2015二轮复习第三部分第一讲古希腊、罗马文明.ppt
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1、 2015二轮复习 第三部分 第一讲 古希腊、罗马文明希腊文明从公元前800年到公元前250年,持续了约650年。此期间正是春秋战国时期(公元前770年到公元前221年)、秦帝国(公元前221年公元前206年)古罗马的历史(公元前10世纪至公元前7世纪)一般可划分为三个时期:王政时代(约公元前八世纪到六世纪),共和时代(约公元前510年一公元前27年),帝国时代(公元前27年一公元476年)。对应周朝。一、阶段特征、考点整合见考试报第见考试报第35期期二、考情分析二、考情分析预测预测见考试报第见考试报第35期期一、古希腊民主政治的形成过程、内容、一、古希腊民主政治的形成过程、内容、特点、实质及
2、对人类政治文明的影响。特点、实质及对人类政治文明的影响。雅典民主政治的内容和特点内容内容特点特点(1)国国家家的的一一切切权权力力属属于于全全体体公公民民,民民主主政政治治的的主主要要机机构构是是公公民民大大会会、五五百百人人议议事事会会和和陪陪审审法法庭庭。(2)公公民民大大会会是是国国家家的的最最高高权权力力机机关关,内内政政、外外交交、战战争争、和和平平、重重要要官官员员任任免免等等一一切切国国家家大大事事,都都由由公公民民大大会会讨讨论论决决定定。(3)国国家家最最高高长长设设行行政政机机关关是是五五百百人人议议事事会会,负负责责处处理理日日常常政政务务,召召集集公公民民大大会会。(4
3、)陪陪审审法法庭庭是是国国家家最最高高司司法法机机关关和和监监察察机机关关,对对公公民民大大会会的的决决议议拥拥有有最最终终核核准准权权。(5)国国家家一一切切官官职职向向各各等等级级公公民民开开放放,国国家家官官员员由由选选举举产产生生。各各级级公公职职人人员实员实行行“公公职职津津贴贴制制”(1)雅雅典典民民主主制制度度体体现现着着雅雅典典奴奴隶隶主主自自由由民民多多数数人人的的主主权权。(2)同同公公民民主主权权密密切切相相联联系系的的是是公公民民个个人人的的自自由由和和平平等等。(3)雅雅典典的的官官吏吏制制度度是是民民主主原原则则的的重重要要体体现现。(4)在在雅雅典典国国家家有有一
4、一整整套套相相当当严严密密的的制制度度,保保证证公公民民对对国国家家官官吏吏实实施施有有效效监监督督。(5)在在雅雅典典的的政政治治生生活活中中,与与民民主主相相得得益益彰彰的是雅典国家的法制的是雅典国家的法制 关于雅典民主政治,苏格拉底说:关于雅典民主政治,苏格拉底说:“没有人愿意没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害会比在管理他行业的人,而这类事若出错的话,危害会比在管理国家事务上出错轻得多。国家事务上出错轻得多。”这段话这段话()A表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人表明雅典人用抽签的方
5、法雇用一些行业的人B实质上揭示了直接民主制度的弊端实质上揭示了直接民主制度的弊端C认为抽签选举方式的危害小认为抽签选举方式的危害小D管理国家事务比抽签雇人容易出错管理国家事务比抽签雇人容易出错【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。据【解析】本题考查雅典民主政治的局限性。据题干提供的信息和所学史实,苏格拉底说明的是雅题干提供的信息和所学史实,苏格拉底说明的是雅典民主制的人民直接行使国家权力的做法会导致国典民主制的人民直接行使国家权力的做法会导致国家权力的滥用,家权力的滥用,B B项符合材料含义。材料反对用抽签项符合材料含义。材料反对用抽签的方式雇用某些行业的人,排除的方式雇用某些行业的人,排除A
6、 A项;项;C C、D D两项与材两项与材料不符。料不符。B时间时间适用范适用范围围及地位及地位习惯习惯法法前前6世世纪纪末末前前5世世纪纪中期中期法法律律和和习习惯惯无无明明显显界界限限,贵贵族族随随意意解解释释法法律律,为为贵贵族族特特权权提提供供方方便便成文法成文法前前5世世纪纪中期中期十十二二铜铜表表法法标标志志罗罗马马成成文文法法诞诞生生,在在一一定定程程度度上上限限制制贵贵族族特特权权、保、保护护平民利益平民利益公民法公民法前前3世世纪纪中中期期之之前前法法律律限限于于调调整整罗罗马马公公民民之之间间的的关关系系万民法万民法前前3世世纪纪中之后中之后 适用于适用于罗马统罗马统治范治
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