《扮靓你的语言》PPT课件.ppt

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1、笔下珠玑媚人眼-扮靓你的语言v 孔子曰：孔子曰：“言之无文，行而不远。言之无文，行而不远。”用用于考试作文，该是于考试作文，该是“言之无文，难得高分言之无文，难得高分。”那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱.秘诀一 “新”求“新”的语言摒弃陈词滥调，拒绝话语范式，它展示的是作者求新求异的创造性思维。语言往往具有陌生之美，要多打造具有个人“版权”的句子。超常搭配显个性超常搭配显个性阳光温柔地翻晒着花草树木，也翻晒

2、着老人们脸上的皱纹。8月的乡村，最富裕的是阳光，最贫穷的是金钱。一枚皱了皮的红枣，发表在老了的枣树 上。方法指导方法指导善于联想，赋予描写对象以意义或感觉移花接木，把原本修饰其它事物的词移来大胆使用修辞，但在不改变原意的基础上牛刀一试请用超常搭配的方法修改下面几句文字例：班主任老师又在喋喋不休地向我们讲述人生的意义(改成“批发人生意义的补充版”)A路窄得已容不下我瘦瘦的身影。B老师一串串清晰地脚印留在弯弯的小路上。D阳光照进香樟林,满园都是清脆悦耳的鸟声.（将“窄”改成“瘦”）（将“留”换成“板书”）（改成“平平仄仄的鸟语”)形式别致出佳句这就是题海-永远做不完的基础题巩固题补充题综合题提高题

3、边缘题压轴题,令你头皮发麻眼睛发花心口发慌手脚发抖。(长句)自由市场。百货公司。三片瓦帽子。包产到组。收购大葱。中医治癌。差额选举。结婚宴席。在这些温暖的闲言碎语中(词组代句)把下面几句话改成词组代句，感受其表现力鲜血从幽冷如冰的剑锋上悄然滴落。鲜血，悄然滴落；剑锋，幽冷如冰。剑锋上发出耀眼的寒辉，少年的眸光更冷。剑锋。寒辉。少年的眸光。远离纷争，与炊烟和溪流为伴，看牧童与黄鹂，蓝天与白云。我满足极了。远离纷争。炊烟，溪流，牧童，黄鹂，蓝天，白云。寒舍村居，我心足矣。精挑细选显风采比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？（11）原句：原句

4、：月光如流水一般，月光如流水一般，静静地静静地静静地静静地泻在这一片叶子花上。泻在这一片叶子花上。薄薄的薄薄的薄薄的薄薄的青雾浮起在荷塘里。青雾浮起在荷塘里。改句：改句：月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘里。升起在荷塘里。（22）原句：原句：每个每个夜幕深垂的夜幕深垂的夜幕深垂的夜幕深垂的晚上，山下亮起晚上，山下亮起灿烂的灿烂的灿烂的灿烂的万家灯万家灯火，山上闪出火，山上闪出疏落的疏落的疏落的疏落的灯光。灯光。改句：改句：每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。思考：用什么方法可以使语言富于表现

5、力？思考：用什么方法可以使语言富于表现力？思考：用什么方法可以使语言富于表现力？思考：用什么方法可以使语言富于表现力？精心选用修饰性词语等精心选用修饰性词语等 实战演练：描写起晚快要迟到起晚快要迟到的情景。天哪！要迟到了。我踢开被子，从床天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。屋子。秘诀二秘诀二 雅雅 求雅就

6、是写出语言的精美雅致.这样的 语言词汇丰富,语言优美,文采斐然。巧用修辞秀文采巧用修辞秀文采有这样一朵诚信的花,它诚信于爱情:这朵花里充盈着孟姜女的眼泪,雷峰塔下的呻吟,遥遥天河无尽的思念,草长莺飞中梁祝的化蝶双飞;这朵诚信的花,凝聚了王维的“红豆生南国”，柳永的“执手相看泪眼”，李清照的“寻寻觅觅”，陆游的“几年离索”。这朵诚信的花哟，凄美，哀婉。投影展示：下列语句使用了什么手投影展示：下列语句使用了什么手法描法描写景写景物？有什么表达效果？物？有什么表达效果？一张小小的红叶儿一张小小的红叶儿,听了狡猾的西风劝听了狡猾的西风劝告告,私下离开母枝出来玩耍私下离开母枝出来玩耍,走到半路上走到半路

7、上,风风偷偷儿的溜走了偷偷儿的溜走了,他便一跤跌在溪水里。他便一跤跌在溪水里。溪水是怎样的开心呵溪水是怎样的开心呵,她将那可怜的迷她将那可怜的迷路的小红叶路的小红叶,推推挤挤的推到一个旋涡里推推挤挤的推到一个旋涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,向后不能向后不能,急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松手一松,他才一溜烟的逃走他才一溜烟的逃走了。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，使濒临绝境的人重新看在沙漠

8、里的清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。思考：以上两段语句启示我们用什么方法可以使描写生动形象？（善用修辞手法）（拟人）（拟人）(比喻、排比比喻、排比)根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：适的语句：适的语句：适的语句：雪来压过雪来压过霜来欺过霜来欺过明月亲过明月亲过流霞吻过流霞吻过悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，悬崖上的树，风来摇过，雷来

9、轰过，；紫岚抚过，彩虹拥过，；紫岚抚过，彩虹拥过，。你泰然自若，宠辱不惊，看。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。花开花落，望云卷云舒。借得佳句成华章借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清纯，我心仪（清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那的那片）静谧，我追寻（片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄莲子”的那股）祥和的那股）祥和l 是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不

10、啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。意蕴丰厚动人心成群的白鹤聚散无常，一起在夕阳里，翅膀驮了霞光齐飞。老牛的长尾无意一甩，一个未经构思的黄昏，就随乌鸦翅上的斜阳飘落下来。蝶恋花不知是庄生之梦为蝶，还是蝶之梦为庄生蝶，纷飞如虹。飞累了，就小憩在蕊上，又孵化出许多会飞的寂寞来，愁前路无知

11、己。于是漫天就是大大小小的寂寞。蝶薄而透明的翼婀娜了花，每朵花的姿势，都是在和着一种歌声是“花”么？蝶似花花如蝶，即使花不飞。蝶恋花花爱蝶，即使蝶不香。方法指导方法指导 从细微处入手，在一个点上展开 画面描写。渲染和联想 借景抒情，情景交融秘诀二 “雅”秘诀一 “新”超常搭配显个性形式别致出佳句巧用修辞秀文采意蕴丰厚动人心主题词写作 中秋，月夜，赏月 选取你欣赏的一种方法，或综合运用几种方法写一段有文采的片段作文 愣住五秒钟，愣住五秒钟，学生方才如同刚脱笼之鹄，奔散在草地学生方才如同刚脱笼之鹄，奔散在草地上，三五成群，有低吟：上，三五成群，有低吟：“举头邀明月举头邀明月”者，有作深情凝者，有作

12、深情凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头者望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头者 不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼惊醒了睡眼迷朦的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下迷朦的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一地的欢笑。一地的欢笑。生如明月，夫复何求？生如明月，夫复何求？溶溶月。溶溶月。点点星。淡淡风。点点星。淡淡风。星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着眼眼 睛，夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。睛，夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。草地上，是

13、成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，草地上，是成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，感叹感叹着月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑着月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑夜白天都一片光明。夜白天都一片光明。这次第，怎一个美字了得！这次第，怎一个美字了得！升格练习请以“男孩女孩”为话题，综合运用所学的方法，构思一篇文章。总结“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。华。”让让笔笔下下文文采采飞飞扬扬，必必须须广广采采博博学学增加语言积累：增加语言积累：向向生生活活学学习习，向向美美文文学学习习，多多做做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。课外摘抄，多记诵诗词歌赋。教师赠言多读书好积累善仿写vA多做连词成句练习vB养成边读边记的习惯vC熟读诗词百篇vD善仿写，变为己用vE形成自己的风格