(新出炉）2020年福建中考语文全真模拟卷（四）（全解全析）58.doc

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1、2020年福建中考语文全真模拟卷（四）全解全析1【答案】（1）东临碣石 （2）城阙辅三秦 （3）独怆然而涕下 （4）将登太行雪满山 （5）千树万树梨花开 （6）沉舟侧畔千帆过 （7）谁家新燕啄春泥 （8）隔江犹唱后庭花 （9）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 （10）吾视其辙乱 望其旗靡（每空1分，若有错别字则该空不得分）【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碣、阙、怆、啄、淤、濯、涟、靡”等字词容易写错。2【答案】D【解析】D有误。莫泊桑是法国作家，不是英国作家。故选D。3【答案】（1）渎

2、 t（2分）（2）A B（2分）（3）只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。（2分）【解析】（1）字形题从表象上看主要考查双音节词语和成语，有时会考查三字的专业术语和熟语。如“渎”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。如“涕”不要读成“d”。（2）轮回：佛家认为世间众生，莫不辗转生死于六道之中，生死像轮子旋转的过程。轮流：依照次序一个接替一个地进行某个行为，周而复始，有循环之意。语境为“在生命里”，所以应选用“轮回”。深沉：形容程度深。沉吟：深思吟味；间断地低声自语，

3、迟疑不决。句中应与“轻松放开”语意相反，所以应选用“沉吟”。（3）修改病句。“只要才能”错。不是成套使用的关联词语。“只要就”说法绝对，也不适合。应改为“只有才能”。4【答案】A（3分）【解析】A.有误。“哀叹连连”错误。“不自哀”三字现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处。5【答案】诗中“僵”与“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。（2分）【解析】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。其中“僵”字写年迈，写肌骨衰老；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音。两个字写出

4、了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出一种乐观豪放之气。诗人对自己的处境并不感到悲哀，“尚思为国戍轮台”写出自己虽老迈孤苦，但为国杀敌的决心依然坚定不移。6【答案】（1）真正，确实；（2）同“汝”，你；（3）派；（4）应当。（每小题1分）【解析】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）“岂不诚大丈夫”意为“难道不是真正的有志气、有作为、有气节的男子吗”，“诚”意为“真正，确实”。

5、（2）“往之女家”意为“到了你的丈夫的家里”，“女”同“汝”，你。（3）“使卫律治其事”意为“派卫律审处这一案件”，“使”意为“派”。（4）“宜皆降之”意为“应当都叫他们投降”，“宜”意为“应当”。7【答案】A（3分）【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。本句意思为“单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者”，依照句意可知A正确，故选A。8【答案】（1）这怎么能算是大丈夫呢？你没

6、有学过礼吗？（2分）（2）单于认为他的气节很悲壮，早晚派人问候苏武，捆绑逮捕张胜。（3分）【解析】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先要按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语有（1）是：这，这个。焉：怎么，哪里。子：你。未学：没有学。（2）壮：以为壮。遣：派。收系：捆绑逮捕。9【答案】面对审讯，苏武考虑的是不能辜负国家的重托，他义不受辱，誓死捍卫国家尊严，符合孟子“威武不能屈”的大丈夫标准。（4分）【解析】本题考查的是对文本内容的理解与分析。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，把握主旨，联系

7、两篇文章，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。甲文中孟子大丈夫的标准是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。乙文用精彩的笔墨描写了苏武反抗匈奴统治者招降的斗争情形。卫律软硬兼施想迫使苏武投降，被苏武正气凛然的怒斥所喝退，双方矛盾斗争激烈，场面紧张。苏武自刺一节，被置于地坎温火之上，“蹈背出血，气绝复苏”，充满悲壮色彩。而周围人的反应是“卫律惊，自抱持武”“惠等哭，舆归营”“单于壮其节”。这一惊、一哭、一壮的细节描写充分衬托出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。体现了“威武不能屈”的大丈夫气节。10【答案】C（3分）【解析】本题考查对文章的理解和分析。根据文中的“母亲起身的时候

8、，我不知道”和文中“那时候，我透过房间的窗户看见母亲扛锄头从大雪纷纷的小路上走回来。她的脸颊已经被冻得通红”可知，“我”看见的是母亲回来时的场景，选项说法错误。故选C。11【答案】（1）用比喻、拟人的修辞手法，把漫天飞雪的场景比作盛大的节日，把空中飞舞的片片雪花拟人化，生动形象地写出雪花飞舞的美丽景象，表现母亲雪夜锄草的辛劳，也为下文瑞雪丰收做铺垫。（2分）（2）运用动作描写，用了“轻轻掸去、靠在，经过、走进”一系列动作写出了母亲锄完草回到家的满足，表现了母亲辛勤劳作、认真对待生活的性格品质，表达“我”对母亲的赞美。（3分）【解析】本题考查对句子的赏析。解答此题时，根据题干的要求赏析句子。（1

9、）用比喻、拟人的修辞手法，把飞雪的场景比作盛大的节日，把空中飞舞的片片雪花拟人化，不仅生动形象地写出了雪夜的美丽场景，表现母亲雪夜锄草虽然辛劳，但是想到来年将会迎来丰收，内心却是满足欣悦的，为下文的瑞雪与丰收做铺垫。（2）这句是对母亲的动作描写。通过“轻轻掸去、靠在，经过、走进”等一系列动词写出了母亲锄完草回到家后满足欣悦的心情，对明年丰收的期待，通过对母亲的描写，赞美了母亲身上认真对待生活的精神的歌颂。12【答案】屋子里太过寒冷；担心母亲的身体状况；担忧大雪将至，影响庄稼。（4分）【解析】本题考查学生对文章内容的理解。仔细阅读文章，“母亲在半夜里翻身，在沉寂的夜里，忍不住大声咳嗽，大半夜的，

10、风轻轻推开虚掩的窗户，屋子里越发清冷”可以看出，因为屋子里太过寒冷，“我”担心母亲的身体状况，还担心大雪降至，影响庄稼，所以“睡意全无”。13【答案】第小节写的是书里读过的下雪的场景，展示了不同人物对于雪的感受，以及对生活的态度，从而赞美了像母亲那样积极努力生活的态度；为下文揭示文章的主题作铺垫；同时也为文章增添文学气息，使得“雪”的形象更为丰满。（4分）【解析】本题考查学生对文段作用的分析能力。第小节由书本里不同人物对于雪的感受和对生活的态度，让“我”想得更多的是“风雪夜里劳作归来的母亲。为揭示文章主题做铺垫；同时也为文章增添文学气息，吸引读者的阅读兴趣。所以这一段是与主题有关的。14【答案

11、】文章写母亲在风雪夜辛勤的劳作是许多平凡人生活的缩影，其中所体现的她对待生活的态度，对生活的珍爱和责任，给了作者思想上的触动。题目中的雪花既是指现实中的每一朵雪花，更是母亲及像母亲一样认真生活的人们，写母亲就是把雪花这个意象具体化，形象化，揭示了每一个人都要认真生活，掌握自己的命运的主题。（6分）【解析】本题考查学生对文章的情节作用的分析能力。仔细阅读文章，前五个自然段写母亲在风雪夜辛勤劳作的情景，母亲是一个普通的人，她所代表的也是普通人对生活的珍惜和责任，就像雪花一样，认真地飘落，所以作者是借认真飘落的雪花揭示文章的主题：每个人都要认真生活，掌握自己的命运。15【答案】B（3分）【解析】B项

12、对文章的理解不正确。把“人”和“人生”混淆；原文没有“甚至死亡”的内容。16【答案】人应过有营养的日子。（3分）【解析】考查对文章主要观点（中心论点）的概括。标题“过有营养的日子”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。以论点为标题的好处就是直截了当，开宗明义。一定要通篇阅读，把握全文内容后再作答。17【答案】一是人生不能盲目。二是人生要有一个充实丰盈的精神世界（人生不能只追求物质，而要有精神追求。）三是人生要跳出“小我” （或：人生不能只看自己，还要关注他人、社会、自然）。（6分）【解析】考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根

13、据提干要求提取关键句作答。如可提取第3段的“首先意味着你的人生不盲目”，第4段的“能有一个充实丰盈的精神世界”，第5段的“从小我的圈子里跳出来”几句作为答案。18【答案】C（3分）【解析】考查对文本内容的理解。从“嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果，将为深空探测领域积累重要经验”可知，“嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成果”，而不是“已获得”。据此，答案为C。19【答案】示例一：嫦娥四号探测证实月幔富含橄榄石的推论是正确的。示例二：中国科学家基于探测数据研究结果证实月幔富含橄榄石。示例三：自然杂志公布中国科学家证实月幔富含橄榄石的研究结果。（3分）【解析】考查对文本材料的概括

14、。材料三的核心语句是“自然杂志发布了有关月背巡视探测的一篇文章，来自中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的硏究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”，据此从“何时、何地、何事、何人、为何、如何”六个要素的角度，用简练的语言概括成一句话新闻即可。20【答案】嫦娥四号首次在月球背面软着陆；首次在月球背面巡视；首次在月面进行生物试验；首次揭示了月球背面的物质组成（或证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的）。（4分）【解析】考查对文本内容的梳理和概括。本题作答可依据材料一中的“嫦娥四号成功在月背着陆，在人类历史上首次实现了航天器在月球背面软着陆”；材料二中的“嫦娥四号软着陆月球背面以来，首次在月面进行

15、生物试验，开启了人类探索月球奧秘的新篇章”；材料三中的“中国的科学家团队基于嫦娥四号探测数据的硏究结果，证实了月幔富含橄榄石的推论是正确的”等语句，从“嫦娥四号”为人类探索月球奥秘所作的贡献角度进行概括作答。21【答案】（1） （2） （3）（每小题1分）【解析】本题考查学生对名著内容的判断能力。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。第（2）题表述错误，智取生辰纲中，护送生辰纲的是“杨志”，不是“林冲”。22【答案】“我”下的“决心”具体指：简爱离开圣约翰去找罗切斯特。（2分）【解析】此题考查学生对

16、名著简爱中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。结合文段中“我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。”可知，“我”下的“决心”具体指：离开圣约翰，去找罗切斯特。23【立意指津】这是一篇半命题作文，难度较大。“如果”表示一种假设，要补充的是对现实中本不存在或者无法实现的事物的假设，也可是对自己行为的一种反思。“那天”提示我们应该写过去的经历，可以从记忆中选择触动最深的事情。“如果”提示我们，既可以写对自己所做事情的后悔，也可以表达缺乏实际行动的自责。无论选择哪种思路，精彩的心理活动描写是必不可少的。