三年级作文课自我介绍PPT.ppt

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1、同学们，同学们，你会介绍自己吗？你会介绍自己吗？作文课今天我们将一今天我们将一起来学习如何起来学习如何介介绍自己绍自己。我，黑脸短毛，我，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥长嘴大耳，圆身肥肚，肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，手手提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙。-你知道他是谁你知道他是谁吗吗？猜一猜猜一猜 他头戴紧箍，身穿虎皮他头戴紧箍，身穿虎皮裙，脚踏步云鞋，手执金箍裙，脚踏步云鞋，手执金箍棒，一个筋斗十万八千里，棒，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降妖伏魔。会七十二变，能降妖伏魔。-你猜他是谁？你猜他是谁？他个子小巧，有一张瘦瘦的瓜子脸他个子小巧，有一张瘦瘦的瓜子脸，一

2、双炯炯有神的小一双炯炯有神的小眼睛眼睛，一个小，一个小小的小的鼻鼻子上架着一副眼镜，还有一张子上架着一副眼镜，还有一张爱回答问爱回答问题的小题的小嘴巴嘴巴。请你说说自己的样子请你说说自己的样子我有（）的（）注意按顺序介绍脸部脸部：胖乎乎胖乎乎粉嘟嘟粉嘟嘟黑黝黝黑黝黝瓜子脸瓜子脸苹果脸苹果脸头发头发：马尾辫马尾辫乌黑油亮乌黑油亮披肩发披肩发卷发卷发眉毛眉毛：细长：细长柳叶眉柳叶眉乌黑有神乌黑有神美如新月美如新月眼睛眼睛：丹凤眼：丹凤眼水汪汪的水汪汪的圆溜溜的圆溜溜的目光炯炯目光炯炯浓眉大眼浓眉大眼鼻子鼻子：鼻孔饱满：鼻孔饱满鼻尖扁平鼻尖扁平挺直挺直耳朵耳朵：肥大：肥大招风耳招风耳肥头大耳肥头大耳

3、嘴巴嘴巴：红唇：红唇樱桃小嘴樱桃小嘴嘴大唇厚嘴大唇厚牙齿牙齿：整齐：整齐整洁整洁雪白雪白齿如白玉齿如白玉写自己外貌的时候，写自己外貌的时候，一定要抓住自己外貌上与一定要抓住自己外貌上与众不同的地方重点描写。众不同的地方重点描写。让人一下就认出你。让人一下就认出你。抓住抓住人物的人物的特点特点来描写。来描写。请同学们来试着写一写吧！请同学们来试着写一写吧！什么叫人物的特点？什么叫人物的特点？人物的特点就是这个人与其他人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有人有区别的地方，每个人都有自己的自己的长相（外貌）长相（外貌）、自己的、自己的性格性格、爱好爱好，自己的，自己的优点、缺优点、缺点

4、点，这就是人物的特点。，这就是人物的特点。例如：例如：大家好！我叫大家好！我叫，是三年级一班的学生，今年我，是三年级一班的学生，今年我九岁了。我有一双大而明亮的眼九岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一个高高的鼻子，一张能说睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。所以照相时我只能抿着嘴笑。通过一件件通过一件件具体的具体的事例事例突出自己的个性特突出自己的个性特征和爱好。征和爱好。请同学们来说一说你的个性特征和爱好吧！文艺文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲体育体育：

5、打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球 排球科技科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑学习学习：写作 看课外书 学外语其它其它：养小动物 种花 钓鱼我的爱好我的爱好：我爱看书。我爱看书。平时没事我就抱着一本平时没事我就抱着一本书看。如果哪天遇上了一本好看的书，书看。如果哪天遇上了一本好看的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了五看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了五六遍，我都没听见。后来，还是肚了饿六遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我的人都

6、知道我爱读书，常常喊我“小书小书迷迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个，妈妈更是怜爱地说我是一个“小小书虫书虫”。胆小的我什么都怕。胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容

7、易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察。爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈爸爸哈哈大笑，说：哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子真是个胆小如鼠的孩子！”我的自画像我的自画像大家好！我叫大家好！我叫李李晓，今年九岁了，是一个晓，今年九岁了，是一个活活泼可爱

8、泼可爱的小女孩。我在兰花小学读三年级。的小女孩。我在兰花小学读三年级。我的我的个子个子在我们班算是高的了，坐在班里第在我们班算是高的了，坐在班里第五排。我有张可爱的苹果五排。我有张可爱的苹果脸脸，笑起来很可爱。我，笑起来很可爱。我的的眉毛眉毛弯弯的，像两个月牙儿，一双弯弯的，像两个月牙儿，一双眼睛眼睛像两颗像两颗圆溜溜的葡萄。圆溜溜的葡萄。怎么样，我可爱吧！怎么样，我可爱吧！我的我的爱好爱好可广泛了，看书呀、下棋呀、画画可广泛了，看书呀、下棋呀、画画呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都呀，我都喜欢，但我最喜欢的是唱歌，每天我都会唱着歌儿去上学，哼着小调回家。二年级的时会唱着歌儿去上学，哼

9、着小调回家。二年级的时候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我候，我参加了学校的歌唱比赛，得了一等奖，我高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，高兴得又蹦又跳了。我多么希望自己快点长大，长大了就当歌星。长大了就当歌星。我有一个我有一个毛病毛病就是嘴很馋，连上课都爱吃零就是嘴很馋，连上课都爱吃零食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师食。有一次，我上课吃东西被老师发现了，老师很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我很无情地叫同桌把零食都丢到垃圾桶里去了，我觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来觉得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后来老师找我谈心老师找我谈心,我终于明白了老师的用意我

10、终于明白了老师的用意.以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种以后我再也不在课堂上吃零食了，这是一种非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生非常不好的习惯，会影响学习的，也会令老师生气。我一定要改掉这个毛病！气。我一定要改掉这个毛病！这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗这就是我，你知道我是一个怎样的女孩了吗？希望我们可以成为好朋友。？希望我们可以成为好朋友。1、李晓的我的自画像写了“我”的哪些方 面？2、作者哪些方面写得简单？哪些方面写得详细呢？外貌、自己的爱好和外貌、自己的爱好和“嘴馋嘴馋”的特点。的特点。外貌写得简单，自己的爱好和外貌写得简单，自己的爱好和“嘴馋嘴馋”的特点的特点写得详细

11、。写得详细。通过一件件通过一件件具体的具体的事例事例突出自己的个性特突出自己的个性特征和爱好。还要注意征和爱好。还要注意详详略得当略得当，不要面面俱到。，不要面面俱到。1、抓住自己的外貌特点。、抓住自己的外貌特点。2、用一件具体、生、用一件具体、生动的事例表的事例表现自己某一方面的自己某一方面的个性特点，用上自己个性特点，用上自己积累的好累的好词佳句，如果能使佳句，如果能使用一些修辞方法就更棒了。用一些修辞方法就更棒了。3、别忘了忘了为你的文章加一个非常精彩的你的文章加一个非常精彩的题目！如：目！如：猜猜我是猜猜我是谁、我的自画像、我的自画像、这就是我这就是我 写作思路：写作思路：介绍自己介绍

12、自己开头：开头：可概括地介绍自己。可概括地介绍自己。如叫什么名字、几如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不岁、在哪个学校上几年级等；也可以写出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如同的外貌特点；或直接介绍自己，如:我是一个喜欢我是一个喜欢看书的人。看书的人。中间中间：（：（1）你的性格有什么特点，抓住某个方）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍。（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。长来介绍，先总

13、写自己擅长什么，再举例说明。结尾结尾：结尾方式很多，可自然结束，如：结尾方式很多，可自然结束，如：“我就我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。”也可也可用问句结尾。如：用问句结尾。如：“这就是我，你愿意和我交朋友吗这就是我，你愿意和我交朋友吗？”开头的方法开头的方法1 1概括介绍法。概括介绍法。如：我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫名字叫“文睿文睿”。2 2描述外貌特点法。描述外貌特点法。如：我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食

14、的嘴巴结尾的方法结尾的方法1 1反问结束法。反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法。概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？小书迷小书迷她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的。她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看的各类书。什么

15、古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心，倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去，朋友左等右等不见她的影子，朋友想：朋友左等右等不见

16、她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可她怎么会失信呢？她可是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来朋友急忙来到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进去也不知道。去也不知道。“你，怎么不去公园啊？你，怎么不去公园啊？”朋友有点不高兴地说。朋友有点不高兴地说。“哦？什么？和你约好的？哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红着脸连声说：着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得一时就入了迷。一时就入了迷。”“你呀，小你呀，小书虫子书虫子”。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。