《应试策略指导》PPT课件.ppt
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1、应试策略指导应试策略指导赵文莲赵文莲高级教师高级教师1百度文库专用应考策略应考策略 高考要取得好成绩,首先要有扎高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识,熟练的基本技能和在实的基础知识,熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力。同时也取决于临场的发挥。学能力。同时也取决于临场的发挥。下面,我们根据数学学科的特点,谈下面,我们根据数学学科的特点,谈谈应考的一些策略。谈应考的一些策略。2百度文库专用一、如何解答客观题一、如何解答客观题 一般地讲,客观题的常见解法有:一般地讲,客观题的常见解法有:直接求解法直接求解法 数形结合法数形结合法 特殊值法特殊
2、值法淘汰选择法淘汰选择法 构造转化法构造转化法 逻辑分析法等逻辑分析法等 在解题的过程中,如果一味地直接求解,在解题的过程中,如果一味地直接求解,影响解题速度,为了迅速、准确地得出答案,影响解题速度,为了迅速、准确地得出答案,有时不只是用一种方法,而是多个方法并用。有时不只是用一种方法,而是多个方法并用。3百度文库专用下面我们举例来谈谈以上观点下面我们举例来谈谈以上观点例例1 函数函数 的部分图象是的部分图象是奇奇取特殊值,取特殊值,即可淘汰(即可淘汰(B B)剩()剩(D D)可以根据函数性质来判断。可以根据函数性质来判断。(A)(B)(C)(D)XXXXYYYYOOOO判断奇偶性判断奇偶性
3、_淘汰(淘汰(A)和)和 (C)4百度文库专用例例2 自半径为自半径为R的球面上有一点的球面上有一点Q,作球,作球的互相垂直的三条弦的互相垂直的三条弦QA、QB、QC,则,则QA2+QB2+QC2等于(等于()A、4R2B、2R2C、R2D、不能确定、不能确定AQABCO5百度文库专用例例3 设设Sn是等差数列是等差数列an的前的前n项和,且项和,且S6=36,Sn=324,若若Sn-6=144(n6),则则n等于(等于()A、15 B、16 C、17 D、18解:(直接法一)解:(直接法一)由由Sn、Sn-6、S6列式,求列式,求a、n、d三个未知量。三个未知量。D6百度文库专用(解法二)利
4、用等差数列性质求解(解法二)利用等差数列性质求解由由而而7百度文库专用例例4二次函数二次函数,若,若,则,则的值是(的值是()A、正数、正数 B、负数、负数 C、零、零 D、符号与、符号与a有关有关解:由解:由可推出可推出A-1x1x2xmOym+18百度文库专用例例5在在,四个函数中,当四个函数中,当使使函数是(函数是()时,时,成立的成立的9百度文库专用原因:原因:满足满足的函数称凸函数。的函数称凸函数。只要能正确掌握选项中四个基本函数图只要能正确掌握选项中四个基本函数图象,便可做出正确选择。答案为象,便可做出正确选择。答案为(B)x1x2XYO10百度文库专用例例6二项式二项式展开式中所
5、有无理数系展开式中所有无理数系数之和是数之和是_解法:采用逆向思维的思想解法:采用逆向思维的思想展开式中所有项系数之和展开式中所有项系数之和展开式中有理数系数之和可根据通项公式展开式中有理数系数之和可根据通项公式其中其中 ,当,当r=0r=0或或5 5时为有理系数时,其时为有理系数时,其值分别为值分别为3 3和和-1-1因而其无理系数之和因而其无理系数之和 11百度文库专用例例7 在在 ABC中,中,A、B、C是三个内角,是三个内角,C=30O,则,则sin2A+sin2B-2sinA sinBcosC的值的值是是_。方法:本题构造余弦定理,在方法:本题构造余弦定理,在 ABC中中又又12百度
6、文库专用例例8已知已知an是等比数列,且是等比数列,且a2a3=1,则使不等式,则使不等式成立的自然数成立的自然数n的最大值是的最大值是_13百度文库专用解:此题采用特殊值法解:此题采用特殊值法由由a2a3=1可知可知an为正数递减数列为正数递减数列不妨设不妨设a1=4,a2=2,a3=1,则则 也可构成也可构成新数列,用新数列,用bn表示,新数列中的点表示,新数列中的点 而而互为相反数。互为相反数。也互为相反数。也互为相反数。可知满足可知满足的最大自然数的最大自然数n=4 当当n=5时,值为时,值为0。14百度文库专用 二、如何解主观题:二、如何解主观题:我的观点:一慢一快。我的观点:一慢一
7、快。(一)就是说,审题要慢,做(一)就是说,审题要慢,做题要快。题要快。15百度文库专用 题目本身是题目本身是“怎样解这道题怎样解这道题”的信息源,的信息源,但当中的信息往往通过语言文字、公式符号、但当中的信息往往通过语言文字、公式符号、图象符号以及它们之间的关系告诉你。所以图象符号以及它们之间的关系告诉你。所以审题,一定要逐字逐句看清楚,力求从语法审题,一定要逐字逐句看清楚,力求从语法结构,逻辑关系、数学含义等方面真正看懂结构,逻辑关系、数学含义等方面真正看懂题意,弄清条件是什么?(它会告诉你从何题意,弄清条件是什么?(它会告诉你从何处入手?)结论是什么?(它会告诉你向何处入手?)结论是什么
8、?(它会告诉你向何方前进?)它们分别与哪些知识有联系?解方前进?)它们分别与哪些知识有联系?解题实践表明:条件预示可知并启发解题手段,题实践表明:条件预示可知并启发解题手段,结论预先需知并诱导解题方向。凡是题目未结论预先需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的,一定是隐满给予的,只有细致明显写出的,一定是隐满给予的,只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息,的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息,这一步,不要怕这一步,不要怕“慢慢”。16百度文库专用 找到解题方法后,书写要简明扼要,找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不要拖泥带水,罗唆重复,用快速规范,不要拖泥带水,罗唆重复,用阅
9、卷老师的话,就是写出阅卷老师的话,就是写出“得分点得分点”,一,一般来讲,一个原理写一步就可以了。至于般来讲,一个原理写一步就可以了。至于不是题目直接考查的过渡知识,可以直接不是题目直接考查的过渡知识,可以直接写出结论,高考允许合理省略非关键步骤,写出结论,高考允许合理省略非关键步骤,应详略得当。应详略得当。17百度文库专用例:例:如图,在底面是直角梯形的四棱锥如图,在底面是直角梯形的四棱锥S-ABCD中,中,ABC=90ABC=90O O,SASA面面ABCDABCD,SA=AB=BC=1SA=AB=BC=1,AD=AD=(I)求四棱锥)求四棱锥S-ABCD的体积;的体积;(II)求面)求面
10、SCD与面与面SBA所成的二面角的正切所成的二面角的正切 值。值。ADCBSE18百度文库专用解法:解法:(I)(II)延长)延长BA、CD相交于点相交于点E,连,连SE,则,则SE是是所求二面角的棱所求二面角的棱再证再证 BSC是所求二面角的平面角。是所求二面角的平面角。所求二面角的正切值为所求二面角的正切值为 。19百度文库专用 (二)具体解答主观题应注意到:(二)具体解答主观题应注意到:高考实行懂多少知识给多少分的评卷方高考实行懂多少知识给多少分的评卷方法,叫做:法,叫做:“分段评分分段评分”,对于绝大多,对于绝大多数考生来说,在这里重要的是:如何从数考生来说,在这里重要的是:如何从拿不
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