+2 名名12、王王 浩、张雪曼、万晋宣、李佳璐、浩、张雪曼、万晋宣、李佳璐、王鹤洋、张靖千、王炫鑫、刘佳维、王鹤洋、张靖千、王炫鑫、刘佳维、杨雨蒙杨雨蒙+1名名表扬表扬（与寒假检测比较（与寒假检测比较)期期中中考考试试分分析析各科平均分各科平均分语文：语文：93.7

11、3（6）数学：数学：61.15（7）英语：英语：78.66（6）物理：物理：28.13（12）化学：化学：47.30（11）生物：生物：55.70（10）（居中，有待于提高）（居中，有待于提高）（薄弱科，亟待提高）（薄弱科，亟待提高）家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望三、班级目前存在的问题三、班级目前存在的问题1、有个别同学、有个别同学学习目标不明确。学习目标不明确。行为行为散漫散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，悄声说话、课下贪玩，爱看小说

12、，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、刻苦精神，甚至偷偷玩手机、早恋早恋等等，这等等，这些都是制约我们学习成绩些都是制约我们学习成绩提高提高的因素。虽然的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪到。不守时、不守纪、不守信。为此我也不守信。为此我也教教育育过他们，希望他们增强时间、纪律观念，过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。做诚实守信的人。2、有一部分同学缺乏学习的主动性。、有一部分同学缺乏学习的主动性。不不知道为何而学，如何学。自习课无所

13、事事，知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。考虑的问题。3、一些同学一些同学意志

14、品质需提高。意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，我认为最关键的是意志品质问题。智力水平差异不是最主要的，我认为最关键的是意志品质问题。学习学习成绩不理想成绩不理想只是各种意志品质差距的集中反映。只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力缺乏毅力和自控力和自控力，自己自己定的目标和计划不能坚持到底，三定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一天打鱼两天晒网；谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力

15、差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。生活折扣，百分之百的完成，总是少做一点，拖拉一点。生活及及学习学习的的习惯不科学。习惯不科学。家长应告诫孩子家长应告诫孩子增强时间观念等增强时间观念等，培养认真细致培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯。另外不能坚持下去惯。另外不能坚持下去，这是造成成绩这是造成成绩不理想不理想的最重要的原因。的最重要的原因。所以老师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样所以老

16、师们在总结那些成绩好的同学共同特征时，会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。以恒，成绩自然会非常优异。4.一部分学生一部分学生不能正确地估价自己不能正确地估价自己。有时有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。不能把目标定得太高，有时把目标定的太低。不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。次考得

17、不理想就感到无所适从，丧失信心。5.个别个别学生偏科现象学生偏科现象严重。严重。还有一部分学还有一部分学生生学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干完。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。加巧学。6.答题不规范，卷面脏乱差，基础掌握不答题不规范，卷面脏乱差，基础掌握不扎实、知识漏洞多。扎实、知识漏洞多。四、今后班级的四、今后班级的工作工作目标目标1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。配合。及时了解各门学科的教学情况，听听同及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，

18、把学生的信息反馈给任课老师，学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。及时调整教学的手段和方法。2.规范学生的行为。规范学生的行为。纪律行为方面自控能力纪律行为方面自控能力也是学生意志品质的一个侧面体现，平时生活也是学生意志品质的一个侧面体现，平时生活中的自控力都没有，又从何而谈学习上的自控中的自控力都没有，又从何而谈学习上的自控力？此外，力？此外，学校又是一个群体生活，需要有统学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。的环境。3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。在学生学会做人、学会学习上下功

19、夫。要成要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人，才先成人，要想学习好，首先要学会做人，倘若一倘若一个学生连最起码的尊师重道、百善孝为先的理念都个学生连最起码的尊师重道、百善孝为先的理念都没有，将来如何立足社会？如何自处？没有，将来如何立足社会？如何自处？简单的简单的“做人做人”二字，其所包涵的含义是无止二字，其所包涵的含义是无止境的，只有学生学会如何做人，多为别人着想，那境的，只有学生学会如何做人，多为别人着想，那么，学生不守纪律、不守信等等问题便会迎刃而解；么，学生不守纪律、不守信等等问题便会迎刃而解；只有学生学会做人，懂得体谅他人，那么，老师与只有学生学会做人，懂得体谅他人，那么，老师与

20、父母的苦心学生便会有深刻的理解，惹父母和老师父母的苦心学生便会有深刻的理解，惹父母和老师生气的事情也就不会去做了，学习成绩自然也就会生气的事情也就不会去做了，学习成绩自然也就会得到提高。得到提高。4.帮助学生帮助学生养养成良好的学习习惯成良好的学习习惯。首先合理首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。才有可能在竞争中获胜。因此提高因此提高效率效率是关键是关键。中午一定要有一段中午一定要有一段午睡午睡的时间，这样才能保的时间，这样才能保证下

21、午和晚上有充沛的精力。证下午和晚上有充沛的精力。做到劳逸结合，有做到劳逸结合，有效学习。效学习。此外，此外，要有一个良好的学习环境，一要心静，要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。5.积极与家长进行沟通和联系积极与家长进行沟通和联系。学生的健学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要

22、及时与我取得联长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。系。6.扭转学生偏科现象。扭转学生偏科现象。对于偏科的同学，对于偏科的同学，今后要想尽办法，激发他们的学习兴趣，督今后要想尽办法，激发他们的学习兴趣，督促他们尽量多投入时间和精力学习薄弱科，促他们尽量多投入时间和精力学习薄弱科，同时鼓励学生多请教，争取有所好转，有所同时鼓励学生多请教，争取有所好转，有所提高。提高。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。明确教育目标：明确教育目标：五五、减负环境下家长如何教育孩子减负环境下家长如何教育

23、孩子1.保证他们正常的学习生活所需。保证他们正常的学习生活所需。升入升入高三高三后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。得好，用得好，是不是名牌。2.在减负的大趋势下，家长要特别细心督促在减负的大趋势下，家长要特别细心督促孩子课后的学习。孩子课后的学习。每天要检查作业是否完成、每天要检查作业是否完成、当天学的知识是否消化吸收等等，还当天学的知识是否消化吸收等等，还要关注要

24、关注孩孩子子的行为。比如交友、消费情况、有无手机的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）、青春期困惑青春期困惑的心理状况的心理状况等等都应该成为我们关等等都应该成为我们关注的问题。注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关心自在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。已孩子的身体健康。班中一部分学生曾出现过班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，精神状态差，容易生病。有时一次感冒就要耽精神状态差，容易生病。有时一次感冒就要耽误一两天学习，

25、没有效率。所以家长们也要叮误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。一日三餐，膳食营养合理搭配，不要把零食当一日三餐，膳食营养合理搭配，不要把零食当作早餐，更不要让孩子每天都在外面吃饭，一作早餐，更不要让孩子每天都在外面吃饭，一是不卫生，二是不营养，三是浪费钱，个别孩是不卫生，二是不营养，三是浪费钱，个别孩子有不吃饭省钱上网的行为出现，家长要留心子有不吃饭省钱上网的行为出现，家长要留心观察。观察。4.正确看待学生的成绩。正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。我们应该更要

26、只关注他的成绩多少，名次高低。我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。多的关心、帮助学生把握好过程。重视每一次考重视每一次考试后的反思，和孩子试后的反思，和孩子一道去分析成功的经验和失一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，这些都是家长在日常教育中所要留心关注的，采这些都是家长在日常教育中所要留心关注的，采取合适积极的教育方法，取合适积极的教育方法，不要不问情况

27、就武断的不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。理负担，适得其反。5.加强与老师的沟通。加强与老师的沟通。多来学校走一走，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个作业，认真辅导学

28、生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。千万不能心学生不来问一次。千万不能只听孩子一面之只听孩子一面之词而词而助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子会害了孩子。6.正确看待高考。正确看待高考。高考就是孩子们成人以来高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、知识、心理、意志力的全面考查。心理、意志力的全面考查。高考就是人生最大的机会，机会面

29、前人人平等。高考就是人生最大的机会，机会面前人人平等。其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个其实高考考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，学生吃苦耐劳的精神品格，考验学生在重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。力，考验学生屡败屡战、百折不挠的意志品质。历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是历来高考成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的大脑，而是他们懂得如何他们懂得如何“做人做人”，这种能，这种能力和品质恰好是将来人生做大事成力和品质

30、恰好是将来人生做大事成大大事的必备条事的必备条件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！件。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切！没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失您的任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！败！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！一个孩子成功了，就是一个孩子成功了，就是100%成功！父母完全成功！父母完全可以成为孩子最好的老师！可以成为孩子最好的老师！每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入每个孩子内心都有一扇门，你只要找到进入孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。一孩子内心的那把钥匙和通道，奇迹就会发生。一个孩子失败了，就是个孩子失败了，就是100%失败！失败！与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培与其拼死拼活给孩子挣财富，不如把孩子培养成财富！养成财富！各位家长，学生教育是一本读不完的书，需要我们不断学习；学生教育是一段说不完的话，需要我们一起分享；学生教育是是一道解不完的题，需要我们共同探究；学生教育是是一件做不完的事，需要我们立即行动。愿我们携起手来，为您的孩子打造成功快乐的人生。夜色已经降临，在座各位家长的参加和坚持令我非常感动，您就是孩子最好的榜样。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持和鼓励。Bye-bye