人教版一年级数学上册《比大小》.ppt

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1、本课件由 提供引入:小猴和水果可以用哪个数来表示呢？小猴和水果可以用哪个数来表示呢？引入:3432探究一:探究一探究一探究二探究二探究三探究三读作：读作：3等于等于3 相同数比大小，中间用等号。相同数比大小，中间用等号。33=一样多一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？探究一:探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）222=2看图填数和符号。看图填数和符号。探究一:探究一探究一探究二探究二探究三探究三.4=4看图填数和符号。看图填数和符号。探究二:探究一探究一探究二探究二探究三探究三32比比 多。多。读作：读作：3大于大于2 开口大，朝大数。开口大，朝大数

2、。一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？探究二:探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）3232看图填数和符号。看图填数和符号。探究三:探究一探究一探究二探究二探究三探究三一只猴子吃一个梨，梨够分吗？一只猴子吃一个梨，梨够分吗？34读作：读作：3小于小于4尖头小，对小数。尖头小，对小数。比比 少。少。探究三:探究一探究一探究二探究二探究三探究三（）（）2323看图填数和符号。看图填数和符号。相同数比大小：相同数比大小：中间用（中间用（）。）。不同数比大小：不同数比大小：开口大，朝（开口大，朝（）数，）数，尖头小，对（尖头小，对（）数。）数。探究三:探究一探究一探究二探究二探究三探究三等号等号大大小小练习一:练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数。看图填数。（）（）5454练习一:练习一练习一练习二练习二练习三练习三看图填数。看图填数。()4、3、2、1练习三:练习一练习一练习二练习二因为因为54，练习三练习三看图回答。看图回答。所以不够。所以不够。有什么好办法让他们够吃？有什么好办法让他们够吃？小结:比较两个数量的大小时，可以比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用用一一对应的方法，可以用“”、“”和和“”来表示比较的结果，来表示比较的结果，描述它们的大小。描述它们的大小。