2015高三复习现代文阅读句子含义.ppt

《2015高三复习现代文阅读句子含义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015高三复习现代文阅读句子含义.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高2015届 杨璇靖（20142014绵阳一诊）绵阳一诊）1717、请简要分析文中两处划、请简要分析文中两处划线句子的内容。（线句子的内容。（6 6分）分）我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。也无从施展它的身手了。更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。道。温故知新温故知新高2015届 杨璇靖 四川高考四川高考“句子含意句子含意”考情一览：考情一览：“理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意”作为现代作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，文阅读的一个能力点，是一个常考点，基本上

2、是每年必考的一个考点。基本上是每年必考的一个考点。年份省份20062006 年年20082008 年年20092009 年年20102010 年年20112011 年年20122012 年年四川四川4 4分分8 8分分4 4分分6 6分分1010分分5 5分分纵观近几年高考试题，纵观近几年高考试题，“重要句子重要句子”通常指以下四类语句：通常指以下四类语句：1.1.内涵丰富内涵丰富句；句；2.2.特殊特殊手法手法句；句；3.3.结构结构句；句；4.4.主旨主旨句。句。知识构建知识构建 规律总结规律总结1 1、体会体会手法手法；2 2、寻找寻找关键词关键词；3 3、运用运用因果关系因果关系；4

3、4、分析句子结构；结构；5 5、分析句内句外意句内句外意。理解句子含义的方法：核心突破核心突破 寻找方法寻找方法 （20142014绵阳一诊）绵阳一诊）17、请简要分析文中两处划线的内容。我的亲爱的自行车，实在是有点黔驴技穷，再也无从施展它的身手了。参考答案：参考答案：（1 1）运用拟人手法，表明）运用拟人手法，表明“我我”对骑车生活对骑车生活的喜爱和不能骑车的无奈，幽默风趣，生动亲切。的喜爱和不能骑车的无奈，幽默风趣，生动亲切。温故知新温故知新手法手法效果效果思想情感思想情感方法一：体会方法一：体会手法手法。核心突破核心突破 寻找方法寻找方法答题思路：答题思路：手法手法 手法效果（内容）手法

4、效果（内容）+思想思想感情感情比喻、比拟、夸张、反语、排比、对偶等修辞；对比，衬托，正、侧面描写，渲染，烘托，象征，虚实结合，动静结合等 表现手法。例1：（2014山东卷）20理解文中画线句子的含意。(4分)(2)默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。(2分)(2)(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游梦游”，写，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态；出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态；凸现了杜凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜表现作者对杜诗的新感受。诗的新感受。手法手法

5、思想情感思想情感效果效果 （20142014绵阳一诊）绵阳一诊）17、请简要分析文中两处划线的内容。更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。参考答案：参考答案：（2 2）将将争抢座位、恶语相加斥为争抢座位、恶语相加斥为“畜道畜道”，提倡提倡尊重别尊重别人、互相礼让的文明之风人、互相礼让的文明之风，对比鲜明。，对比鲜明。（3 3分，对分，对“畜道畜道”“”“人道人道”的理解各的理解各1 1分，表达效果分，表达效果1 1分）分）温故知新温故知新关键词关键词方法二：寻找方法二：寻找关键词关键词。关键词，主要指在具体语言环境中所产生的区别于词语本义的一些临时的、附加的、具体的、动态的词语，如带修辞

6、的词语、重复出现的词语、附有语境特殊意义的词语等。核心突破核心突破 寻找方法寻找方法答题思路：答题思路：词意词意 句意句意+思想感情思想感情化含蓄为直白，把作者的意思用自己化含蓄为直白，把作者的意思用自己的语言再说一遍的语言再说一遍例2：（2007全国卷1）15、解释划横线的句子的含义。夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。公路有一半被流沙所拥没。他们知道属于自己的只

7、有一个：要想活下去，只有向命运抗争 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。长大：长大：变坚强变坚强关键词关键词方法三：运用方法三：运用因果关系因果关系。一些句子因位置的特殊性或自身的特点，在分析其含义的时候要从原因的角度出发。且段与段之间、句与句之间，有时存在着或隐或显的因果关系。阅读时，要学会因果互寻，寻找答案。核心突破核心突破 寻找方法寻找方法答题思路：答题思路：由果溯因由果溯因 体会思想感情体会思想感情例2：（2007全国卷1）15、解释划

8、横线的句子的含义。夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虞风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。公路有一半被流沙所拥没。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。参考答案：参考答案：大西北环境的恶劣与生命的顽

9、强会让人经受历大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强练而变得坚强。（表达了作者对大西北的讴歌赞美）。（表达了作者对大西北的讴歌赞美）为何？为何？大西北大西北环境的恶劣、生命的环境的恶劣、生命的顽强能锻炼孩子。顽强能锻炼孩子。课堂总结课堂总结理解句子含义的方法：1 1、寻找寻找关键词关键词；2 2、运用运用因果关系因果关系；3 3、体会体会手法手法；（2012大纲卷）15、解释文中划线的句子的含义。一位教师正在朗诵为了忘却的记念。这篇散文，是我青年时最喜爱的 五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化五位青年作家的事迹，已成历史 革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽课堂巩固课堂巩固参考答案：参考答案：青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；他们的革命精神因世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。关键词关键词为何如此说？为何如此说？高2015届 杨璇靖课后巩固课后巩固核按钮P190,水墨周庄（王剑冰）：3、结合上下文，说说划线句子的含义。