《相关测量法》PPT课件.ppt
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1、第三讲统计相关测量法一、选择相关测量法需要注意三个问题一、选择相关测量法需要注意三个问题n n 第第一一、变变量量的的测测量量层层次次:定定类类、定定序序和和定定距距。属属于于不不同同测测量量层层次次的变量,就要用不同的相关测量法。的变量,就要用不同的相关测量法。n n 第第二二、变变量量之之间间关关系系是是对对称称还还是是不不对对称称的的。有有些些相相关关测测量量法法是是假假定变量与变量之间具有对称关系,有些则假定是不具有对称关系。定变量与变量之间具有对称关系,有些则假定是不具有对称关系。n n 第第三三、注注意意统统计计值值的的意意义义。一一般般选选择择具具有有消消减减误误差差比比例例意意
2、义义的的测测量法,即量法,即PREPRE测量法。测量法。n n根据变量层次,有六种相关测量情况:根据变量层次,有六种相关测量情况:n n两个定类变量两个定类变量n n两个定序变量两个定序变量n n两个定距变量两个定距变量n n一个定类变量和一个定距变量一个定类变量和一个定距变量n n一个定类变量和一个定序变量一个定类变量和一个定序变量一个定序变量和一个定距变量一个定序变量和一个定距变量二、两个变量的相关测量法二、两个变量的相关测量法二、两个变量的相关测量法二、两个变量的相关测量法两个变量的两个变量的测量等级测量等级相关系数相关系数是否描述对是否描述对称关系称关系取值范围取值范围有无减少误有无减
3、少误差意义差意义SPSSSPSS上有无上有无该系数该系数定类与定类定类与定类LambdaLambda对称对称00,11有有有有LambdayLambday不对称不对称00,11有有无无TauyTauy不对称不对称00,11有有有有定序与定序定序与定序GammaGamma对称对称-1-1,11有有有有dydy不对称不对称-1-1,11有有有有TauaTaua不对称不对称-1-1,11无无有有TaubTaub对称对称-1-1,11无无有有TaucTauc对称对称-1-1,11无无无无rhorho对称对称-1-1,11有有有有定距与定距定距与定距回归系数回归系数非对称非对称正负无穷大正负无穷大有有有
4、有积矩相关系数积矩相关系数对称对称-1-1,11有有有有定类与定距定类与定距EtaEta非对称非对称00,11有有有有定类与定序定类与定序LambdaLambda,TauyTauy对称对称不对称不对称00,1100,11有有有有有有无无定序与定距定序与定距EtaEta非对称非对称00,11有有有有三、两个定类变量的统计相关三、两个定类变量的统计相关三、两个定类变量的统计相关三、两个定类变量的统计相关n n1 1、LambdaLambda相关测量法相关测量法相关测量法相关测量法n nLambdaLambda相相关关测测量量法法的的基基本本逻逻辑辑是是用用一一个个定定类类变变量量来来解解释释或或预
5、预测测另另一一个个定定类类变变量量时时,以以众众数数作作为为解解释释或或预预测测的的标标准准,可可以以减减除除多多少少预预测测误差。误差。n n LambdaLambda相相关关测测量量法法有有两两种种形形式式。一一种种是是对对称称形形式式,即即两两个个变变量量间间的的关关系系是是对对称称的的,不不分分自自变变量量或或因因变变量量。另另一一种种是是不不对对称称形形式式,即即要要求一个是自变量(求一个是自变量(X X),另一个是因变量(),另一个是因变量(Y Y)。)。(对称形式)(非对称形式)其中:My是Y变量的众数次数。Mx是X变量的众数次数。mx是Y变量的每个值(类别)之下X变量的众值次数
6、。my是X变量的每个值(类别)之下X变量的众值次数。n是全部样本数目。表表表表11001100名青年的人生志愿与性别的关系名青年的人生志愿与性别的关系名青年的人生志愿与性别的关系名青年的人生志愿与性别的关系 性别X总数男女快乐家庭103040理想工作401050增广见闻10010总数6040100资料表明性别与志愿是非对称关系,性别为自变量,志愿为因变量,二者都是定类变量,故要应用LambdaLambda系数来计算相关情况。根据的系数公式和表1的次数资料,可知M=50,m=40+30=70,n=100,该统计量表明,以X解释或预测Y,可以消减40%的误差。2 2、tauYtauY相关测量法相关
7、测量法n n测量方法测量方法测量方法测量方法n n tauYtauY系系数数是是属属于于不不对对称称相相关关测测量量法法,要要求求两两个个定定类类变变量量中中有有一一个个是是自自变变量量(X X),另另一一个个是是因因变变量量(Y Y)。系系数数值值在在0 0与与1 1之之间间,具具有有消消减减误误差差比比例例的的意意义义。该该方方法法与与LamabdaLamabda不不同同在在于于计计算算系系数数时时,包包括括所有的边缘次数和条件次数。所有的边缘次数和条件次数。其中:E1为不知道X而预测Y时的全部误差,E2为知道X预测Y时的误差。n为全部个案数目,f为某条件次数,Fy为Y变量的某个边缘次数,
8、Fx为X变量的某个边缘次数。根据表1的研究资料。全部样本数目(n)是100。性别是自变量(X),边缘次数(Fx)分别是60和40;志愿是因变量(Y),边缘次数(Fy)分别是40、50和10。表内有六个条件次数,每者都代表同属于某项Y值与某项X值的样本数目(f)。这个数值不但能表示性别与志愿的相关程度,而且可以解释为以性别来预测或估计志愿,能够消减22.4%的误差。由于tau-y测量法是考虑全部次数,故其敏感度高于Lambda测量法。tauy=(58-45)/58=22.4%四、两个定序变量的统计相关四、两个定序变量的统计相关n n计算一个定序变量与另一个定序变量的相关系数,可用计算一个定序变量
9、与另一个定序变量的相关系数,可用GammaGamma系数,系数,dydy系数,肯得尔的系数,肯得尔的tautau系数以及斯皮尔曼的系数以及斯皮尔曼的rhorho系系数。数。n n1 1、计算中所用的基本概念(同序对、异序对、同分对)、计算中所用的基本概念(同序对、异序对、同分对)、计算中所用的基本概念(同序对、异序对、同分对)、计算中所用的基本概念(同序对、异序对、同分对)n n同同同同序序序序对对对对。如如果果某某对对样样本本在在两两个个变变量量上上的的相相对对等等级级是是相相同同的的,则则称称为同序对(为同序对(sameorderedpairsameorderedpair)。)。n n异异
10、异异序序序序对对对对。如如果果某某对对样样本本在在两两个个变变量量上上的的相相对对等等级级是是不不相相同同的的,则则称为异序对(称为异序对(different-orderedpairdifferent-orderedpair)。)。n n 同同同同分分分分对对对对。如如果果两两个个样样本本在在某某变变量量上上可可能能是是同同分分(tietie),即即不不能能分分高低,则称为同分对。高低,则称为同分对。n n学生成绩等级数学英文A42B33C21D14四名学生的成绩等级四名学生的成绩等级n nA A与与C C是同序对,因为是同序对,因为A A的数学成绩等级低于的数学成绩等级低于C C,其英文成绩
11、也低于其英文成绩也低于C C同理,同理,B B与与C C也是同序对也是同序对至于至于A A与与B B则是异序对则是异序对,因为因为A A的数学成绩等级的数学成绩等级低于低于B B,但其英文成绩高于,但其英文成绩高于B B同理,同理,A A与与D D,BB与与D D,和,和C C与与D D皆是异序对综合起来,同序对皆是异序对综合起来,同序对有个,异序对有个有个,异序对有个n ns=2,Nd=4s=2,Nd=42 2、GammaGamma相关测量法相关测量法相关测量法相关测量法n n计算公式:计算公式:n nGammaGamma系系数数不不考考虑虑同同分分对对数数。公公式式中中的的分分母母,表表示
12、示在在预预测测或或解解释释任任何何一一个个个个案案的的相相对对等等级级时时可可能能的的最最大大误误差差。公公式式中中的的分分子子,表表示示以以一一对对个个案案在在一一个个变变量量上上的的相相对对等等级级来来预预测测其其在在另另一一变变量量上上的的相相对对等等级级所所能能减减少少的误差。的误差。GammaGamma属于对称相关测量法。属于对称相关测量法。3 3、d d相关测量法相关测量法相关测量法相关测量法n n计算公式:计算公式:n n 其其中中NsNs是是同同序序对对数数,NdNd是是异异序序对对数数,T T是是只只在在因因变变量量Y Y上上同同分分的的对对数数。d d相相关关测测量量法法属
13、属于于非非对对称称相相关关测测量量法。法。G=(Ns-Nd)/(Ns+Nd)D=(Ns-Nd)/(Ns-Nd+Ty)工厂工人积极性与产量积极性等级产量等级A55B33C41D1.53E1.534 4、肯德尔的、肯德尔的tautau系数系数 肯肯德德尔尔的的tautau系系数数可可分分三三种种形形式式,分分别别称称为为tau-atau-a,tau-btau-b,tau-ctau-c,都都是是适适用用于于分分析析对对称称的的关关系系。其其基基本本逻逻辑辑是是计计算算同同序序对对数数与异序对数之差在全部可能对数中所占的比例与异序对数之差在全部可能对数中所占的比例n n如何选用这三种系数呢?如何选用这
14、三种系数呢?n n 1 1、如如果果在在两两个个变变量量上上都都没没有有同同分分对对,则则使使用用tau-atau-a,该该系系数数值是由值是由-1-1+1+1。n n 2 2、如如果果有有同同分分对对,且且在在交交叉叉分分组组表表行行数数与与列列数数相相同同(即即r=cr=c)的情况下,可用)的情况下,可用tau-btau-b,其系数值是由,其系数值是由-1-1+1+1。n n 3 3、tau-ctau-c则则不不考考虑虑是是否否有有同同分分对对,也也不不考考虑虑行行数数与与列列数数是是否否相等,其系数值在相等,其系数值在-1-1+1+1之间。之间。n n Tau-cTau-c系系数数适适合
15、合于于社社会会科科学学研研究究,因因为为社社会会科科学学研研究究在在问问卷卷的的设设计计时时,不不一一定定各各个个问问题题的的选选项项都都相相同同,在在做做交交叉叉分分析析时时,表表的的大小无一定规则,同时表中常有很多同分对。大小无一定规则,同时表中常有很多同分对。n n 其中,Ns是同序对,Nd是异序对,n是全部个案数目,m是交互分类表的行数(r)与列数(c)中的较小者。5 5、斯皮尔曼、斯皮尔曼rhorho系数系数n n 斯斯皮皮尔尔曼曼rhorho系系数数也也称称等等级级相相关关系系数数,其其特特点点是是在在计计算算每每个个个个案案在在两两个个变变量量上上的的等等级级时时,不不仅仅要要区
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