人教版教学课件高中生物必修一前言走近细胞.ppt

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1、大象：看我纹丝不动！大鲵：我也叫娃娃鱼。大大熊熊猫猫真好吃！东北虎我也是我也是难得难得有闲散散步有闲散散步金丝猴我就像那冬天里的一把火猩猩我很丑，但我很温柔眼镜蛇草：看我像眼镜蛇吗？倒挂金钟银杏12 下面哪些属于生物，哪些属于非生物？下面哪些属于生物，哪些属于非生物？你的判断依据是什么？你的判断依据是什么？鱼狗狗电脑汽汽车SARSSARS病毒病毒病毒病毒SARS：严重急性呼吸系统综合症，俗称非：严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型性肺炎，是一种冠状病毒引发的严重传典型性肺炎，是一种冠状病毒引发的严重传染病。染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。年，我们亲历了与它斗争的过程。讨论：讨论：1、

2、根据你掌握的资料，说说、根据你掌握的资料，说说SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危机病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危机人的生命的？人的生命的？2、病毒不具有细胞结构，是怎样生、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？活和繁殖的？微观宏观系统？生命系统？系统？生命系统？系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。规律地结合而形成的整体。讨论：在生命系统的各个层次中，最能完讨论：在生命系统的各个层次中，最能完整的表现各种生命活动的最微小的层次是整的表现各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由？哪一个？说明你的理由？生生命命

3、系系统统的的结结构构层层次次 生命生命是一种特殊形式的物是一种特殊形式的物质运动，它是物质、能量和信质运动，它是物质、能量和信息诸变量在特定时空的息诸变量在特定时空的“表演表演”这个表演的完美舞台就是这个表演的完美舞台就是细胞细胞。细胞生物学、遗传学、进化论是现代细胞生物学、遗传学、进化论是现代生物学的三大基石。生物学的三大基石。著名细胞生物学家早在著名细胞生物学家早在19251925年就提出年就提出“每一个生物科学问题的关键必须在细胞每一个生物科学问题的关键必须在细胞中寻找中寻找”。我确信哪怕一个最简单的细胞，也比我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。迄今为止设

4、计出的任何智能电脑更精巧。-翟中和翟中和问题：问题：1、谁第一个看见并命名了细胞？、谁第一个看见并命名了细胞？2、细胞都有哪些形态？、细胞都有哪些形态？3、细胞有多大？能说出大小吗？、细胞有多大？能说出大小吗？4、不同的细胞有哪些共同特点？、不同的细胞有哪些共同特点？第一个发现细胞的是英国学者胡克(Rorbert Hooke)。1665年，胡克发表了 Micrographia一书,报道用自制的显微镜(30倍)观察栎树软木塞切片时发现“cella”。1674年，荷兰布商列文虎克(Anton van Leeuwenhoek)自制了高倍显微镜(300倍左右)观察到池塘水滴中的原生动物、人类和哺乳类动

5、物的精子。细胞的发现 Discovery of CellsRobert Hook和他的显微镜Hook观察的软木细胞生物体由多种形态和功能的细胞构成生物体由多种形态和功能的细胞构成 细胞形态结构与功能的相关性与一致性是很多细胞的共同特点。如红细胞呈扁圆形的结构，有利于O2和CO2的交换；高等动物的卵细胞和精细胞不仅在形态、而且在大小方面都是截然不同的，这种不同与它们各自的功能相适应。卵细胞之所以既大又圆，是因为卵细胞受精之后，要为受精卵提供早期发育所需的信息和相应的物质。精细胞的形态是既细又长，这也是与它的功能相适应的。等等延伸延伸-细胞结构和功能相适应细胞结构和功能相适应真核细胞真核细胞真核细

6、胞真核细胞原核细胞原核细胞原核细胞原核细胞真核细胞和原核细胞真核与原核、植物与动物细胞比较（相同点）p 都具有类似的细胞质膜结构p 都以DNA作为遗传物质，并使用相同的遗传密码p 都能以一分为二的方式进行细胞分裂p 具有相同的遗传信息转录和翻译机制，有类似核糖体的结构p 代谢机制相同（糖酵解和TCA循环）p 具有相同的化学贮能机制，如ATP合成酶（原核位于细胞质膜，真核位于线粒体膜）p 膜蛋白的合成和插入机制相同原核细胞与真核细胞比较(不同点)原核细胞 真核细胞 代表生物 细菌、蓝藻和支原体 原生生物、真菌、植物和动物 细胞大小 较小(1-10m)较大(一般5100m)细胞膜 有(多功能性)有

7、 核糖体 70S(由50S和30S两个 80S(由60S和40S两个大小 大小亚基组成)亚基组成)细胞器 极少 有细胞核、线粒体、叶绿体,内质网,溶酶体等 细胞核 无核膜和核仁 有核膜和核仁 染色体 一个细胞只有一条 一个细胞有两条以上的染色体 双链DNA,DNA不与或 DNA与蛋白质联结在一起 很少与组蛋白结合 DNA 环状，存在于细胞质 很长的线状分子，含有很多非编 码区，并被核膜所包裹。细胞壁 肽聚糖 纤维素和果胶 小泡运输 无 有 细胞骨架 无 有真核细胞和原核细胞 蓝藻，又称蓝绿藻。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻和发菜 蓝藻不具叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网和液泡等细胞器，含叶绿素a

8、，无叶绿素b，含数种叶黄素和胡萝卜素，还含有藻胆素（是藻红素、藻蓝素和别藻蓝素的总称）。一般说，凡含叶绿素a和藻蓝素量较大的，细胞大多呈蓝绿色。同样，也有少数种类含有较多的藻红素，藻体多呈红色。蓝藻简介发菜、水华发菜、水华认识细胞的大小认识细胞的大小p 典型的原核细胞直径平均在110m之间，而真核细胞的直径平均为330m;p 某些不同来源的细胞大小变化很大,如人的卵细胞直径只有0.1mm,而鸵鸟的卵细胞的直径则有5cm;p 同类型细胞的体积一般是相近的,不依生物个体的大小而增大或缩小。如人、牛、马、鼠、象的肾细胞、肝细胞的大小基本相同;p 器官的大小主要决定于细胞的数量,与细胞的数量成正比,而

9、与细胞的大小无关,把这种现象为“细胞体积的守恒定律”。p 生物体的长大，不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多。细胞大小、数目细胞体积小？细胞体积小？细胞维持体积相对恒定的两个因素是细胞维持体积相对恒定的两个因素是:球形细胞增大，其体积的增加要比表面积的增加大球形细胞增大，其体积的增加要比表面积的增加大得多。这样得多。这样当细胞增大到一定程度时，质膜的表面积当细胞增大到一定程度时，质膜的表面积就不适应细胞进行内外物质的交换就不适应细胞进行内外物质的交换，细胞为了维持最，细胞为了维持最佳的生存条件，必须维持最佳的表面积，从而限制了佳的生存条件，必须维持最佳的表面积，从而限制了体积的无限增

10、大。体积的无限增大。一些重要的分子一些重要的分子在细胞内的拷贝数很少，当细胞体在细胞内的拷贝数很少，当细胞体积增大时，这些分子积增大时，这些分子的浓度就越来越稀释的浓度就越来越稀释，一些重要，一些重要的生化反应需要一定的浓度才能进行，所以细胞内分的生化反应需要一定的浓度才能进行，所以细胞内分子浓度就成了细胞体积无限增大的一个限制因素。子浓度就成了细胞体积无限增大的一个限制因素。19世纪的三大发现世纪的三大发现进化论进化论能量守恒定律能量守恒定律细胞学说细胞学说细胞学说创立的意义细胞学说创立的意义 细胞学说从生物体结构和生物个体发育方面概括了生物的共同特征，进化论从系统发育角度指明生物有共同起源

11、及生物间的亲缘关系。这两个理论是生物学上的大综合，可以说自此才有了真正意义上的以整个生物界的共同特征和发展变化规律为研究对象的生物学，它们是生物学进一步发展的理论基础。施莱登施旺（Matthias SchleidenMatthias Schleiden）德国）德国（Theodor SchwannTheodor Schwann）德国）德国细胞学说(Cell Theory)的创立细胞学说(Cell Theory)的创立p 1838年，德国植物学家施莱登根据他的研究结果得出了这样一个结论：尽管植物的不同组织在结构上有着很大的差异，但是植物是由细胞构成的，植物的胚是由单个细胞产生的。p 1839年，德

12、国动物学家施旺发表了关于动物生命的细胞基础的综合性报告，指出动物和植物的细胞具有类似的结构，并提出了细胞学说(cell theory)的两条最重要的基本原理：第一，地球上的生物都是由细胞构成的；第二，所有的生活细胞在结构上都是类似的。p 细胞学说的第三个重要的基本原理是1858年德国医生和病理学家魏尔肖(Rudolf Virchow)补充的：所有的细胞都是来自于已有细胞的分裂，即细胞来自于细胞。细胞表面积和体积的关系模型实验的科学研究方法 如果由于种种原因，直接用研究对象进行实验非常困难，或者简直不可能时，可用模型代替研究对象来进行实验。所以模型实验是科学家进行科学探究的一种实验方法。它是在模

13、拟研究对象或者人工模拟特定条件下进行的一类实验。(1)用动物模型代替人体进行实验。例如诱发豚鼠血脂增加，成为高血脂病人的模型，利用这个模型来筛选抗血脂的药物，以及研究这种药物的作用机制等。(2)用机械和电子模型对动物功能进行模拟实验。例如研究昆虫的复眼而模拟制造了复眼照相机。(3)用模型研究在时间上极为遥远的事件。如l953年，Miller在实验室内模拟40多亿年前的自然条件，证明了生物化学进化的过程在40多亿年以前可能是存在的。(4)抽象模型。用语言、符号、数学方程等来表示一个实体的内部功能。这种数学符号、数学方程、图表等也称为模型，即抽象模型。这种抽象模型的计算机模拟在生态学、种群遗传学中已经成为重要的研究方法之一。