总复习分数的意义和性质.ppt

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1、人教新课标实验版小学数学五年级下册一、知识梳理一、知识梳理1、分数的意义。、分数的意义。（1）什么样的数可以用分数表示？）什么样的数可以用分数表示？P.60（2）你怎样理解单位）你怎样理解单位“1”？P.61（3）什么是分数单位？举例说明。）什么是分数单位？举例说明。P.62（4）说一说分数与除法的关系。被除数除数 (除数0)2、真分数和假分数。（1）什么样的分数是真分数？真分数大小特征？（2）什么样的分数是假分数？假分数大小的特征？找一找，填一填。真分数假分数(3)什么样的数是带分数？假分数如何化成带分数？化一化，练一练。把 、化成带分数 3、分数的基本性质。说一说分数基本性质的内容。举例说

2、明。如：4、最大公因数和最小公倍数（1）什么叫公因数？什么叫最大公因数？怎样求两个数的最大公因数？p80（2）什么叫公倍数？什么是最小公倍数？怎样求两个数的最小公倍数？（3）练习：请求出12和18、5和30的最大公因数和最小公倍数。5、约分、通分。、约分、通分。（1）什么是约分？约分的根据是）什么是约分？约分的根据是什么？什么？（2）什么是最简分数？）什么是最简分数？约一约，练一练。约一约，练一练。将下面的分数约成最简分数。将下面的分数约成最简分数。(3)什么是通分？通分根据什么？将下列每组分数通分.和 和 和说一说取公分母的方法。6、分数和小数的互化（1）怎样把小数化成分数？最后结果要注意什么？试一试把0.6 0.02 0.47 0.125化成分数。（2）怎样把分数化成小数？分子除以分母除不尽时怎么办？试一试把 化成小数。说一说分数化成小数的几种特殊情况。