《创业基础概述》PPT课件.ppt

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1、创业基础创业基础 开设本课程的原因开设本课程的原因创业教育已成为世界教育发展与改创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势；革的新趋势；大学生就业形势严峻；大学生就业形势严峻；创业是一种通识教育。创业是一种通识教育。general general educationeducation 创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势 美、日、韩、英、法、德等国都高度重视学生美、日、韩、英、法、德等国都高度重视学生的创业教育，纷纷开设了创业课程，其中最为著名的创业教育，纷纷开设了创业课程，其中最为著名的是美国的创业的是美国的创业教育教育。联合国教科文组织强调，必须把

2、培养学生的创联合国教科文组织强调，必须把培养学生的创业能力和创业精神作为高等教育的基本目标。业能力和创业精神作为高等教育的基本目标。统计数据显示，目前我国大学生创业的平均比统计数据显示，目前我国大学生创业的平均比例是例是0.3%0.3%，而在以美国为代表的西方发达国家约为，而在以美国为代表的西方发达国家约为20%20%。开设本课程的原因开设本课程的原因创业教育已成为世界教育发展与改革的创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势；新趋势；大学生就业形势严峻；大学生就业形势严峻；创业是一种通识教育。创业是一种通识教育。general general educationeducation 大学生就业形

3、势严峻大学生就业形势严峻开设本课程的原因开设本课程的原因创业教育已成为世界教育发展与改革的创业教育已成为世界教育发展与改革的新趋势；新趋势；大学生就业形势严峻；大学生就业形势严峻；创业是一种通识教育。创业是一种通识教育。general general education education 创业是一种通识教育创业是一种通识教育所所谓谓通通识识教教育育，就就是是要要“孕孕育育”出出真真正正的的“人人”而非而非“产品产品”。创创业业的的核核心心是是创创业业者者，高高校校创创业业教教育育担担负负着着培培养养高高层层次次创创业业人人才才的的重重任任，也也因因此此进进入入了了全全面面发发展展的的新新阶阶

4、段段，“创创业业基基础础”成成为为了了大大学学生生的的一门必修课。一门必修课。创新创业教育及其核心创新创业教育及其核心 “通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的法规和相关政策，激发学生的创业意识创业意识，提高学生的社会责，提高学生的社会责任感、任感、创新精神创新精神和和创业能力创业能力，促进学生创业就业和全面发展。，促进学生创业就业和全面发展。”教育部普通本科学校创业教育教学基本要求创新创业教育的理念创新创业教育

5、的理念BABSON(BABSON(百森百森)商学院商学院：为未来几代为未来几代人设定人设定创业遗传代码创业遗传代码，以造就最具，以造就最具革命性的创业一代；革命性的创业一代；北森生涯学院北森生涯学院：创立以企业家精神创立以企业家精神为核心的价值导向，培养创新型创为核心的价值导向，培养创新型创业青年；业青年；培养受教育者基培养受教育者基本的创业素质本的创业素质你的创业资质如何你的创业资质如何创创业业充充满满了了诱诱惑惑，但但并并非非每每个个人人都都适适合合走走这这条条路路。美美国国创创业业协协会会设设计了一份测试题，假如你正想着自己计了一份测试题，假如你正想着自己“单挑单挑”，不妨做做下面的题。

6、，不妨做做下面的题。以下每道题都有以下每道题都有4 4个选项：个选项：A.A.经常；经常；B.B.有时；有时；C.C.很少；很少；D.D.从不。从不。1.1.在急需决策时，你是否在想在急需决策时，你是否在想“再让我考虑一下吧再让我考虑一下吧”？2.2.你你是是否否为为自自己己的的优优柔柔寡寡断断找找借借口口说说“得得慎慎重重，怎怎能能轻轻易易下下结结论论呢呢”？3.3.你你是是否否为为避避免免冒冒犯犯某某个个有有实实力力的的客客户户而而有有意意回回避避一一些些关关键键性性的的问问题，甚至有意迎合客户呢？题，甚至有意迎合客户呢？4.4.你是否无论遇到什么紧急任务都先处理日常的琐碎事务呢？你是否无

7、论遇到什么紧急任务都先处理日常的琐碎事务呢？5.5.你是否非得在巨大压力下才肯承担重任？你是否非得在巨大压力下才肯承担重任？6.6.你是否无力抵御妨碍你完成重要任务的干扰和危机？你是否无力抵御妨碍你完成重要任务的干扰和危机？你的创业资质如何你的创业资质如何7.7.你在决策重要的行动和计划时，常忽视其后果吗？你在决策重要的行动和计划时，常忽视其后果吗？8.8.当当你你需需要要做做出出很很可可能能不不得得人人心心的的决决策策时时，是是否否找找借借口逃避而不敢面对？口逃避而不敢面对？9.9.你是否总是在晚上才发现有要紧的事没办？你是否总是在晚上才发现有要紧的事没办？10.10.你是否因不愿承担艰苦任

8、务而寻找各种借口？你是否因不愿承担艰苦任务而寻找各种借口？11.11.你是否常来不及躲避或预防困难情形的发生？你是否常来不及躲避或预防困难情形的发生？12.12.你总是拐弯抹角地宣布可能得罪他人的决定吗？你总是拐弯抹角地宣布可能得罪他人的决定吗？13.13.你你喜喜欢欢让让别别人人替替你你做做你你自自己己不不愿愿做做而而又又不不得得不不做做的事吗？的事吗？你的创业资质如何你的创业资质如何计计分分：选选A A得得4 4分分，选选B B得得3 3分分，选选C C得得2 2分分，选选D D得得1 1分分。分析：分析：得得分分5050分分以以上上，说说明明你你的的个个人人素素质质与与创创业业者者相相去

9、甚远；去甚远；40494049分分，说说明明你你不不算算勤勤勉勉，应应彻彻底底改改变变拖拖沓沓、低效率的缺点，否则创业只是一句空话；低效率的缺点，否则创业只是一句空话；30393039分分，说说明明你你在在大大多多数数情情况况下下充充满满自自信信，但但有有时时犹犹豫豫不不决决，不不过过没没关关系系，这这也也是是稳稳重重和和深思熟虑的表现；深思熟虑的表现；15291529分分，说说明明你你是是一一个个高高效效率率的的决决策策者者和和管管理者，有望成为成功的创业者，你还等什么？理者，有望成为成功的创业者，你还等什么？课前案例课前案例风风靡靡全全国国，中中国国最最成成功功的的桌桌游游三三国国杀杀，其

10、其创创始始人人黄黄恺恺正正是是一一位位标标准准的的大大学学生生创创业业者者。黄黄恺恺20042004年年考考上上中中国国传传媒媒大大学学动动画画学学院院游游戏戏设设计计专专业业，他他在在大大学学时时期期就就开开始始“不不务务正正业业”，模模仿仿国国外外桌桌游游设设计计出出了了具具有有中中国国特特色色，符符合合国国人人娱娱乐乐风风格格的的桌桌游游三三国国杀杀。20062006年年1010月月，大大二二的的黄黄恺恺开开始始在在淘淘宝宝网网上上贩贩卖卖三三国国杀杀，没没想想到到大大受受欢欢迎迎，而而毕毕业业后后的的黄黄恺恺并并没没有有任任何何找找工工作作的的打打算算，而而是是借借了了5 5万万元元注

11、注册册了了一一家家公公司司，开开始始做做起起三三国国杀杀的的生生意意，20092009年年6 6月月底底三三国国杀杀成成为为中中国国被被移移植植至至网网游游平平台台的的一一款款桌桌上上游游戏戏，20102010年年三三国国杀杀正正版版桌桌游游售售出出200200多多万万套。套。广义与狭义的创业概念广义与狭义的创业概念创创业业（E Entrepreneurntrepreneur）狭狭义义是是创创业业者者的的生生产产经经营营活活动动，主主要要是是开开创创个个体体和和家家庭庭企企业业；广广义义是是指指创创业者的各项创业实践活动。业者的各项创业实践活动。什么是创业？什么是创业？哈哈弗弗教教授授霍霍华华

12、德德斯斯蒂蒂文文森森认认为为：创创业业是是不不拘拘泥泥于于当当前前条条件件限限制制，将将不不同同的的资资源源加加以以组组合合利利用用，追求追求机会机会，创造，创造价值价值的过程。的过程。百百森森商商学学院院的的一一位位教教授授认认为为：创创业业是是一一种种思思考考、推推理理和和行行动动的的方方法法，不不仅仅受受机机会会的的制制约约。同同时时要要求求创创业业者者有有完完整整缜缜密密的的实实施施办办法法和和讲讲求求高高度度平平衡衡技技巧巧的的领领导导艺艺术术。创创业业不不仅仅为为企企业业主主也也为为所所有有参参与者与者和利益相关者创造、提高和实现价值。和利益相关者创造、提高和实现价值。通通俗俗的的

13、提提法法：创创办办自自己己的的企企业业、自自己己当当老老板板、自自谋职业。谋职业。创业的功能创业的功能课堂提问：课堂提问：你你认认为为创创业业具具有有哪哪些些功功能能？（创业的好处？）？（创业的好处？）创业的功能创业的功能创业具有促进科技进步和繁荣市场的功能。创业具有促进科技进步和繁荣市场的功能。创业具有缓解就业压力的社会功能。创业具有缓解就业压力的社会功能。创业具有调节社会资源配置的功能。创业具有调节社会资源配置的功能。创业具有帮助创业者实现人生价值的功能。创业具有帮助创业者实现人生价值的功能。创业的要素创业的要素商商机机、资资源源和和创创业业团团队队这这三三个个创创业业核核心心要要素素构构

14、成成一一个个倒倒立立三三角角形形，创创业业团团队队位位于于这这个个倒倒立立三三角角形形的的顶顶部部。在在创创业业初初始始阶阶段段，商商业业机机会会较较大大，而而资资源源较较为为稀稀缺缺，于于是是三三角角形形向向左左边边倾倾斜斜；随随着着新新创创企企业业的的发发展展，可可支支配配的的资资源源不不断断增增多多，而而商商业业机机会会则则可可能能会会变变得得相相对对有有限限，从从而而导导致致另另一一种种不不均均衡衡。创创业业者者必必须须不不断断寻寻求求更更大大的的商商业业机机会会，并并合合理理使使用用和和整整合合资资源源，以以保保证证企企业业平平衡衡发发展展。机机会会、资资源源和和创创业业团团队队三三

15、者者必必须须不不断断动动态态调调整整，以以最最终终实实现现动动态态均均衡衡。这这就是新创企业的发展过程。就是新创企业的发展过程。在在创创业业过过程程中中，由由于于机机会会模模糊糊、市市场场不不确确定定、资资本本市市场场风风险险以以及及外外部部环环境境变变化化等等因因素素经经常常影影响响创创业业活活动动，致致使使创创业业过过程程充充满满了了风风险险，因因此此，创创业业者者必必须须依依靠靠自自己己的的领领导导、创创造造和和沟沟通通能能力力来来发发现现和和解解决决问问题题，掌掌握握关关键键要要素素，及及时时调调整整机机会会、资资源源、团团队队三三者的组合搭配，以保证新创企业顺利发展。者的组合搭配，以

16、保证新创企业顺利发展。创业的类型创业的类型按按创创业业动动机机分分：生生存存型型创创业业和和机机会会型型创业创业。按按创创业业效效果果分分：复复制制型型创创业业、模模仿仿型型创业、安家型创业和冒险型创业创业、安家型创业和冒险型创业。大学生创业的基本条件大学生创业的基本条件1 1、充分的资源（充分的资源（ResourcesResources）包括人力和财力。包括人力和财力。2 2、可行的概念（可行的概念（IdeasIdeas）3 3、适适当当的的基基本本技技能能（SkillsSkills）不不是是行行业业中中的的一一般般技技能，而是通常性的企业管理技能；能，而是通常性的企业管理技能；4 4、有有

17、关关行行业业的的知知识识（KnowledgeKnowledge）不不能能只只陶陶醉醉于于自自己己的理想；的理想；5 5、才才智智（IntelligenceIntelligence）创创业业者者不不一一定定要要有有高高智智商商，但要能够善于把握时机去作出明确的决定；但要能够善于把握时机去作出明确的决定；6 6、网网络络和和关关系系（NetworkNetwork）创创业业者者需需要要有有人人帮帮助助和和支支持持，不不断断扩扩大大朋朋友友网网络络和和打打好好人人际际关关系系会会带带来来不不少少方方便；便；7 7、确定的目标（确定的目标（GoalGoal）非非常常巧巧的的是是，将将七七个个条条件件的的

18、首首个个英英语语字字母母串串在在一一起起，恰恰好好串串在在一一起起，恰恰好好是是“RISKING”RISKING”（冒冒险险）一一词，这也反映出创业的风险。词，这也反映出创业的风险。什么是企业什么是企业课堂提问：课堂提问：你认为什么是企业？你认为什么是企业？什么是企业什么是企业？企企业业是是从从事事生生产产、流流通通、服服务务等等经经济济活活动动，以以生生产产或或服服务务满满足足社社会会需需要要，实实行行自自主主经经营营、独独立立核核算算、依依法法设设立立的的一一种种盈盈利利性性的的经经济济组组织织。企企业业主主要要指指独独立立的的盈盈利利性性组组织织，并并可可进进一一步步分分为为公公司司和和

19、非非公公司司企企业业，后后者者如如合合伙伙制制企企业业、个个人人独独资资企企业业、个个体体工工商商户等。户等。请请写写出出与与你你（作作为为一一个个学学生生或或一一个个普普通消费者）密切相关的企业通消费者）密切相关的企业这些企业为你提供什么产品或服务？这些企业为你提供什么产品或服务？从未被满足的需求中寻找可能的商机！从未被满足的需求中寻找可能的商机！课堂讨论课堂讨论广义与狭义的企业概念广义与狭义的企业概念狭狭义义企企业业是是指指：能能带带来来利利润润的的商商业业冒冒险险活活动或事业动或事业广广义义企企业业是是指指：被被转转化化为为计计划划并并被被实实施施的的想想法法（An idea that

20、is translated into a planned and implemented activity）企业的类型企业的类型创业者新创办的企业一般都是小型企业。创业者新创办的企业一般都是小型企业。从从工工商商部部门门的的统统计计数数据据来来看看，个个体体工工商商户户、个个人人独独资资企企业业、合合伙伙企企业业、有有限限责责任任公公司司四四种种法法律律形形式式是是我我国国当当前前创创办办企企业业最最常常见见的企业法律形式。的企业法律形式。对对于于大大学学生生创创业业，登登记记注注册册的的企企业业法法律律形形式基本上也上以上四种。式基本上也上以上四种。小企业小企业小企业的定义小企业的定义 独立

21、的管理独立的管理 所有者提供资本所有者提供资本 以当地经营为主以当地经营为主 行业内规模相对较小行业内规模相对较小 美国小企业管理局将小企业确美国小企业管理局将小企业确美国小企业管理局将小企业确美国小企业管理局将小企业确定为雇员少于定为雇员少于定为雇员少于定为雇员少于500500500500人的企业。人的企业。人的企业。人的企业。国际组织则使用中小企业，而国际组织则使用中小企业，而国际组织则使用中小企业，而国际组织则使用中小企业，而不是小企业这个术语。在中小企不是小企业这个术语。在中小企不是小企业这个术语。在中小企不是小企业这个术语。在中小企业中，小企业有业中，小企业有业中，小企业有业中，小企

22、业有1-501-501-501-50人，而中型人，而中型人，而中型人，而中型企业有企业有企业有企业有51-50051-50051-50051-500人。人。人。人。我国在我国在我国在我国在2003200320032003年制定关于中小企年制定关于中小企年制定关于中小企年制定关于中小企业的标准中，针对工业、建筑业、业的标准中，针对工业、建筑业、业的标准中，针对工业、建筑业、业的标准中，针对工业、建筑业、交通运输、批发和零售业、餐饮交通运输、批发和零售业、餐饮交通运输、批发和零售业、餐饮交通运输、批发和零售业、餐饮业等分别有不同的判断标准，以业等分别有不同的判断标准，以业等分别有不同的判断标准，以

23、业等分别有不同的判断标准，以零售业为例，中型企业须同时满零售业为例，中型企业须同时满零售业为例，中型企业须同时满零售业为例，中型企业须同时满足职工人数足职工人数足职工人数足职工人数100100100100人及以上，销售人及以上，销售人及以上，销售人及以上，销售额额额额1000100010001000万元及以上；其余为小型万元及以上；其余为小型万元及以上；其余为小型万元及以上；其余为小型企业。企业。企业。企业。小企业的优劣势小企业的优劣势小企业的优势小企业的优势小企业的优势小企业的优势小企业的劣势小企业的劣势小企业的劣势小企业的劣势个别接触个别接触个别接触个别接触资金局限性资金局限性资金局限性资

24、金局限性较强动力较强动力较强动力较强动力员工问题员工问题员工问题员工问题较强灵活性较强灵活性较强灵活性较强灵活性直接成本较高直接成本较高直接成本较高直接成本较高较少官僚性较少官僚性较少官僚性较少官僚性所有的鸡蛋都在一个篮子里所有的鸡蛋都在一个篮子里所有的鸡蛋都在一个篮子里所有的鸡蛋都在一个篮子里不太招摇不太招摇不太招摇不太招摇缺少信誉缺少信誉缺少信誉缺少信誉课堂讨论课堂讨论1 1、请请写写出出有有关关创创业业给给你你印印象象最最深深刻刻的的一一件件事事（可可以以是是家家人人的的、朋朋友友的的、也也可可以以是是公公众众人人物物的的）。谈谈谈谈为为什什么么这这件件事事对对你你来来说说是是重重要要事

25、事件件，你你从从中中受受到到什么什么启发启发。课堂讨论课堂讨论2 2、请请写写出出有有关关创创业业对对你你影影响响最最大大的的人人（可可以以是是家家人人、朋朋友友、也也可可以以是是公公众众人人物物）。谈谈谈谈为为什什么么这这个个人人对对你你影影响响最大，他有什么精神最大，他有什么精神值得值得我们学习。我们学习。创业环境和创业政策创业环境和创业政策一、我国创业环境特征一、我国创业环境特征一、我国创业环境特征一、我国创业环境特征 （一）金融支持（一）金融支持（一）金融支持（一）金融支持 （二）政府政策（二）政府政策（二）政府政策（二）政府政策 （三）政府项目（三）政府项目（三）政府项目（三）政府项

26、目 （四）教育和培训（四）教育和培训（四）教育和培训（四）教育和培训 （五）研究开发转移（五）研究开发转移（五）研究开发转移（五）研究开发转移 （六）商务环境和基础设施（六）商务环境和基础设施（六）商务环境和基础设施（六）商务环境和基础设施 （七）市场开放程度（七）市场开放程度（七）市场开放程度（七）市场开放程度 （八）文化及社会规范（八）文化及社会规范（八）文化及社会规范（八）文化及社会规范我国支持大学生创业的政策我国支持大学生创业的政策1.1.税收优惠税收优惠持持人人社社部部门门核核发发就就业业创创业业证证的的高高校校毕毕业业生生在在毕毕业业年年度度内内创创办办个个体体工工商商户户、个个人

27、人独独资资企企业业的的，3 3年年内内按按每每户户每每年年80008000元元为为限限额额依依次次扣扣减减其其当当年年实实际际应应缴缴纳纳的的营营业业税税、城城市市维维护护建建设税、教育费附加和个人所得税。设税、教育费附加和个人所得税。对对高高校校毕毕业业生生创创办办的的小小型型微微利利企企业业，按按国国家家规规定定享享受受相相关关税税收支持政策。收支持政策。2.2.创业担保贷款和贴息创业担保贷款和贴息对对符符合合条条件件的的大大学学生生自自主主创创业业的的，可可在在创创业业地地按按规规定定申申请请创创业担保贷款，贷款额度为业担保贷款，贷款额度为1010万元。万元。鼓鼓励励金金融融机机构构参参

28、照照贷贷款款基基础础利利率率，结结合合风风险险分分担担情情况况，合合理理确确定定贷贷款款利利率率水水平平，对对个个人人发发放放的的创创业业担担保保贷贷款款，在在贷贷款款基基础利率基础上上浮础利率基础上上浮3 3个百分点以内的，由财政给予贴息。个百分点以内的，由财政给予贴息。我国支持大学生创业的政策我国支持大学生创业的政策3.3.免收有关行政事业性收费免收有关行政事业性收费毕毕业业2 2年年以以内内的的普普通通高高校校学学生生从从事事个个体体经经营营(除除国国家家限限制制的的行行业业外外)的的，自自其其在在工工商商部部门门首首次次注注册册登登记记之之日日起起3 3年年内内，免免收收管理类、登记类

29、和证照类等有关行政事业性收费。管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。4.4.创业担保贷款和贴息创业担保贷款和贴息对对大大学学生生创创办办的的小小微微企企业业新新招招用用毕毕业业年年度度高高校校毕毕业业生生，签签订订1 1年年以以上上劳劳动动合合同同并并交交纳纳社社会会保保险险费费的的，给给予予1 1年年社社会会保保险险补补贴。贴。对对大大学学生生在在毕毕业业学学年年(即即从从毕毕业业前前一一年年7 7月月1 1日日起起的的1212个个月月)内内参参加加创创业业培培训训的的，根根据据其其获获得得创创业业培培训训合合格格证证书书或或就就业业、创创业情况，按规定给予培训补贴。业情况，按规定给予

30、培训补贴。我国支持大学生创业的政策我国支持大学生创业的政策5.5.免费创业服务免费创业服务有有创创业业意意愿愿的的大大学学生生，可可免免费费获获得得公公共共就就业业和和人人才才服服务务机机构构提提供供的的创创业业指指导导服服务务，包包括括政政策策咨咨询询、信信息息服服务务、项项目目开开发发、风风险险评评估估、开开业业指指导导、融融资资服服务务、跟跟踪扶持等踪扶持等“一条龙一条龙”创业服务。创业服务。6.6.取消高校毕业生落户限制取消高校毕业生落户限制高高校校毕毕业业生生可可在在创创业业地地办办理理落落户户手手续续(直直辖辖市市按按有有关关规定执行规定执行)。我国支持大学生创业的政策我国支持大学

31、生创业的政策7.7.创新人才培养创新人才培养创创业业大大学学生生可可享享受受各各地地各各高高校校实实施施的的系系列列“卓卓越越计计划划”、科科教教结结合合协协同同育育人人行行动动计计划划等等，同同时时享享受受跨跨学学科科专专业业开开设设的的交交叉叉课课程程、创创新新创创业业教教育育实实验验班班等等，以以及及探探索索建建立立的的跨跨院院系系、跨跨学学科科、跨跨专专业业交交叉叉培培养养创创新新创创业业人人才才的的新新机制。机制。8.8.开设创新创业教育课程开设创新创业教育课程 自自主主创创业业大大学学生生可可享享受受各各高高校校挖挖掘掘和和充充实实的的各各类类专专业业课课程程和和创创新新创创业业教

32、教育育资资源源，以以及及面面向向全全体体学学生生开开发发开开设设的的研研究究方方法法、学学科科前前沿沿、创创业业基基础础、就就业业创创业业指指导导等等方方面面的的必必修修课课和和选选修修课课，享享受受各各地地区区、各各高高校校资资源源共共享享的的幕幕课课、视视频频公公开开课课等等在在线线开开放放课课程程，和和在在线线开开放放课课程程学学习习认证和学分认定制度。认证和学分认定制度。我国支持大学生创业的政策我国支持大学生创业的政策9.9.强化创新创业实践强化创新创业实践 自自自自主主主主创创创创业业业业大大大大学学学学生生生生可可可可共共共共享享享享学学学学校校校校面面面面向向向向全全全全体体体体

33、学学学学生生生生开开开开放放放放的的的的大大大大学学学学科科科科技技技技园园园园、创创创创业业业业园园园园、创创创创业业业业孵孵孵孵化化化化基基基基地地地地、教教教教育育育育部部部部工工工工程程程程研研研研究究究究中中中中心心心心、各各各各类类类类实实实实验验验验室室室室、教教教教学学学学仪仪仪仪器器器器设设设设备备备备等等等等科科科科技技技技创创创创新新新新资资资资源源源源和和和和实实实实验验验验教教教教学学学学平平平平台台台台。参参参参加加加加全全全全国国国国大大大大学学学学生生生生创创创创新新新新创创创创业业业业大大大大赛赛赛赛、全全全全国国国国高高高高职职职职院院院院校校校校技技技技能

34、能能能大大大大赛赛赛赛，和和和和各各各各类类类类科科科科技技技技创创创创新新新新、创创创创意意意意设设设设计计计计、创创创创业业业业计计计计划划划划等等等等专专专专题题题题竞竞竞竞赛赛赛赛，以以以以及及及及高高高高校校校校学学学学生生生生成成成成立立立立的的的的创创创创新新新新创创创创业业业业协协协协会会会会、创创创创业业业业俱俱俱俱乐乐乐乐部部部部等社团，提升创新创业实践能力。等社团，提升创新创业实践能力。等社团，提升创新创业实践能力。等社团，提升创新创业实践能力。10.10.改革教学制度改革教学制度自自自自主主主主创创创创业业业业大大大大学学学学生生生生可可可可享享享享受受受受各各各各高高

35、高高校校校校建建建建立立立立的的的的自自自自主主主主创创创创业业业业大大大大学学学学生生生生创创创创新新新新创创创创业业业业学学学学分分分分累累累累计计计计与与与与转转转转换换换换制制制制度度度度，和和和和学学学学生生生生开开开开展展展展创创创创新新新新实实实实验验验验、发发发发表表表表论论论论文文文文、获获获获得得得得专专专专利利利利和和和和自自自自主主主主创创创创业业业业等等等等情情情情况况况况折折折折算算算算为为为为学学学学分分分分，将将将将学学学学生生生生参参参参与与与与课课课课题题题题研研研研究究究究、项项项项目目目目实实实实验验验验等等等等活活活活动动动动认认认认定定定定为为为为课

36、课课课堂堂堂堂学学学学习习习习的的的的新新新新探索。探索。探索。探索。同同同同时时时时也也也也享享享享受受受受为为为为有有有有意意意意愿愿愿愿有有有有潜潜潜潜质质质质的的的的学学学学生生生生制制制制订订订订的的的的创创创创新新新新创创创创业业业业能能能能力力力力培培培培养养养养计计计计划划划划，创创创创新新新新创创创创业业业业档档档档案案案案和和和和成成成成绩绩绩绩单单单单等等等等系系系系列列列列客客客客观观观观记记记记录录录录并并并并量量量量化化化化评评评评价价价价学学学学生生生生开开开开展展展展创创创创新新新新创创创创业业业业活活活活动动动动情情情情况况况况的的的的教教教教学学学学实实实实

37、践践践践活活活活动动动动。优优优优先支持参与创业的学生转入相关专业学习。先支持参与创业的学生转入相关专业学习。先支持参与创业的学生转入相关专业学习。先支持参与创业的学生转入相关专业学习。我国支持大学生创业的政策我国支持大学生创业的政策11.11.完善学籍管理规定完善学籍管理规定有有有有自自自自主主主主创创创创业业业业意意意意愿愿愿愿的的的的大大大大学学学学生生生生，可可可可享享享享受受受受高高高高校校校校实实实实施施施施的的的的弹弹弹弹性性性性学学学学制制制制，放放放放宽宽宽宽学学学学生生生生修修修修业业业业年年年年限限限限，允允允允许许许许调调调调整整整整学学学学业业业业进进进进程程程程、保

38、保保保留留留留学学学学籍籍籍籍休休休休学学学学创新创业等管理规定。创新创业等管理规定。创新创业等管理规定。创新创业等管理规定。12.12.大学生创业指导服务大学生创业指导服务 自自自自主主主主创创创创业业业业大大大大学学学学生生生生可可可可享享享享受受受受各各各各地地地地各各各各高高高高校校校校对对对对自自自自主主主主创创创创业业业业学学学学生生生生实实实实行行行行的的的的持持持持续续续续帮帮帮帮扶扶扶扶、全全全全程程程程指指指指导导导导、一一一一站站站站式式式式服服服服务务务务。以以以以及及及及地地地地方方方方、高高高高校校校校两两两两级级级级信信信信息息息息服服服服务务务务平平平平台台台台

39、，为为为为学学学学生生生生实实实实时时时时提提提提供供供供的的的的国国国国家家家家政政政政策策策策市市市市场场场场动动动动向向向向等等等等信信信信息息息息，和和和和创创创创业业业业项项项项目目目目对对对对接接接接、知知知知识识识识产产产产权权权权交交交交易易易易等等等等服服服服务务务务。可可可可享享享享受受受受各各各各地地地地在在在在充充充充分分分分发发发发挥挥挥挥各各各各类类类类创创创创业业业业孵孵孵孵化化化化基基基基地地地地作作作作用用用用的的的的基基基基础础础础上上上上，因因因因地地地地制制制制宜宜宜宜建建建建设设设设的的的的大大大大学学学学生生生生创创创创业业业业孵孵孵孵化化化化基基基基地地地地，和和和和相相相相关关关关培培培培训训训训、指指指指导服务等扶持政策。导服务等扶持政策。导服务等扶持政策。导服务等扶持政策。