人教版牛顿第一定律.ppt

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1、牛顿第一定律牛顿第一定律 学习目标：学习目标：1、探究物体不受力时的运动规律。、探究物体不受力时的运动规律。2、培养观察、分析、归纳能力和表达信息的、培养观察、分析、归纳能力和表达信息的能力。能力。3、领会实验加推理的研究方法和控制变量法。、领会实验加推理的研究方法和控制变量法。探究过程探究过程1、提出问题：、提出问题：a、力的作用效果是什么？举例说明。、力的作用效果是什么？举例说明。b、你猜想物体不受力时将会怎样运动？、你猜想物体不受力时将会怎样运动？b、回忆我们是怎样探究、回忆我们是怎样探究“真空不能传真空不能传声的声的”？P38 c、此实验对我们设计本实验有哪些启、此实验对我们设计本实验

2、有哪些启示？结合生活实际经验，你有何创新？示？结合生活实际经验，你有何创新？2、思考并制订实验计划、思考并制订实验计划a、我们身边不受力的物体是否存在、我们身边不受力的物体是否存在？空气越来空气越来越稀薄越稀薄声音如声音如何变化何变化真空不真空不能传声能传声摩擦阻力摩擦阻力越来越小越来越小运动速运动速度变化度变化不受力时不受力时物体将怎物体将怎样运动？样运动？类类似似类类似似类类似似进行实验进行实验（1）使木块与斜面平滑连接）使木块与斜面平滑连接（2）把小车放到斜面的不同高度，让小车）把小车放到斜面的不同高度，让小车自由滑向水平面，可以看到：小车开始的自由滑向水平面，可以看到：小车开始的位置越

3、高，在水平面上运动的距离越（位置越高，在水平面上运动的距离越（），说明小车到达水平面时的速度越（），说明小车到达水平面时的速度越（）。）。（3）让小车从同一高度自由滑下，分别滑到铺）让小车从同一高度自由滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布的水平面上和光滑的木板上，记有毛巾、棉布的水平面上和光滑的木板上，记录数据，完成下表。录数据，完成下表。实验次数实验次数表面材料表面材料 阻力大阻力大小小运动距离运动距离速度变化速度变化1毛巾表面毛巾表面2棉布表面棉布表面3光滑木板光滑木板推理推理绝对光滑绝对光滑大大小小更小更小0近近远远小小更远更远大大永远运动下去永远运动下去0更小更小分析论证分析论证 表面越光滑，

4、小车运动的距离越（表面越光滑，小车运动的距离越（）。这说明，）。这说明，小车受到的摩擦力越（小车受到的摩擦力越（），速度变化越（），速度变化越（）。）。300多年前，伽利略进行了理想实验。牛顿在前人的基础上通过实验加多年前，伽利略进行了理想实验。牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律：推理得出了牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。保持匀速直线运动状态或静止状态。假如平面足够光滑（完全没有摩擦力），小车的运动假如平面足够光滑（完全没有摩擦力），小车的运动情况是（情况是（）。）。对牛顿第一定律的理解：对牛

5、顿第一定律的理解：1 1、力不是维持物体运动状态的原因，、力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。而是改变物体运动状态的原因。2 2、牛顿第一定律描述的是理想状态、牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动状态。下物体的运动状态。3 3、物体受到的合力为、物体受到的合力为0 0时，物体也将时，物体也将保持静止状态或匀速直线运动状态。保持静止状态或匀速直线运动状态。反馈练习反馈练习1、判断：、判断：（1）必须有力作用在物体上，物体才能保持运）必须有力作用在物体上，物体才能保持运动。动。（）（2）运动着的物体如果不受力的作用，它将停）运动着的物体如果不受力的作用，它将停止运动。（止

6、运动。（）（3）一切物体在没有受到外力作用的时候，总）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态和静止状态。保持匀速直线运动状态和静止状态。（）2 2、选择：、选择：（1 1）下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是）下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（）A A、它是通过理论推导出来的、它是通过理论推导出来的 B B、它是通过实验总结出来的、它是通过实验总结出来的C C、它是可以通过实验来验证的、它是可以通过实验来验证的 D D、它是以实验事实为基础，通过推理而抽象概括出、它是以实验事实为基础，通过推理而抽象概括出来的来的（2 2）用绳子拉着小车在光滑水平面运动，当绳子突）用绳子拉着小车在光滑水平面运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将然断裂后，小车的运动速度将（）A A、变小、变小 B B、不发生变化、不发生变化 C C、变大、变大 D D、立即变为零、立即变为零谢谢 谢！谢！