《学写排比句》PPT课件.ppt

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1、学学 写写 排排 比比 句句一、请同学们仔细观看微视频，找出排比句的特点，掌握排比句的作用。二、完成微视频中的有关练习题，学会自己写排比句。三、当你正在完成练习题或者思路跟不上时可暂停视频。注意事注意事项：1 1、青春是一首歌，她拨动着我们年轻、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。着我们勇敢前行。两两组句子有什么不同之句子有什么不同之处？2 2、青春是一首歌，是一团火，是一面、青春是一首歌，是一团火，是一面旗帜旗帜。第一组句子是一组第一组句子是一组排

2、比句排比句。排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。在我们即将要学的在我们即将要学的桂林山水桂林山水这篇课文当中也出现了排比句，这篇课文当中也出现了排比句，请同请同学们找一找画出来。学们找一找画出来。找找对了了吗？我？我们一起一起读一一读。漓江的水真静啊，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的

3、山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。像一不小心就会栽倒下来。那么同学们知道那么同学们知道排比句排比句有哪些有哪些作用作用吗？我们通过下面的例句一起来认吗？我们通过下面的例句一起来认识一下。识一下。“他的品质是那样的纯洁和高尚，他他的品质是那样

4、的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的高尚和宽广。样的高尚和宽广。”这个排比句是这个排比句是写人写人的，我们可以知道的，我们可以知道用排比写人，可将人物用排比写人，可将人物刻画细致刻画细致。“山朗润起来了，水长起来了，太山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。阳的脸红起来了。”这个排比句是这个排比句是写景写景的，我们可以知道的，我们可以知道用排比写景，可将景物描写得用排比写景，可将景物描写得细致入细致入微微，能收，能收层次清楚、描写细腻、形象层次清楚、描写细腻、形象生动生动之效。之

5、效。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。开的时候。”这个排比句是这个排比句是说理说理的，我们可以知道运的，我们可以知道运用排比说理，可将道理说得用排比说理，可将道理说得充分透彻充分透彻。“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。愿军，

6、失去了她的妈妈。”这个排比句是这个排比句是抒情抒情，我们可以知道运，我们可以知道运用排比抒情，用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋节奏和谐，显得感情洋溢溢。练习题一：一：1、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；。2、自私是一面镜子，镜子里永远只看得 到自己；自私是一块布匹，蒙住了自 己的眼睛，看不见别人的痛楚；。要求：将下面的排比句填写完整练习题二：二：请同学们根据这节课的学习自己写出一请同学们根据这节课的学习自己写出一组排比句，组排比句，写时要写时要注意排比句的特点并注意排比句的特点并准确而生动的表达出自己想要表达的感准确而生动的表达出自己想要表达的感情。情。谢谢观看！谢谢观看！