2016高考生物二轮复习课件：专题7生物与环境.ppt

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1、走向高考走向高考 生物生物路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索高考二轮总复习高考二轮总复习第一部分第一部分微专题强化练微专题强化练专题七生物与环境专题七生物与环境 第一部分第一部分(二二)生态系统和生态环境的保护生态系统和生态环境的保护考考 向向 分分 析析考考 题题 引引 路路强强 化化 训训 练练231易易 错错 防防 范范4考考 向向 分分 析析本本专专题题的的主主要要命命题题集集中中在在生生态态系系统统的的结结构构、功功能能及及其其稳稳定定性性，生生物物多多样样性性等等内内容容。试试题题常常以以选选择择题题或或新新材材料料、图图表表信信息息为为背背景景的的非非选选

2、择择题题的的形形式式呈呈现现，主主要要考考查查考考生生的的识识图图能能力力和和理理解应用能力。体现以下几个方面：解应用能力。体现以下几个方面：1常常结结合合食食物物网网和和食食物物链链，对对能能量量流流动动和和物物质质循循环环进进行行考查，其中能量流动图解分析与相关计算是重点。考查，其中能量流动图解分析与相关计算是重点。2常常考考查查生生物物多多样样性性锐锐减减、温温室室效效应应、酸酸雨雨、臭臭氧氧层层的的破坏等的原因与防治措施。破坏等的原因与防治措施。考考 题题 引引 路路例例题题(2015福福建建，4)下下图图为为某某人人工工鱼鱼塘塘食食物物网网及及其其能能量量传传递递示示意意图图(图图中

3、中数数字字为为能能量量数数值值，单单位位是是Jm2a1)。下下列叙述正确的是列叙述正确的是()A该食物网中最高营养级为第六营养级该食物网中最高营养级为第六营养级B该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C太阳鱼呼吸作用消耗的能量为太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357 Jm2a1D该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统立立意意与与点点拨拨知知识识：考考查查生生态态系系统统的的结结构构和和能能量量流流动动等等知知识识。能能力力：通通过过分分析析食食物物网网及及其其能能量量传传递递，考考查查考考生

4、生获获取取信信息的能力和分析问题的能力。试题难度：中等。息的能力和分析问题的能力。试题难度：中等。点点拨拨：通通过过分分析析食食物物网网及及其其能能量量传传递递获获取取信信息息，分分析析解解答答问题。问题。解解析析食食物物网网中中，最最长长的的食食物物链链为为浮浮游游植植物物浮浮游游动动物物幽幽蚊蚊幼幼虫虫太太阳阳鱼鱼鲈鲈鱼鱼，共共5个个营营养养级级，A错错误误；该该食食物物链链中中 第第 一一 到到 第第 二二 营营 养养 级级 的的 能能 量量 传传 递递 效效 率率 为为(37804200)/31920100%25%，B正正确确；太太阳阳鱼鱼同同化化的的能能量量为为(126021013)

5、1483，而而流流入入下下一一营营养养级级的的能能量量为为126，则则自自身身生生长长发发育育、呼呼吸吸消消耗耗所所需需以以及及未未被被利利用用的的能能量量共共有有1367Jm2a1，C错错误误；生生态态系系统统是是指指群群落落与与无无机机环环境境共共同同作作用用形形成成的的有有机机整整体体，食食物物网网、食食物物链链是是生生态态系系统统的的营营养养结结构构，是是物物质质循循环环、能量流动的渠道，能量流动的渠道，D错误。错误。答案答案B强强 化化 训训 练练（点此链接）（点此链接）易易 错错 防防 范范易错点：对有关生态系统功能的知识理解不到位易错点：对有关生态系统功能的知识理解不到位如如图图

6、是是某某生生态态系系统统的的物物质质和和能能量量流流动动示示意意图图。有有关关叙叙述述正正确的是确的是()AX1过过程程的的完完成成必必须须依依赖赖于于一一种种具具有有双双层层膜膜结结构构的的细细胞胞器器BX1过过程程吸吸收收的的CO2总总量量与与Y1、Y2、Y3及及Z过过程程释释放放的的CO2总量相等总量相等C当当该该生生态态系系统统处处于于相相对对稳稳定定的的状状态态时时，X3过过程程的的能能量量值约为值约为X1过程的能量值的过程的能量值的1%4%D图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 易易错错分分析析本本题题易易错错选选A、B。一一是是受受惯惯

7、性性思思维维影影响响，片片面面认认为为生生产产者者就就是是指指进进行行光光合合作作用用的的绿绿色色植植物物；二二是是对对作作为为能能量量载载体体的的物物质质去去向向掌掌握握不不全全面面，往往往往只只考考虑虑在在生生物物群群落落中中的的去向，而忽视了进入无机环境的途径。去向，而忽视了进入无机环境的途径。答案答案C解解析析X1代代表表光光合合作作用用，它它的的进进行行并并不不一一定定必必须须依依赖赖于于叶叶绿绿体体，如如蓝蓝藻藻进进行行光光合合作作用用就就没没有有叶叶绿绿体体参参与与，A错错；一一般般情情况况下下，生生产产者者固固定定的的CO2大大于于Y1、Y2、Y3和和Z过过程程释释放放的的CO

8、2总总量量，因因为为还还有有一一部部分分有有机机物物未未被被利利用用，B错错；能能量量在在食食物物链链中中的的传传递递效效率率大大约约为为10%20%，经经计计算算可可得得出出X3过过程程的的能能量量值值约约为为X1过过程程的的能能量量值值的的1%4%，C对对；信信息息传传递递一一般般是双向的，而该图中的箭头都是单向的，是双向的，而该图中的箭头都是单向的，D错。错。误区警示误区警示对碳循环示意图辨析不清对碳循环示意图辨析不清据图判断据图判断A、B、C、D分别代表的成分分别代表的成分 先先根根据据双双向向箭箭头头确确定定A和和B应应分分别别为为生生产产者者和和大大气气中中的的CO2库库，不不能能写写“无无机机环环境境”，也也不不能能写写“生生物物类类别别”，再再根根据据AC确定确定C为消费者，则剩下的为消费者，则剩下的D为分解者为分解者