人教版七年级下册第一章第一节人类的起源和发展.pptx

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1、第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 人教版七年级生物（下）人教版七年级生物（下）人教版七年级生物（下）人教版七年级生物（下）第四单元第四单元第四单元第四单元 第一章第一章第一章第一章 同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了什么呢？这说明了什么呢？只有只有只有只有地球地球地球地球是唯一适合是唯一适合是唯一适合是唯一适合人类生存的家园。人类生存的家园。人类生存的家园。人类生存的家园。女神女神 -郭沫若郭

2、沫若地球地球地球地球，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我的母亲，我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？我们人类的各项生命活动都我们人类的各项生命活动都依赖依赖于生物圈，同时人类的活动还于生物圈，同时人类的活动还影响和改变影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探

3、究和生理，并进一步探究人与生物圈人与生物圈的关系。的关系。要是有人问你：要是有人问你：要是有人问你：要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？现在世界上的人，是从哪里来的？现在世界上的人，是从哪里来的？现在世界上的人，是从哪里来的？”你一定觉得他问你一定觉得他问你一定觉得他问你一定觉得他问得好笑。得好笑。得好笑。得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是常识。谁不知道人都是父母生的！这是常识。谁不知道人都是父母生的！这是常识。谁不知道人都是父母生的！这是常识。”“那么你的父母又是从哪里来的呢？那么你的父母又是从哪里来的呢？那么你的父母又是从哪里来的呢？那么你的父母又是从哪里来的呢？”“是我的父

4、母的父母生的。是我的父母的父母生的。是我的父母的父母生的。是我的父母的父母生的。”“你的父母的父母又是从哪里来的呢？你的父母的父母又是从哪里来的呢？你的父母的父母又是从哪里来的呢？你的父母的父母又是从哪里来的呢？”“这也是很明白的，又是他们的父母生的。这也是很明白的，又是他们的父母生的。这也是很明白的，又是他们的父母生的。这也是很明白的，又是他们的父母生的。”“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪里来且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代人又是从哪

5、里来的呢？是谁生的呢？的呢？是谁生的呢？的呢？是谁生的呢？的呢？是谁生的呢？”“啊！啊！啊！啊！”“能回答吗？能回答吗？能回答吗？能回答吗？”“不能。不能。不能。不能。”“是的，这个问题就不是那么好回答了。是的，这个问题就不是那么好回答了。是的，这个问题就不是那么好回答了。是的，这个问题就不是那么好回答了。”“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？里来的呢？谁能回答

6、这个问题呢？里来的呢？谁能回答这个问题呢？里来的呢？谁能回答这个问题呢？”科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回答这个问题。人类是从哪里人类是从哪里来的呢？来的呢？一、人类的起源学说一、人类的起源学说生物学的进化论生物学的进化论生物学的进化论生物学的进化论神学的创造论神学的创造论神学的创造论神学的创造论佛学的下凡论佛学的下凡论佛学的下凡论佛学的下凡论外星人的复制论外星人的复制论外星人的复制论外星人的复制论

7、达尔文（达尔文（1809180918821882）是英国生物学家）是英国生物学家、进化论的奠基人，以博物学家的身份、进化论的奠基人，以博物学家的身份乘乘“贝格尔号贝格尔号”舰舰作历时作历时5 5年的环球旅行年的环球旅行，从动物、植物和地质等，从动物、植物和地质等诸多方面诸多方面观察观察并搜集并搜集了了大量相关材料，经过归纳整理大量相关材料，经过归纳整理和综合分析，形成了和综合分析，形成了生物进化生物进化的概念。的概念。1 1859859年出版年出版物种起源物种起源一书，全面提出一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说以自然选择为基础的进化学说。19世纪自然科学的三大发现：细胞学说细胞学说进化论

8、进化论能量守恒与转化定律能量守恒与转化定律达尔文的进化论达尔文的进化论：现代类人猿现代类人猿和和人类人类的共同祖先是的共同祖先是森林古猿森林古猿。讨论：讨论：讨论：讨论：1 1 1 1、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？2 2 2 2、类人猿生活方式如何？、类人猿生活方式如何？、类人猿生活方式如何？、类人猿生活方式如何？3 3 3 3、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？

9、、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？二、类人猿与现代人类的比较二、类人猿与现代人类的比较前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点？它们的生活方式的共同点？它们的生活方式的共同点？它们的生活方式的共同点？它们的生活方式的共同点？都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；没有制造工具和改善生存环境的能力；不能进行人类那样的

10、语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。不能进行人类那样的语言和文字交流。森森森森林林林林古古古古猿猿猿猿及及及及其其其其生生生生活活活活的的的的想想想想象象象象图图图图*人类的数量在急剧增加的人类的数量在急剧增加的人类的数量在急剧增加的人类的数量在急剧增加的原因原因原因原因*类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因类人猿的数量日益减少的原因人类人类人类人类具有具有具有具有发明、创造的发明、创造的发明、创造的发明、创造的本领，本领，本领，本领，使人类可以适应使人类可以适应使人类可以适应使人类可以适应自然环境、自然

11、环境、自然环境、自然环境、改造自然环境、改善生存条件改造自然环境、改善生存条件改造自然环境、改善生存条件改造自然环境、改善生存条件以及加强以及加强以及加强以及加强自身保健的自身保健的自身保健的自身保健的能力，能力，能力，能力，这些促使这些促使这些促使这些促使人类的数量急剧增加。人类的数量急剧增加。人类的数量急剧增加。人类的数量急剧增加。1.1.1.1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.2.2.2.人类开发森林，破坏、污染环境人类开发森林，破坏、污染环境人类开发森林，破坏、污染环境人类开发森

12、林，破坏、污染环境。类人猿类人猿现代人现代人运动方式制造工具的能力脑的发育程度现代人与类人猿的比较现代人与类人猿的比较现代人与类人猿的比较现代人与类人猿的比较臂行臂行臂行臂行直立行走直立行走直立行走直立行走可以使用工具可以使用工具可以使用工具可以使用工具但不能制造但不能制造但不能制造但不能制造能使用和制造简单或复杂的工具能使用和制造简单或复杂的工具能使用和制造简单或复杂的工具能使用和制造简单或复杂的工具脑容量小（脑容量小（脑容量小（脑容量小（400mL)400mL)400mL)400mL)没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力脑容量大（脑容量大（脑容量大（脑容量大（1

13、200mL1200mL1200mL1200mL）有很强的思维有很强的思维有很强的思维有很强的思维能力能力能力能力、语言文字能力语言文字能力语言文字能力语言文字能力地形变化地形变化地形变化地形变化气候变化气候变化气候变化气候变化森森森森林林林林古古古古猿猿猿猿树栖生活树栖生活树栖生活树栖生活转到转到转到转到地面生活地面生活地面生活地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活类人猿类人猿类人猿类人猿人类人类人类人类环境变化环境变化环境变化环境变化 森林大量消失森林大量消失森林大量消失森林大量消失 为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢为什么森林古猿

14、的一支会演化成为人类呢？骨盆骨盆骨盆骨盆的的的的髋骨髋骨髋骨髋骨较宽阔较宽阔较宽阔较宽阔，下肢骨下肢骨下肢骨下肢骨的股骨较粗壮，的股骨较粗壮，的股骨较粗壮，的股骨较粗壮，和现代人类较为相似和现代人类较为相似和现代人类较为相似和现代人类较为相似。“露西露西露西露西”少女的骨骼化石少女的骨骼化石少女的骨骼化石少女的骨骼化石想像一下她的想像一下她的想像一下她的想像一下她的运动方式运动方式运动方式运动方式是怎样的？是怎样的？是怎样的？是怎样的？“东非人东非人东非人东非人”用图中所示石块做什么用图中所示石块做什么用图中所示石块做什么用图中所示石块做什么？从从从从石块的形状来推测，石块的形状来推测，石块的

15、形状来推测，石块的形状来推测，“东非人东非人东非人东非人”已经具有什么能力？已经具有什么能力？已经具有什么能力？已经具有什么能力？直直立立行行走走使使用用、制制造造工工具具能能够够用用火火大大脑脑发发达达产产生生了了语语言言人人类类越越来来越越强强大大观察并思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？运动方式：运动方式：运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走半直立行走半直立行走 直立行走直立行走直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：劳动方面：劳动方面：1.1.1.1.不会使用工具不会使用工具不会使用工具不会使用工具 使用使用使用使用天然天然天然天然工具工具工具工具 制造制造制造制

16、造和使用和使用和使用和使用简单简单简单简单工具工具工具工具 制造和使用制造和使用制造和使用制造和使用复杂复杂复杂复杂工具工具工具工具 2.2.2.2.在劳动中产生在劳动中产生在劳动中产生在劳动中产生语言语言语言语言穿衣方面：穿衣方面：穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞、舒服、美丽懂得御寒、遮羞、舒服、美丽懂得御寒、遮羞、舒服、美丽懂得御寒、遮羞、舒服、美丽人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？1 1 1 1、

17、直立行走、直立行走、直立行走、直立行走2 2 2 2、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具、使用工具、制造工具3 3 3 3、能够、能够、能够、能够用用用用火火火火4 4 4 4、语言的产生、语言的产生、语言的产生、语言的产生5 5 5 5、大脑越来越发达、大脑越来越发达、大脑越来越发达、大脑越来越发达人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：人类起源的标志：人人类诞生的生的标志志人与人与动物的本物的本质区区别南方古猿复原像南方古猿复原像北京人的头骨化石和复原像北京人的头骨化石和复原像马坝人的头骨化石马坝人的头骨化石和复原像和复原像猿人的脚印化石猿人的脚印化石尼安德

18、特人的复原像山顶洞人的复原像尼安德特人头部复原像1、进化论的建立者进化论的建立者_2、人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因原因_环境变化环境变化4、证据证据_化石化石小结小结达尔文达尔文5、类人猿类人猿现代人现代人运动运动方式方式制造工制造工具能力具能力脑的发脑的发育程度育程度运动运动方式方式 臂行臂行 直立行走直立行走 使用自然工具使用自然工具 不会制造工具不会制造工具使用、制造各种简单使用、制造各种简单和复杂的工具和复杂的工具 脑容量小脑容量小没有语言能力没有语言能力 脑容量大脑容量大 很强的思维很强的思维 语言文字能力语言文字能力6、在、在人类起源和发展的过程中，在哪些方人类起

19、源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？面逐渐发生了变化？体形：体形：半直立半直立直立直立使用工具：使用工具：不会不会会、简单会、简单会、复杂会、复杂着衣：着衣：裸体裸体御寒、遮羞御寒、遮羞区分事实和观点区分事实和观点根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类露、古人类露西的化石西的化石是在非洲发现是在非洲发现的。的。2 2、露西生活、露西生活在在300300万年前。万年前。3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古万年前的古人类化石。人类化石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前

20、的古人类万年前的古人类化石。化石。5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实观点事实观点观点观点下列动物不属于类人猿的是下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿、森林古猿B、长臂猿、长臂猿C、猩猩、猩猩D、黑猩猩、黑猩猩练一练练一练在人类起源和发展的漫长历程中，森林在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地、为了扩大领地D、为了躲避敌害、为了躲避敌害促使森林古猿向人类进化的最重要的外促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是界因素是A、生活环境的变化、生活环境的变化B、降雨量的加大、降雨量的加大C、气温的变化、气温的变化D、身体结构的变化、身体结构的变化在在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问请问现代类人猿还能进化成人吗？现代类人猿还能进化成人吗？不能。不能。现代现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。进化成人类了。